4.如圖表示蛋白質(zhì)合成的過程,請回答:
(1)轉(zhuǎn)錄的模板是DNA中的1條鏈,轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),需要通過0層生物膜.
(2)某基因可編碼蛋白質(zhì).轉(zhuǎn)錄時(shí),首先啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄的酶是RNA聚合酶,圖中遺傳信息的傳遞方向是DNA→RNA→蛋白質(zhì)(用箭頭和文字表示).

分析 遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程的比較:

         階段
項(xiàng)目
轉(zhuǎn)錄翻譯
定義在細(xì)胞核中,以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的過程以信使RNA為模板,合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程
場所細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)的核糖體
模板DNA的一條鏈信使RNA
信息傳遞的方向DNA→mRNAmRNA→蛋白質(zhì)
原料含A、U、C、G的4種核苷酸合成蛋白質(zhì)的20種氨基酸
產(chǎn)物信使RNA有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)
實(shí)質(zhì)是遺傳信息的轉(zhuǎn)錄是遺傳信息的表達(dá)

解答 解:(1)轉(zhuǎn)錄的模板是雙鏈DNA中的一條鏈,轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物從細(xì)胞核通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),所以通過0層生物膜.
(2)轉(zhuǎn)錄時(shí),首先啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄的酶是RNA聚合酶.根據(jù)題意和圖示分析可知:遺傳信息的傳遞方向是DNA→RNA→蛋白質(zhì).
故答案為:
(1)1   0 
(2)RNA聚合酶  DNA→RNA→蛋白質(zhì)

點(diǎn)評 本題結(jié)合基因控制蛋白質(zhì)的合成過程示意圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的概念、過程、場所、條件及產(chǎn)物,能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.有關(guān)酶的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.酶完全水解后肯定都是氨基酸.一旦離開活細(xì)胞,酶就失去催化能力
B.1份淀粉酶能催化100萬份淀粉水解成麥芽糖;但不能催化水解蔗糖.前者說明了酶的催化作用具有高效性,后者說明了酶的催化作用具有專一性
C.酶參與催化反應(yīng)后,其化學(xué)本質(zhì)和含量都不變
D.影響酶促反應(yīng)速度的因素有pH值、溫度和某些化合物等

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.為提高扦插枝條的成活率,要去掉枝條上的一部分枝葉,但必須保留一小部分枝葉和芽,原因是( 。
①保持適度的蒸騰作用
②降低蒸騰作用
③利用芽產(chǎn)生的生長素,促進(jìn)插枝生根
④保留一部分芽方可發(fā)育成成熟的植株
⑤去掉一部分枝葉,解除了頂端優(yōu)勢
⑥芽在葉腋處,葉可保護(hù)幼芽.
A.①③④B.②③⑤C.②③⑥D.②③⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列生物技術(shù)在戰(zhàn)爭爆發(fā)時(shí)最可能用于生產(chǎn)生物武器的是(  )
A.組織培養(yǎng)B.重組DNAC.胚胎工程D.細(xì)胞融合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.變性作用是指核酸雙螺旋結(jié)構(gòu)被破壞,雙鏈解開,但共價(jià)鍵并未斷裂.引起變性的因素很多,升高溫度、過酸、過堿以及加入變性劑等都能造成核酸變性.PCR的反應(yīng)過程中,引起變性的因素是( 。
A.pH 過高B.pH 過低C.升高溫度D.加入酒精

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.基因控制性狀表現(xiàn)的主要途徑是(  )
A.RNA→蛋白質(zhì) (性狀)B.DNA→蛋白質(zhì)(性狀)
C.RNA→DNA→蛋白質(zhì)(性狀)D.DNA→RNA→蛋白質(zhì)(性狀)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.XY型性別決定的生物種群中的性別比率一般為1:1,原因之一是( 。
A.雌配子:雄配子=1:lB.含X的配子:含Y的配子=l:l
C.含X的精子:含Y的精子=1:lD.含X的卵細(xì)胞:含Y的卵細(xì)胞=1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.野生型果蠅(純合體)的眼形是圓眼,某遺傳學(xué)家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅,為了探究果蠅眼形的遺傳方式,設(shè)計(jì)了如圖一實(shí)驗(yàn).雄果蠅染色體的模式圖及性染色體放大圖如圖二,I區(qū)段為X染色體與Y染色體的同源區(qū)段,在此區(qū)段中有等位基因;Ⅱ?yàn)閄上特有區(qū)段,Ⅲ為Y染色體上特有區(qū)段.請分析回答下列問題:
(1)由Fl可知,果蠅眼形的圓眼(野生型)是顯性性狀.
(2)若F2中出現(xiàn)圓眼:棒眼≈3:1現(xiàn)象,則控制眼形的基因位于常染色體上.
(3)①若F2中圓眼:棒眼≈3:1,但僅在雄果蠅中有棒眼,則控制圓眼、棒眼的基因有可能位于Ⅱ區(qū)段,也有可能位于I區(qū)段.
②請利用一次雜交實(shí)驗(yàn)來推斷這對等位基因的具體位置.
實(shí)驗(yàn)步驟:用棒眼雌果蠅與圓眼(野生型)雄果蠅交配,觀察子代的表現(xiàn)型,并記錄.
a.若雌雄果蠅均為圓眼(野生型),則控制圓、棒眼基因位于Ⅰ區(qū)段.
b.若雌果蠅為圓眼(野生型),雄果蠅為棒眼,則控制圓、棒眼基因位于Ⅱ區(qū)段.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示為顯微鏡下觀察到的某細(xì)胞內(nèi)的某些結(jié)構(gòu),下列判斷正確的是(  )
A.這些結(jié)構(gòu)是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.以上七種結(jié)構(gòu)均參與了細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成
C.呼吸有關(guān)的酶的合成需要b、c、d、f的參與
D.在a內(nèi)能合成有機(jī)物,而在b內(nèi)能將有機(jī)物分解

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