16.家狗的毛色有黑色、紅褐色、紅色、檸檬色四種表現(xiàn)型.請(qǐng)根據(jù)下表中的雜交情況,完成下列問(wèn)題(答題中所需字母自選)
組合親本子一代
1純種紅色狗×純種紅褐色狗全是黑色狗
2純種黑色狗×純種檸檬色狗全是黑色狗
3雜種紅色狗×雜種紅褐色狗有四種表現(xiàn)型且比例為1:1:1:1
(1)通過(guò)分析,判斷家狗毛色性狀由兩對(duì)對(duì)同源染色體上基因控制.
(2)請(qǐng)你從雜交組合2和它們的子一代中選擇親本,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案對(duì)上述判斷加以驗(yàn)證:選子一代黑色狗和純種檸檬色狗雜交,子代四種表現(xiàn)型比為1:1:1:1.
(3)雜交組合3中親本的基因型是Aabb和aaBb.
(4)如果讓雜交組合1的子一代黑狗相互交配,則它們所產(chǎn)生的子代中雜合體的表現(xiàn)型為3種,其比值為4:1:1.

分析 從組合1和3中可推知:它是由兩對(duì)等位基因控制,且這兩對(duì)等位基因位于非同源染色體上,而且黑色性狀由兩個(gè)顯性基因同時(shí)控制.紅色、紅褐色只由一個(gè)顯性基因控制.檸檬色合是純合隱性基因.
1、組合1:P:純種紅色狗×純種紅褐色狗,即AAbb×aaBB→F1:AaBb(全是黑色狗)
2、組合:P:純種黑色狗(AABB)×純種檸檬色狗(aabb)→F1:AaBb(全是黑色狗)
3、組合:P:雜種紅色狗(Aabb)×雜種紅褐色狗(aaBb)→F1:黑狗AaBb:紅狗Aabb:紅褐狗aaBb:檸檬狗aabb=1:1:1:1.

解答 解:(1)從組合1和3中可推知:它是由兩對(duì)等位基因控制,且這兩對(duì)等位基因位于非同源染色體上,遵循基因的自由組合規(guī)律.
(2)選子一代黑色狗AaBb和純種檸檬色狗aabb雜交,子代四種表現(xiàn)型黑狗AaBb:紅狗Aabb:紅褐狗aaBb:檸檬狗aabb=1:1:1:1.
(3)根據(jù)以上分析,雜交組合3中親本的基因型是Aabb和aaBb.
(4)如果讓雜交組合1的子一代黑狗相互交配,即AaBb×AaBb,則它們所產(chǎn)生的子代A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,其中雜合體的表現(xiàn)型及其比值為黑色A_B_:紅褐色aaBb:紅色Aabb=8:2:2=4:1:1.
故答案為:
(1)兩對(duì)
(2)選子一代黑色狗和純種檸檬色狗雜交,子代四種表現(xiàn)型比為1:1:1:1
(3)Aabb和aaBb
(4)34:1:1

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能熟練運(yùn)用逐對(duì)分析法解題,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.在DNA分子一條鏈中,相鄰的堿基G與C之間是通過(guò)什么結(jié)構(gòu)連接而成(  )
A.3個(gè)氫鍵B.脫氧核糖一磷酸基一脫氧核糖
C.核糖一磷酸基一核糖D.磷酸基一核糖一磷酸基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.農(nóng)作物秸稈在生產(chǎn)實(shí)踐中具有多種用途.在特定微生物產(chǎn)生的纖維素酶的催化下,秸稈中的纖維素可被分解為葡萄糖,經(jīng)發(fā)酵后形成乙醇,再加工即可制成燃料乙醇,減少了人類生活對(duì)石油資源的依賴.請(qǐng)分析回答:
(1)欲從土壤中分離獲取上述特定微生物,可采用稀釋涂布法或平板劃線法進(jìn)行接種,所用培養(yǎng)基以纖維素為唯一碳源,目的是只允許能產(chǎn)生纖維素酶的微生物生長(zhǎng),而其他微生物均不能生長(zhǎng).在培養(yǎng)基中加入適量的剛果紅染料,若觀察到菌落周圍出現(xiàn)透明圈即可初步篩選到目的菌.
(2)某研究人員經(jīng)上述培養(yǎng)獲得了三種微生物(甲、乙、丙),現(xiàn)通過(guò)如下實(shí)驗(yàn)比較三種微生物所產(chǎn)生纖維素酶的活性大小.
①將甲、乙、丙三種微生物經(jīng)離心等方法處理后,制成酶濃度相同的纖維素酶提取液,取等體積的三種提取液分別與等量的纖維素懸浮液混合,在相同且適宜的pH和溫度條件下放置一段時(shí)間.
②利用斐林試劑檢測(cè)產(chǎn)物中的葡萄糖,并通過(guò)比較顏色深淺程度判斷酶活性的大小.
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
甲提取液乙提取液丙提取液
顏色深淺程度++++++
注:“+”越多,顏色越深
由表分析,三種微生物產(chǎn)生的纖維素酶活性不同,其根本的原因是決定這3種酶的DNA(基因)不同.其中產(chǎn)生酶活性最強(qiáng)的微生物是乙.
(3)農(nóng)作物秸稈除用于生產(chǎn)燃料乙醇外,還可用于培育蘑菇和生產(chǎn)沼氣等.下圖為某生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的部分結(jié)構(gòu)模式圖.
水稻、雜草在此生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中屬于生產(chǎn)者.輸入到鴨體內(nèi)的能量除通過(guò)呼吸作用以熱能形式散失外,還用于鴨自身的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng).在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,將蘑菇房與蔬菜大棚連通可提高蔬菜產(chǎn)量,增產(chǎn)的原因最可能是蘑菇產(chǎn)生的CO2為蔬菜光合作用提供原料.
 (4)稻田生態(tài)系統(tǒng)中的分解者能將鴨的糞便分解成無(wú)機(jī)物以促進(jìn)水稻的生長(zhǎng).鴨的引入增加了稻田生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng))的復(fù)雜性,從而使該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)功能提高.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.某同學(xué)將馬鈴薯(含過(guò)氧化氫酶)磨碎、過(guò)濾得到提取液進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn).在30℃的條件下,取等量提取液分別加到4支盛有等量過(guò)氧化氫溶液,pH分別為3、5、7、9的試管中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)每支試管都產(chǎn)生氣體.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的課題是探究不同pH對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響.
(2)該實(shí)驗(yàn)中的自變量是pH.
(3)將加入4支試管中的馬鈴薯提取液的量減半,重復(fù)實(shí)驗(yàn)Ⅰ.分別測(cè)定實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ中過(guò)氧化氫的含量在相同時(shí)間內(nèi)的變化,繪制成如圖1所示曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
①曲線A是實(shí)驗(yàn)Ⅱ(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)的結(jié)果.
②曲線A和B中,過(guò)氧化氫含量的最低點(diǎn)基本位于橫坐標(biāo)同一位置的原因是同一種酶的最適pH是一定的.
(4)圖2表示在最適pH下作用于一定量的過(guò)氧化氫時(shí),生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系.在140分鐘后,曲線變成水平,這是因?yàn)榈孜锪恳欢ǎ孜镆严耐辏羝渌麠l件不變,將其pH調(diào)整為5,請(qǐng)?jiān)谠瓐D上畫出生成物量變化的曲線.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.觀察動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的過(guò)程時(shí),哪些階段的細(xì)胞中完全看不到核膜(  )
A.在整個(gè)分裂期B.從前期到后期C.從中期到后期D.從前期到中期

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1.取小鼠睪丸中的-個(gè)精原細(xì)胞,在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期,然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)完成減數(shù)分裂過(guò)程.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.初級(jí)精母細(xì)胞中每條染色體的兩條染色單體都被標(biāo)記
B.次級(jí)精母細(xì)胞中每條染色體都被標(biāo)記
C.只有半數(shù)精細(xì)胞中有被標(biāo)記的染色體
D.所有精細(xì)胞的全部染色體中,被標(biāo)記的染色體數(shù)與未被標(biāo)記的染色體數(shù)相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.光學(xué)顯微鏡是生物學(xué)觀察實(shí)驗(yàn)常用的儀器,下列關(guān)于光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)及作用描述正確的是( 。
A.目鏡和物鏡的放大倍數(shù)與鏡的長(zhǎng)度均呈正相關(guān)
B.反光鏡的正反兩面對(duì)光均具有匯聚作用
C.粗和細(xì)兩個(gè)準(zhǔn)焦螺旋在低倍鏡觀察時(shí)需配合使用
D.轉(zhuǎn)換器與遮光器均固定在載物臺(tái)的下面

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川成都石室中學(xué)高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

A. 該物質(zhì)是核糖核苷酸

B. 該物質(zhì)含有C、H、O、N、P元素

C. 該物質(zhì)聚合形成的大分子物質(zhì)是RNA,它只分布在細(xì)胞質(zhì)中

D. 在T2噬菌體中找不到這種物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期末理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖表示某動(dòng)物的某個(gè)器官中的一些細(xì)胞圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)B細(xì)胞處在 期,E細(xì)胞處在 期。綜合分析可以斷定,該生物的體細(xì)胞內(nèi)含有

條染色體。

(2)有同源染色體的細(xì)胞是圖中的 。

(3)該動(dòng)物的性別為_(kāi)_____,能在其性腺切片中觀察到的圖像有圖中的 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案