A. | 種子形成幼苗與細(xì)胞的分裂和分化直接相關(guān) | |
B. | 紅細(xì)胞的形成與基因表達(dá)有關(guān)而與細(xì)胞分化無關(guān) | |
C. | 胡蘿卜根細(xì)胞離體培養(yǎng)形成的胚狀體細(xì)胞不具有全能性 | |
D. | 癌細(xì)胞的產(chǎn)生與細(xì)胞的異常分化無直接關(guān)系 |
分析 關(guān)于“細(xì)胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
(2)細(xì)胞分化的特點(diǎn):普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
(4)細(xì)胞分化的結(jié)果:使細(xì)胞的種類增多,功能趨于專門化.
解答 解:A、種子形成幼苗與細(xì)胞的分裂和分化直接相關(guān),A正確;
B、紅細(xì)胞的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果,而細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),B錯誤;
C、胡蘿卜根細(xì)胞離體培養(yǎng)形成的胚狀體細(xì)胞仍具有全能性,C錯誤;
D、癌細(xì)胞是正常細(xì)胞異常分化的結(jié)果,D錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞分化的概念、特點(diǎn)及意義,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
取生長健壯的小麥根尖,經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片過程,制成臨時裝片,放在顯微鏡下觀察。欲觀察到細(xì)胞有絲分裂的前、中、后、末幾個時期( )
A.應(yīng)該選一個處于間期的細(xì)胞,持續(xù)觀察它從間期到末期的全過程
B.如果在低倍鏡下看不到細(xì)胞,可改用高倍物鏡繼續(xù)觀察
C.如果在一個視野中不能看全各個時期,可移動裝片從周圍細(xì)胞中尋找
D.如果視野過暗,可以轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋增加視野的亮度
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科目:高中生物 來源:2016年山東省高三下學(xué)期模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(二)(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)元素和化合物的敘述,正確的是( )
A.在人的一生中,細(xì)胞中的自由水/結(jié)合水的值逐漸上升
B.激素可作為信息分子影響細(xì)胞的代謝活動,但激素并不都是蛋白質(zhì)
C.組成活細(xì)胞的主要元素中C的含量最高,因此C是細(xì)胞內(nèi)最基本、最核心的元素
D.氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的H全部來自氨基
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群落是由一定空間內(nèi)的所有生物體和非生物環(huán)境共同構(gòu)成的 | |
B. | 一個湖泊群落自上而下分為表水層、靜水層、斜溫層、底泥層 | |
C. | 群落的演替過程直到出現(xiàn)一個穩(wěn)定的群落才會中止 | |
D. | 群落的組成和外貌不會隨時間而發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | S期核糖體數(shù)量大大增加 | |
B. | G2期核內(nèi)染色體數(shù)量加倍 | |
C. | 分裂前期著絲粒分裂 | |
D. | 分裂末期細(xì)胞板發(fā)展成為新的細(xì)胞壁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與它所執(zhí)行的功能無關(guān) | |
B. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)只是為各種細(xì)胞器提供了水的環(huán)境 | |
C. | 合成脂質(zhì)多的細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)達(dá) | |
D. | 中心體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)沒有膜結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)中的N只存在于氨基中 | |
B. | 食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變 | |
C. | 高溫處理后的蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng) | |
D. | 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是生物多樣性的根本原因 |
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