18．如圖為哺乳動(dòng)物的某組織，據(jù)圖判斷下列說法正確的是（　�。�
A．③與⑤相比，③中含有蛋白質(zhì)多
B．②呼吸作用產(chǎn)生的CO2不會(huì)引起③pH發(fā)生大幅度
C．②中的氧氣到達(dá)④至少需要經(jīng)過3層膜，②處的氧氣濃度高于④處
D．變化肌肉細(xì)胞缺氧時(shí)③的pH 會(huì)降低，但由于Na2CO3的調(diào)節(jié)作用其pH會(huì)維持相對(duì)恒定

分析 據(jù)圖分析：①表示毛細(xì)血管，②表示血細(xì)胞，③表示血漿，④表示組織細(xì)胞，⑤表示組織液．

解答 解：A、③與⑤相比，③中含有較多蛋白質(zhì)而⑤中含很少的蛋白質(zhì)，A正確；
B、由于血漿中有緩沖物質(zhì)，②呼吸作用產(chǎn)生的CO2不會(huì)引起③pH的顯著變化，B錯(cuò)誤；
C、血液中的氧通過紅細(xì)胞運(yùn)輸，在組織細(xì)胞中被利用，所以通過紅細(xì)胞→血漿→毛細(xì)血管壁→組織液→細(xì)胞內(nèi)液，其中紅細(xì)胞1層膜、毛細(xì)血管壁2層膜、組織細(xì)胞1層膜、線粒體2層膜，共6層膜．氧氣由②向④處擴(kuò)散，故②處的氧氣濃度高于④處，C錯(cuò)誤；
D、肌肉細(xì)胞缺氧時(shí)進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，使③的pH會(huì)降低，但由于NaHCO3的調(diào)節(jié)作用，③的pH會(huì)維持相對(duì)恒定，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為不同生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題
（1）如圖方格內(nèi)的物質(zhì)名稱是丙酮酸．
（2）圖中表示有氧呼吸的全過程是①④⑤（用圖中標(biāo)號(hào)表示），釋放能量最多的過程是⑤．（用圖中標(biāo)號(hào)表示）
（3）圖中產(chǎn)生的H218O含有放射性，其放射性來自于
反應(yīng)物中的氧氣．圖中過程①進(jìn)行的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（4）蘋果儲(chǔ)存久了，會(huì)聞到酒味，是因?yàn)樘O果細(xì)胞進(jìn)行了①②反應(yīng)（用圖中標(biāo)號(hào)表示）；人在劇烈運(yùn)動(dòng)后感到肌肉酸疼，是因?yàn)槿说墓趋兰〖?xì)胞進(jìn)行了①③反應(yīng)（用圖中標(biāo)號(hào)表示）．
（5）細(xì)胞有氧呼吸的總反應(yīng)式為C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖甲為有絲分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線圖，乙為有絲分裂各時(shí)期圖象（順序已打亂），請(qǐng)回答：

（1）分別指出圖乙中1～5的名稱：[1]細(xì)胞板、[3]紡錘絲、[4]染色體、[5]細(xì)胞壁．
（2）圖乙中細(xì)胞分裂的正確排序是C→E→D→A→B→F．其中染色單體形成于圖C，消失于圖A．
（3）若甲、乙兩圖表示同一種生物的細(xì)胞分裂，則該生物細(xì)胞有絲分裂后期DNA數(shù)量大于（大于等于或小于）4N．
（4）研究染色體數(shù)目和形態(tài)最好的是圖乙中的D時(shí)期，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體、核DNA、染色單體數(shù)目之比為1：2：2．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．孟德爾通過做兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了自由組合定律．有關(guān)說法不正確的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)中黃色和綠色、圓粒和皺粒的遺傳均符合分離定律
B．F2出現(xiàn)了不同于親本的性狀組合
C．F2黃色皺粒種子中純合子占$\frac{1}{16}$
D．F2中雜合黃色圓粒種子占$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．在基因指導(dǎo)某種蛋白質(zhì)的合成過程中，細(xì)胞中的哪些“措施”有利于保證或提高“翻譯”的速率（　�。�
①一條mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體     ②多個(gè)核糖體共同參與一條多肽鏈的合成
③一種氨基酸可能對(duì)應(yīng)多種密碼子   ④一個(gè)細(xì)胞中有多條相同的mRNA．
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．據(jù)測(cè)定，某綠色植物在20℃和一定強(qiáng)度的光照下，其封閉環(huán)境中CO2的含量未變．這表明此時(shí)（　�。�
A．該植物不進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸
B．光強(qiáng)度過強(qiáng)，該植物的大部分氣孔關(guān)閉
C．該植物體內(nèi)各種酶的活性相當(dāng)
D．該植物的光合速率與細(xì)胞呼吸的速率相等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．通過對(duì)一小塊生物組織進(jìn)行化學(xué)分析，其成分包括蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì)、水、無機(jī)鹽、糖元等物質(zhì)，此組織最可能來自（　�。�
A．病毒B．芹菜C．細(xì)菌D．家兔

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)組成細(xì)胞化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．脂質(zhì)和蛋白質(zhì)的組成元素中都含有C、H、O、N、P
B．肝糖原儲(chǔ)存于肌肉細(xì)胞中，能及時(shí)補(bǔ)充人體所需能量
C．細(xì)胞中的水多以結(jié)合水形式存在，其含量影響著細(xì)胞代謝的強(qiáng)弱
D．RNA具有遺傳信息傳遞、催化反應(yīng)、運(yùn)輸物質(zhì)等功能

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

5．如圖表示免疫反應(yīng)過程，其中①～⑦表示相關(guān)物質(zhì)或細(xì)胞．
（1）圖中①和⑤屬于免疫活性物質(zhì)，①的作用是促進(jìn)B細(xì)胞的增殖分化，⑤的作用是與病原體結(jié)合，從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附，如形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化．
（2）T細(xì)胞在特異性免疫中的作用是在體液免疫中，T細(xì)胞能識(shí)別和呈遞抗原；在細(xì)胞免疫中，T細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞，（試從體液免疫、細(xì)胞免疫兩方面分析）；T細(xì)胞與紅細(xì)胞共同來源于造血干細(xì)胞．
（3）圖示中有3種細(xì)胞具有增殖分化能力，分別是②④⑥；二次免疫時(shí)，圖中③主要由④記憶細(xì)胞增殖分化而來．

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