A. | ①是線粒體,具單層膜結(jié)構(gòu),是有氧呼吸的主要場所 | |
B. | ②是高爾基體,具單層膜結(jié)構(gòu),與其細(xì)胞壁形成有關(guān) | |
C. | ③是中心體,由兩個中心粒構(gòu)成,與有絲分裂有關(guān) | |
D. | ④是核糖體,具有單層膜結(jié)構(gòu),是氨基酸脫水縮合形成肽鏈的場所 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示是動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中①為線粒體,是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所;②為高爾基體,在動物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān);③為中心體,與細(xì)胞有絲分裂有關(guān);④為核糖體,是蛋白質(zhì)的合成場所.
解答 解:A、①是線粒體,具雙層膜結(jié)構(gòu),是有氧呼吸的主要場所,有氧呼吸的場所還有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),A錯誤;
B、②是高爾某體,動植物細(xì)胞均具有,但功能不相同,在動物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān),在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān),B錯誤;
C、③是中心體,由兩個中心粒構(gòu)成,無膜結(jié)構(gòu),與細(xì)胞有絲分裂有關(guān),C正確;
D、④是核糖體,無膜結(jié)構(gòu),是蛋白質(zhì)合成的場所,D錯誤.
故選:C.
點評 本題結(jié)合動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | T4噬菌體能在酸奶發(fā)酵液中繁殖,原因是發(fā)酵液中含有豐富的糖分 | |
B. | T4噬菌體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),其化學(xué)成分與染色體基本相同 | |
C. | 奶牛、乳酸菌和T4噬菌體的遺傳物質(zhì)中均含有8種核苷酸 | |
D. | 奶牛肌細(xì)胞中含有豐富的葡萄糖、乳糖和糖原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 5層和10層 | B. | 10層和10層 | C. | 11層和22層 | D. | 12層和24層 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了調(diào)查某一地區(qū)鼠群的數(shù)量,常采用“標(biāo)志重捕法”。第一次捕獲100只,并進(jìn)行標(biāo)志,然后放回原地區(qū);過一段時間后,第二次捕獲20只,其中有標(biāo)志鼠2只。則可以推斷該地區(qū)鼠群約為
A.200只 B.400只 C.1000只 D.2000只
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)物中無水生成的呼吸方式可能不是無氧呼吸 | |
B. | 乳酸菌的發(fā)酵過程和玉米無氧呼吸的第一階段都產(chǎn)生丙酮酸和[H],無氧呼吸最終會有[H]積累 | |
C. | 光合作用產(chǎn)生的[H]與有氧呼吸產(chǎn)生的[H],前者還原C3后者還原02 | |
D. | 有氧呼吸放出的C02中的氧來自丙酮酸的分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個氨基酸脫水縮合形成的化合物叫二肽 | |
B. | 脫水縮合形成的肽鍵是-CO-NH- | |
C. | 脫水縮合形成的水分子數(shù)與肽鏈數(shù)相等 | |
D. | 脫下的水分子中氫來自羧基和氨基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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