14．下表是人體成熟紅細(xì)胞中與血漿中的K+和Mg2+在不同條件下的含量比較，據(jù)表分析不正確的是（　�。�

單位：mmol		處理前用魚滕酮處理后用烏本苷處理后
細(xì)胞內(nèi)血漿中細(xì)胞內(nèi)血漿中細(xì)胞內(nèi)血漿中
K+1455115135
Mg2+351.41.81.4351.4
A．正常情況下血漿中K+和Mg2+均通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入紅細(xì)胞
B．魚滕酮對(duì)K+的載體、Mg2+的載體的生理功能均有抑制作用
C．魚滕酮是通過抑制紅細(xì)胞的有氧呼吸，從而影響K+和Mg2+的運(yùn)輸
D．烏本苷抑制K+的載體的生理功能而不影響Mg2+的載體的生理功能

分析 分析表格：處理前細(xì)胞內(nèi)鉀離子和鎂離子的含量都高于血漿，說(shuō)明鉀離子和鎂離子是主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞的；用魚滕酮處理后鉀離子和鎂離子在血漿中含量不變，而在細(xì)胞內(nèi)都減少了；用烏本苷處理后鉀離子和鎂離子在血漿中含量不變，而在細(xì)胞內(nèi)鉀離子減少了，鎂離子則不變．

解答 解：A、由表格分析可知，細(xì)胞內(nèi)鉀離子和鎂離子的含量都高于血漿，說(shuō)明鉀離子和鎂離子是主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入紅細(xì)胞的，A正確；
B、從表格分析可知，處理前作為對(duì)照，用魚滕酮處理后鉀離子和鎂離子在血漿中濃度不變，而在細(xì)胞內(nèi)都減少了，說(shuō)明魚滕酮對(duì)這兩種離子的載體的功能都有抑制作用，B正確；
C、紅細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞核和線粒體等細(xì)胞器，也不會(huì)發(fā)生有氧呼吸，只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，因此魚滕酮不可能是通過抑制紅細(xì)胞的有氧呼吸而影響K+和Mg2+運(yùn)輸?shù)模珻錯(cuò)誤；
D、用烏本苷處理后，紅細(xì)胞內(nèi)鉀離子含量減少了，說(shuō)明烏本苷抑制K+的載體的生理功能；而紅細(xì)胞內(nèi)鎂離子含量不變，說(shuō)明不影響Mg2+的載體的生理功能，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查主動(dòng)運(yùn)輸?shù)脑砗鸵饬x的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)該實(shí)驗(yàn)的理解與掌握程度，培養(yǎng)學(xué)生分析圖形、獲取信息并能解決實(shí)際問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．一個(gè)細(xì)胞在紫外線照射下，DNA發(fā)生斷裂，修復(fù)后某基因比原來(lái)缺失了4000個(gè)堿基對(duì)，致使該基因結(jié)構(gòu)改變，指導(dǎo)合成的相關(guān)蛋白質(zhì)失去原有功能．以上變異屬于（　�。�
A．基因重組B．基因突變C．染色體結(jié)構(gòu)變異D．染色體數(shù)量變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示的四個(gè)方框代表乳酸菌、衣藻、蘑菇和藍(lán)藻，其中陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)．下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)可能出現(xiàn)在陰影部分中的是（　�。�
A．細(xì)胞核B．染色體C．葉綠體D．核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．種群最基本的數(shù)量特征是（　�。�
A．性別比例B．種群密度C．年齡組成D．出生率和死亡率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖是細(xì)胞中兩種化合物的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，有關(guān)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．動(dòng)物細(xì)胞都含有B
B．植物細(xì)胞都含有A
C．體現(xiàn)了無(wú)機(jī)鹽能夠維持滲透壓的功能
D．體現(xiàn)了無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞的重要組成成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．請(qǐng)根據(jù)構(gòu)成細(xì)胞的元素和化合物有關(guān)的知識(shí)回答下列問題．

（1）甲類物質(zhì)的單體是葡萄糖；乙類物質(zhì)單體為b（填“a”或“b”）．
（2）組裝細(xì)胞是科學(xué)研究的前沿課題．要組裝一個(gè)完整的細(xì)胞，需要用到組成細(xì)胞的各種化合物，除了甲乙兩大類物質(zhì)外，還必須加入水、無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物和脂質(zhì)、蛋白質(zhì)等有機(jī)物．
（3）為探究該植物種子萌發(fā)過程中干重含量變化，某研究小組將種子置于溫度、水分（蒸餾水）、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢查萌發(fā)種子（含幼苗）的干重．干重變化如圖丙所示．
實(shí)驗(yàn)過程中，導(dǎo)致萌發(fā)種子干重增加的主要元素是O（填“C”、“H”、“O”或“N”）．
（4）若要探究Mg元素是否為植物生命活動(dòng)所必需的元素，可將一批生長(zhǎng)狀況良好且一致的小麥幼苗均分為兩組，對(duì)照組放在完全營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)組應(yīng)放在缺Mg的“完全”營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng)．．．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖表示某人在休息時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)流經(jīng)單位面積皮膚血管的血液相對(duì)流量，在A時(shí)刻室內(nèi)溫度由15℃突升至40°C，在B時(shí)刻，室內(nèi)溫度又突降至15℃．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在A時(shí)刻室內(nèi)溫度變化時(shí)，皮膚血管舒張，立毛肌舒張
B．在AB段時(shí)間內(nèi)，因外界環(huán)境溫度高于人體溫度，所以人體不散熱
C．在AB段時(shí)間內(nèi)，人體內(nèi)酶的活性比BC段時(shí)間內(nèi)高
D．在BC段時(shí)間內(nèi)，人體腎上腺素分泌量減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．請(qǐng)根據(jù)基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖回答問題
（1）填寫圖中號(hào)碼所示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱：
②mRNA ③tRNA    ④核糖體
（2）圖中合成②的模板DNA 鏈上的堿基排列順序?yàn)門ACCGAAGAAAC．
（3）合成②的過程在遺傳學(xué)上叫做轉(zhuǎn)錄，合成場(chǎng)所是細(xì)胞核、葉綠體、線粒體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．以精子的形成過程為例說(shuō)明減數(shù)分裂的過程．精子的形成過程：精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂前的間期（染色體的復(fù)制）→初級(jí)精母細(xì)胞；初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂（前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合）→兩種次級(jí)精母細(xì)胞；次級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第二次分裂過程（類似于有絲分裂）→精細(xì)胞；精細(xì)胞經(jīng)過變形→精子．．

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