【題目】為探究物質(zhì)P抑制癌細(xì)胞增殖的效應(yīng)，研究人員使用不同濃度的物質(zhì)P處理人的離體肝癌細(xì)胞，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 隨著物質(zhì)P濃度的增加，抑制癌細(xì)胞增殖作用越明顯，但與處理時(shí)間無關(guān)

B. 隨著物質(zhì)P處理時(shí)間的延長，抑制癌細(xì)胞增殖作用越明顯，但與濃度無關(guān)

C. 物質(zhì)P對腫瘤細(xì)胞的作用機(jī)制，可能與調(diào)控細(xì)胞凋亡相關(guān)基因的表達(dá)有關(guān)

D. 通過本實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論，物質(zhì)P抑制癌細(xì)胞增殖的最適濃度為1.00 g/L

【答案】C

【解析】圖中顯示同一濃度，隨著物質(zhì)P處理時(shí)間的延長，抑制癌細(xì)胞增殖作用越明顯，A錯(cuò)誤；圖中顯示經(jīng)過同一時(shí)間段，隨著物質(zhì)P濃度的增加，促進(jìn)腫瘤細(xì)胞凋亡作用越明顯，B錯(cuò)誤；從實(shí)驗(yàn)的結(jié)果看，該藥物可以有效地抑制癌細(xì)胞增殖，其作用機(jī)理很可能是調(diào)控了癌細(xì)胞內(nèi)的凋亡基因，使癌細(xì)胞進(jìn)入自動(dòng)編程性死亡的程序，C正確；本實(shí)驗(yàn)只是設(shè)置了藥物的部分濃度，雖然在1.00 g/L時(shí)抑制效果較另兩組好，但不能確定該濃度為最佳濃度，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地輸油管道發(fā)生原油泄漏，不僅造成大量人員傷亡，還導(dǎo)致大面積的土壤受到污染。為了消除這種污染，科研人員計(jì)劃從受原油污染的土壤中篩選出能高效降解原油的菌株。

(1)在篩選過程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種到以________為唯一碳源的培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于________。

(2)在微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)中，獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止___________，對培養(yǎng)基常用_____法進(jìn)行滅菌。如果要檢測培養(yǎng)基滅菌是否徹底，可以采用的方法是___________。

(3)初步得到菌種后，還要進(jìn)一步純化。將菌種接種到培養(yǎng)基上的方法有兩種，如圖是利用________法進(jìn)行微生物接種，把聚集的菌種逐步________分散到培養(yǎng)基的表面。純化培養(yǎng)后在單個(gè)菌落周圍出現(xiàn)透明圈，透明圈越大，說明菌種降解原油的能力越________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是葉綠體局部結(jié)構(gòu)模式圖。在相應(yīng)區(qū)域發(fā)生的生物學(xué)過程不包括

A. ①的膜上面發(fā)生色素吸收光能的過程

B. ①的膜上面發(fā)生水的光解(釋放O2)

C. 在②中CO2轉(zhuǎn)化為C3化合物

D. 在②中發(fā)生ATP的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的說法中，正確的是

A.發(fā)菜進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體

B.在分泌蛋白的合成過程中高爾基體進(jìn)行肽鏈的合成與加工

C.線粒體可將葡萄糖氧化分解為CO2和H2O

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可參與一些物質(zhì)的合成與運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】香蕉是三倍體，我們吃到的只有果實(shí)，卻沒有種子，其原因是

A.傳花粉的昆蟲少，授粉不足

B.熱帶環(huán)境下，種子發(fā)育異常導(dǎo)致只有種皮

C.減數(shù)分裂不正常，一般不會產(chǎn)生成熟的配子

D.正常授粉后，噴灑了植物生長素， 生長迅速

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為提高春節(jié)前后上市的溫室大棚黃瓜的產(chǎn)量，研究人員對溫室大棚的薄膜使用、溫度控制等進(jìn)行研究，繪制如下曲線。據(jù)圖回答下列問題：

（1）植物綠葉中的色素對____________光的吸收率最高。研究人員用上述顏色的薄膜和無色薄膜進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（兩組所用黃瓜植株的生長狀況等其他因素相同），繪出圖甲所示曲線，無色薄膜條件下得到的曲線是_____________________。當(dāng)光照強(qiáng)度小于a時(shí)，甲、乙兩種條件下的光合作用強(qiáng)度均較低，其主要原因是____________。

（2）由圖乙數(shù)據(jù)變化情況可以推出，M點(diǎn)時(shí)黃瓜植株光合作用產(chǎn)生氧氣的速率大約為____________。在20~30℃范圍內(nèi)，如果給予12h光照和12h黑暗條件，黃瓜植株____________（填“能”或“不能”)正常生長。依據(jù)圖乙所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測，提高溫室大棚中黃瓜產(chǎn)量的措施是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一條多肽鏈，分子式為CxHyOpNqS，將它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸：

分析推算可知，水解得到的氨基酸個(gè)數(shù)為（）

A. q－1 B. q＋1 C. p－1 D. p＋1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為基因型AaBb（兩對基因獨(dú)立遺傳）的某種二倍體動(dòng)物的兩個(gè)正處在分裂狀態(tài)的細(xì)胞。下列說法正確的是

A. 兩個(gè)細(xì)胞所屬的分裂方式相同

B. 兩個(gè)細(xì)胞中染色體組數(shù)和同源染色體對數(shù)相同

C. 兩個(gè)細(xì)胞中A、a基因的位置異常，其原因相同

D. 兩個(gè)細(xì)胞發(fā)生了相同類型的可遺傳變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示植物在不同光照強(qiáng)度下單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示植物光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線。假設(shè)不同光照強(qiáng)度下細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等，下列說法正確的是（ ）

A. 若圖甲代表水稻，圖乙代表藍(lán)藻，則圖甲的c時(shí)與圖乙的C時(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所都有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

B. 若圖甲與圖乙為同一植物，則相同溫度下，圖甲的b相當(dāng)于圖乙的B點(diǎn)

C. 圖甲植物的d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍環(huán)境吸收2個(gè)單位的CO2

D. 圖乙的A.B.C點(diǎn)光合作用限制因素只有光照強(qiáng)度

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同步練習(xí)冊答案