A、棉花體細(xì)胞中檢測到細(xì)菌的抗蟲基因 |
B、大腸桿菌中檢測到人胰島素基因及其mRNA |
C、山羊乳腺細(xì)胞中檢測到人生長激素DNA序列 |
D、酵母菌細(xì)胞中提取到人干擾素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實(shí)驗(yàn)中自變量是H2O2的處理方式,因變量是H2O2的分解速率 |
B、該實(shí)驗(yàn)中H2O2溶液的濃度屬于無關(guān)變量,每支試管應(yīng)該相同 |
C、單位時(shí)間產(chǎn)生氣泡的數(shù)量可以作為衡量H2O2的分解速率的觀察指標(biāo) |
D、1號試管作對照,3號和4號比較可以說明酶具有高效性和專一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①和②是選擇透過性膜 |
B、與光合作用有關(guān)的酶全部分布在③上 |
C、與光合作用有關(guān)的色素全部分布在③上 |
D、光合作用暗反應(yīng)階段的化學(xué)反應(yīng)是在④中進(jìn)行的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、aaBb | B、AaBb |
C、AABB | D、AaBB |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)遞質(zhì) | B、睪酮 |
C、生長素 | D、抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③⑤⑥ | B、①④⑤ |
C、②③⑥ | D、②④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖一中選擇的材料可以是洋蔥根尖根毛區(qū)細(xì)胞,圖中abc表示分裂間期,de表示分裂期 |
B、圖一d、e階段仍然有核糖體合成蛋白質(zhì) |
C、圖二中基因位點(diǎn)1、2、3、4可能分別是A、b、a、b |
D、圖二對應(yīng)的時(shí)期是圖一的d時(shí)期,該狀態(tài)下的細(xì)胞不發(fā)生ATP的水解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在探究溫度對酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,宜選用過氧化氫為底物 |
B、葉綠體色素的分離利用了不同色素在層析液中溶解度的差異 |
C、欲探究胚芽鞘的感光部位,可將胚芽鞘置于單側(cè)光和無光環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn) |
D、對酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),先用吸管吸取培養(yǎng)液滴于記數(shù)室,再輕輕蓋上蓋玻片 |
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