圖表示的發(fā)生在某動(dòng)物體睪丸中的生理過(guò)程,六個(gè)圓分別代表不同時(shí)期的細(xì)胞.請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)孟德?tīng)柕膬纱筮z傳定律分別發(fā)生在標(biāo)號(hào)
 
表示的時(shí)期.染色體數(shù)目比前一時(shí)期增加一倍發(fā)生在標(biāo)號(hào)
 
時(shí)期的細(xì)胞中.
(2)在圖一、三、六的細(xì)胞中,它們的染色體數(shù)目分別是
 
;染色體組數(shù)分別是
 
.由此說(shuō)明,有絲分裂和減數(shù)分裂最主要區(qū)別是(從結(jié)果和意義分析)
 

(3)在產(chǎn)生圖六所示的精細(xì)胞外,同時(shí)產(chǎn)生的另外3個(gè)精細(xì)胞的基因組成分別是
 

(4)請(qǐng)?jiān)趫D四中畫出該細(xì)胞分裂后期的模式圖(要在染色體上標(biāo)注基因).
考點(diǎn):減數(shù)第一、二次分裂過(guò)程中染色體的行為變化,有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律
專題:
分析:分析圖解可知:圖中一、二、三表示精原細(xì)胞的有絲分裂,三、四、五、六表示精原細(xì)胞的減數(shù)分裂.
基因的分離定律和基因的自由組合定律均發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期時(shí).
一個(gè)精原細(xì)胞分裂產(chǎn)生四個(gè)精子,并且兩兩相同,不同類型的兩個(gè)精子的基因與精原細(xì)胞相同.
解答: 解:(1)孟德?tīng)柕膬纱筮z傳定律發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離的同時(shí),等位基因分離,而位于非同源染色體上的非等位基因自由組合.染色體數(shù)目在著絲點(diǎn)分裂后加倍,因此在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期均會(huì)出現(xiàn)加倍現(xiàn)象.
(2)圖一到圖三表示有絲分裂,兩個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)均為4,并且都有2個(gè)染色體組,而圖六的細(xì)胞中只有2條染色體,并且沒(méi)有同源染色體,只有1個(gè)染色體組.由此說(shuō)明,有絲分裂前后代細(xì)胞染色體數(shù)目保持不變,對(duì)遺傳有重要意義.減數(shù)分裂后代細(xì)胞染色體數(shù)目減半,對(duì)變異有重要作用.
(3)一個(gè)精原細(xì)胞分裂產(chǎn)生四個(gè)精子,并且兩兩相同,不同類型的兩個(gè)精子的基因與精原細(xì)胞相同.精原細(xì)胞的基因型為AaBb,圖六所示的精細(xì)胞為Ab,因此同時(shí)產(chǎn)生的另外3個(gè)精細(xì)胞的基因組成分別是Ab、aB、aB.
(4)圖四中細(xì)胞分裂后期即為減數(shù)第一次分裂后期,因此該細(xì)胞應(yīng)處于同源染色體分離的狀態(tài),并且細(xì)胞質(zhì)是均等分裂的.
故答案為:
(1)四、四      二、五
(2)4,4,2     2、2、1    有絲分裂前后代細(xì)胞染色體數(shù)目保持不變,對(duì)遺傳有重要意義.減數(shù)分裂后代細(xì)胞染色體數(shù)目減半,對(duì)變異有重要作用
(3)Ab、aB、aB;
(4)細(xì)胞分裂后期的模式圖:
點(diǎn)評(píng):本題考查了有絲分裂和減數(shù)分裂的有關(guān)知識(shí)以及遺傳定律發(fā)生的時(shí)間,難度適中,要求考生具有一定的識(shí)圖能力、理解能力,并能根據(jù)所學(xué)知識(shí)自行作圖.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于基因、遺傳信息的描述,錯(cuò)誤的是(  )
A、基因在染色體上呈線性排列,染色體是基因的主要載體
B、遺傳信息可以通過(guò)DNA復(fù)制傳遞給后代
C、互為等位基因的兩個(gè)基因肯定具有相同的堿基數(shù)量
D、遺傳信息是指DNA分子的脫氧核甘酸的排列順序

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖為果實(shí)生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞呼吸變化的示意圖.據(jù)圖分析,正確的是(  )
A、Ⅰ階段,同化作用小于異化作用
B、Ⅱ階段,同化作用等于異化作用
C、Ⅲ階段,同化作用加劇導(dǎo)致果實(shí)變甜
D、Ⅳ階段,異化作用加劇導(dǎo)致果實(shí)含水量增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

溫室栽培的茄果類蔬菜,因花粉發(fā)育不良,影響傳粉受精,如果要保證產(chǎn)量,可采用的補(bǔ)救方法是( 。
A、噴灑N肥
B、提高CO2濃度
C、噴灑P肥
D、噴灑生長(zhǎng)素類似物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示細(xì)胞內(nèi)某種物質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中的C物質(zhì)是蛋白質(zhì),則結(jié)構(gòu)A是
 
,其形成與
 
(結(jié)構(gòu))有關(guān),
(2)C、D代表由細(xì)胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu)合成的物質(zhì),下列物質(zhì)中屬于D類物質(zhì)的分別是
 

a.呼吸酶  b.線粒體膜的組成蛋白     c.胰島素     d.血紅蛋白
(3)G是合成D物質(zhì)的原料,則G物質(zhì)從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞形成D物質(zhì)到排出細(xì)胞外所經(jīng)過(guò)的膜結(jié)構(gòu)依次是
 
(用“→”和文字表示).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

洋蔥是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的常用材料之一,左圖是經(jīng)一段時(shí)間培養(yǎng)后的洋蔥示意圖,
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若利用此洋蔥觀察植物細(xì)胞的有絲分裂,則取材部位應(yīng)是
 
,該部位用肉眼觀察呈
 
色.實(shí)驗(yàn)中用
 
 
分別作為解離液和染色液,當(dāng)你用顯微鏡觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)大部分細(xì)胞處于細(xì)胞分裂的間期,原因是
 

(2)若要驗(yàn)證植物細(xì)胞吸水原理,則最好的取材部位是
 
,請(qǐng)?jiān)谟覀?cè)空白處畫出你在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞失水后的狀態(tài)(畫一個(gè)細(xì)胞).
(3)若要嘗試?yán)么搜笫[進(jìn)行葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),你將用到的試劑分別是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(1)蘿卜的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程受多種激素的共同調(diào)節(jié),其中細(xì)胞分裂素起著重要作用.
①細(xì)胞分裂素主要存在于
 
部位,其中主要生理功能是促進(jìn)
 
 

②研究還發(fā)現(xiàn),氨基酸等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以向細(xì)胞分裂素濃度高的部位移動(dòng).為驗(yàn)證這一結(jié)論,有人設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案.請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,寫出第二步及以后的實(shí)驗(yàn)步驟,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
材料用具:生長(zhǎng)狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液,含14C標(biāo)記氨基酸的溶液(氨基酸可被葉片吸收并在葉片內(nèi)移動(dòng)),蒸餾水,棉簽,檢測(cè)放射性強(qiáng)度的設(shè)備等.
實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:取生長(zhǎng)狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,在葉片左半葉某一部位涂抹含14C標(biāo)記氨基酸的溶液(如圖1所示).
第二步:
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
(2)蘿卜是C3植物,圖2為蘿卜光合作用的部分過(guò)程圖解.
①該過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是
 
,在該過(guò)程中能使光能轉(zhuǎn)換為電能的色素是
 

②進(jìn)行正常光合作用的葉片,如果在葉綠體的NAKPH與NADP+含量相等的情況下,突然停止供給CO2,請(qǐng)?jiān)趫D3中繪出葉綠體中NADPH含量的變化曲線.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分別在A、B、C三個(gè)研缽中加2克剪碎的新鮮菠菜綠葉,并按下表所示添加試劑,經(jīng)研磨、過(guò)濾得到三種不同顏色的溶液,即:深綠色、黃綠色(或褐色)、幾乎無(wú)色.
處理ABC
SiO2(少量)+++
CaCO3(少量)-++
95%乙醇(10毫升)+-+
蒸餾水(10毫升)-+-
注:“+”表示加;“-”表示不加.
試回答:(1)A處理得到的溶液顏色是
 
,原因是
 

(2)B處理得到的溶液顏色是
 
,原因是
 

(3)C處理得到的溶液顏色是
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示是探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果.

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,以下結(jié)論正確的是( 。
A、蔗糖被水解成非還原糖
B、淀粉在淀粉酶的作用下水解成還原糖
C、淀粉酶活性在60℃比40℃高
D、淀粉酶對(duì)蔗糖的水解具有專一性

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同步練習(xí)冊(cè)答案