A、機體受抗原刺激后,T細(xì)胞不直接參與攻擊抗原 |
B、細(xì)胞免疫中T細(xì)胞分泌的淋巴因子能直接殺滅抗原 |
C、B細(xì)胞能分化產(chǎn)生記憶細(xì)胞,并合成分泌抗體 |
D、二次免疫反應(yīng)是記憶細(xì)胞快速分裂增殖并產(chǎn)生抗體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、28%、22% |
B、22%、28% |
C、23%、27% |
D、26%、24% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變和基因重組均可產(chǎn)生新的基因型 |
B、基因重組可發(fā)生在初級精(卵)母細(xì)胞形成次級精(卵)母細(xì)胞過程中 |
C、基因突變和基因重組均可發(fā)生在減數(shù)分裂過程中 |
D、基因突變和基因重組均可發(fā)生在酵母菌進行出芽生殖時 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在有絲分裂的間期,細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換效率會逐漸提高 |
B、細(xì)胞衰老時細(xì)胞內(nèi)的水分減少,使細(xì)胞及其細(xì)胞核的體積都會萎縮 |
C、在高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖有絲分裂裝片時,首先應(yīng)找到中期細(xì)胞 |
D、不同種類的細(xì)胞功能不同,根本上是由其細(xì)胞中蛋白質(zhì)的差異決定的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因中的堿基對發(fā)生替換 |
B、基因中增添或缺少某個堿基對 |
C、基因中增添一小段 |
D、基因中缺失一小段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、[H]和O2結(jié)合成H2O時 |
B、丙酮酸和H2O被徹底分解時 |
C、葡萄糖最初被分解時 |
D、生成ATP時 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞也可用于觀察細(xì)胞有絲分裂 |
B、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實驗不需要水浴 |
C、探究酵母菌呼吸方式時,可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液來檢測CO2產(chǎn)生情況 |
D、孟德爾運用假說演繹法證明了“基因在染色體上”這一假說 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
基因組合 | A_Bb | A_bb | A_BB或aa__ |
花的顏色 | 粉色 | 紅色 | 白色 |
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