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16.人接觸辣椒后,往往產(chǎn)生“熱辣辣”或“燙口”的感覺(jué),即把辣椒刺激和熱刺激產(chǎn)生的感覺(jué)等同起來(lái).在口腔或皮膚感覺(jué)的神經(jīng)末梢中,存在對(duì)辣椒素敏感的受體--香草酸受體,它們能被辣椒素或較高溫度刺激激活.請(qǐng)分析回答:
(1)吃辣椒后,辣椒素會(huì)與香草酸受體 結(jié)合,使感受器產(chǎn)生興奮,該興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)(神經(jīng)沖動(dòng))形式傳導(dǎo).當(dāng)興奮傳至大腦皮層使人產(chǎn)生熱痛的感覺(jué),此時(shí)如果喝熱飲會(huì)加重(加重,減輕)疼痛.
(2)夏季吃辣味火鍋時(shí)人們會(huì)大汗淋漓同時(shí)面部發(fā)紅,原因是在下丘腦參與下汗腺分泌加強(qiáng),皮膚毛細(xì)血管舒張以增加散熱.此時(shí)人們常采取的應(yīng)對(duì)措施是吹低溫空調(diào)和喝大量冷飲,在低溫刺激下人體產(chǎn)生的腎上腺素和激素X增加;大量飲水,激素Y分泌減少.激素X和激素Y的分泌均受下丘腦的調(diào)節(jié),如圖是下丘腦和垂體示意圖,激素X的分泌與下丘腦B(A,B)處細(xì)胞有關(guān),激素Y的分泌與下丘腦A(A,B)處細(xì)胞有關(guān).以上過(guò)程說(shuō)明,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的結(jié)果.

分析 1、根據(jù)題意,在口腔或皮膚的感覺(jué)神經(jīng)末梢中,存在對(duì)辣椒素敏感的受體--香草酸受體,所以人吃辣椒后,辣椒素會(huì)與香草酸受體結(jié)合,進(jìn)行信息傳遞.
2、下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促使垂體分泌促甲狀腺激素.促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕�,促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌.所以甲狀腺激素的分泌與圖中B有關(guān).
3、下丘腦合成分泌、垂體釋放的抗利尿激素增多,促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水.所以抗利尿激素的分泌與圖中A有關(guān)

解答 解:(1)吃辣椒后,辣椒素會(huì)與香草酸受體結(jié)合,使感受器產(chǎn)生興奮,興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)(局部電流)形式傳導(dǎo),當(dāng)興奮傳到大腦皮層使人產(chǎn)生熱痛的感覺(jué).此時(shí)喝熱飲會(huì)加重疼痛.
(2)出汗時(shí),人體皮膚血管舒張以增加散熱,甲狀腺激素能促進(jìn)細(xì)胞代謝,增加產(chǎn)熱,所以在低溫刺激下,甲狀腺激素增多,即激素X是甲狀腺激素,水平衡調(diào)節(jié)的激素是抗利尿激素,即激素Y是抗利尿激素.激素X(甲狀腺激素)分泌與下丘腦B處細(xì)胞有關(guān),激素Y(抗利尿激素)的分泌與下丘腦A處細(xì)胞有關(guān).內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的結(jié)果.
故答案為:
(1)香草酸受體     電信號(hào)(神經(jīng)沖動(dòng))    大腦皮層            加重
(2)散熱         B      A      神經(jīng)和體液

點(diǎn)評(píng) 本題考查生命活動(dòng)調(diào)節(jié),綜合考查體溫調(diào)節(jié)、興奮傳導(dǎo)和水平衡調(diào)節(jié)等內(nèi)容.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖是“試管�!惫S(chǎng)化生產(chǎn)的技術(shù)流程圖,據(jù)圖完成下列問(wèn)題:

(1)根據(jù)③(填標(biāo)號(hào))判斷,此種繁殖方式是有性生殖,其意義在于快速大量繁殖良種牛,提高經(jīng)濟(jì)效益.
(2)①過(guò)程采集的卵母細(xì)胞需培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期,才能受精.
(3)對(duì)牛而言,②過(guò)程通常采用化學(xué)誘導(dǎo)法,即將精子放在一定濃度的肝素或鈣離子載體A23187溶液中(兩種,需寫(xiě)全,不全不得分),用化學(xué)藥物誘導(dǎo)精子獲能.
(4)④過(guò)程一般經(jīng)常要經(jīng)歷哪幾個(gè)時(shí)期?受精卵、桑椹胚、囊胚.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)如果8上安置的兩個(gè)物鏡標(biāo)有40×和10×,目鏡標(biāo)有10×,那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài),所觀察到物像的長(zhǎng)度(填“長(zhǎng)度”、“面積”或“體積”)是物體的100倍.
(2)某同學(xué)依次進(jìn)行了下列操作:①制作裝片,②用左眼注視目鏡視野,③轉(zhuǎn)動(dòng)4調(diào)至看到物像,④轉(zhuǎn)動(dòng)5調(diào)至物像清晰.你認(rèn)為操作順序是否正確?如有不完整請(qǐng)作補(bǔ)充說(shuō)明.不正確,正確操作:①→轉(zhuǎn)動(dòng)5下降鏡筒→②→③轉(zhuǎn)動(dòng)5調(diào)至看到物像→④轉(zhuǎn)動(dòng)4調(diào)至物像清晰.
(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí),先用一塊潔凈的紗布擦拭鏡頭,再在一干凈的載玻片中央滴一滴清水,放入一小塊植物組織切片,小心展平后,放在顯微鏡載物臺(tái)正中央,并用壓片夾壓住,然后在雙眼側(cè)視下,將物鏡降至距離玻片標(biāo)本2~3mm處停止.用左眼注視目鏡視野,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,緩慢上升鏡筒.請(qǐng)指出該同學(xué)操作中不正確的地方:①擦拭鏡頭不能用紗布,應(yīng)用專(zhuān)用擦鏡紙;
②放入一小塊植物組織切片,展平后應(yīng)蓋上蓋玻片,再放置到顯微鏡載物臺(tái)上固定.
(4)如果載玻片上寫(xiě)著一個(gè)“b”,那么視野中看到的是q.
(5)用4臺(tái)顯微鏡觀察水綿細(xì)胞,在相同環(huán)境中,若視野的明暗程度相仿,反光鏡的選用一致,則遮光器的光圈最小的一臺(tái)是C.
A.目鏡15×和物鏡45×B.目鏡15×和物鏡10×C.目鏡5×和物鏡10×D.目鏡5×和物鏡45×
(6)若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次,每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果得到如圖A、B、C、D所示,試問(wèn)其中視野最暗的是C.

(7)某同學(xué)在顯微鏡下觀察花生子葉切片時(shí),有一部分細(xì)胞看得清晰,另一部分細(xì)胞較模糊,這是由于切片標(biāo)本的厚薄不均勻.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.研究發(fā)現(xiàn),膜蛋白A能加快水通過(guò)細(xì)胞膜,而HgCl對(duì)膜蛋白A的功能有抑制作用.請(qǐng)利用提供的相關(guān)實(shí)驗(yàn)材料完善驗(yàn)證上述結(jié)論的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答相關(guān)問(wèn)題.
實(shí)驗(yàn)材料:缺乏膜蛋白A的非洲爪蟾卵母細(xì)胞,控制膜蛋白A合成的有活性的mRNA,HgCl2溶液,非洲爪蟾卵母細(xì)胞等滲溶液(與細(xì)胞溶膠濃度相等的溶液),非洲爪蟾卵母細(xì)胞低滲溶液(比細(xì)胞溶膠濃度低的溶液),細(xì)水通透速率測(cè)量裝置.
Ⅰ、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量有2個(gè):膜蛋白的有無(wú)、HgCl2的有無(wú),因此實(shí)驗(yàn)的對(duì)照處理如下:
①甲組:缺乏蛋白A的非洲爪蟾卵母細(xì)胞若干
②乙組:等量的甲組+注入控制膜蛋白A合成的有活性的mRNA
③丙組:乙組+HgCl2溶液
(2)該實(shí)驗(yàn)的因變量是細(xì)胞水通透速率,把各組卵母細(xì)胞放入非洲爪蟾卵母細(xì)胞低滲溶液中,一段時(shí)后,觀察到細(xì)胞有膨脹現(xiàn)象.同時(shí)利用細(xì)胞水通透速率測(cè)量裝置測(cè)量細(xì)胞水通透速率.
Ⅱ、請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表,記錄細(xì)胞水通透速率,并把預(yù)期結(jié)果填入表中.(細(xì)胞水通透速率用“最慢、較慢、快”表示,
實(shí)驗(yàn)組號(hào)水通透速率
甲組(無(wú)膜蛋白A)最慢
乙組(有膜蛋白A)
丙組(有膜蛋白和HgCl2較慢

Ⅲ、實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明:水以滲透作用通過(guò)細(xì)胞膜的方式是被動(dòng)運(yùn)輸.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于神經(jīng)傳導(dǎo)和相關(guān)結(jié)構(gòu)與功能的表述正確的是( �。�
A.在神經(jīng)元之間傳遞興奮時(shí),突觸小體能夠?qū)崿F(xiàn)電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變
B.上一個(gè)神經(jīng)元向下一個(gè)神經(jīng)元傳遞興奮與神經(jīng)遞質(zhì)有關(guān)
C.感受器是指感覺(jué)神經(jīng)元的末梢,效應(yīng)器是指運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的末梢
D.感受器的基本功能是感受刺激,形成感覺(jué)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)此圖表示細(xì)胞與周?chē)h(huán)境的關(guān)系,其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是②和③(填標(biāo)號(hào));淋巴細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是④(填標(biāo)號(hào)).
(2)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別.一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是②中含較多的蛋白質(zhì),③中蛋白質(zhì)較少.
(3)如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,則B端與A端液體相比較,明顯增加的物質(zhì)有CO2、尿素等代謝廢物.
(4)葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過(guò)消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)系統(tǒng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.種群數(shù)量的變化曲線(xiàn)是研究種群變化的主要依據(jù),鼠害泛濫是草原受到破壞的主要原因,如圖表示某草原上田鼠種群的數(shù)量變化曲線(xiàn),下列相關(guān)分析正確的是( �。�
A.圖上a點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻是控制田鼠種群增長(zhǎng)的最佳時(shí)間
B.在b點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻之后用鼠藥進(jìn)行防治,由于間接破壞了田鼠的天敵,故會(huì)導(dǎo)致田鼠種群的環(huán)境容納量上升
C.cd段曲線(xiàn)變化說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性受到破壞,草原發(fā)生了初生演替
D.若在d、e點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)間段繼續(xù)用鼠藥來(lái)捕獲田鼠,使田鼠滅絕,則更有利于草原長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

5.我國(guó)南方某地環(huán)保部門(mén)向遭受?chē)?yán)重污染的南湖中引入苦草、黑藻等沉水植物和螺螄等底棲動(dòng)物來(lái)修復(fù)該生態(tài)系統(tǒng).右圖為該生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)后的部分生物的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)在修復(fù)該生態(tài)系統(tǒng)時(shí)要控制污水流入的速率,除了有利于有機(jī)污染物被充分分解外,還有利于植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的充分吸收,防止水體富營(yíng)養(yǎng)化.該生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)后物種豐富度逐漸增加,其群落演替類(lèi)型是次生演替.
(2)調(diào)查野鴨的種群密度常用標(biāo)志重捕法.當(dāng)螺螄數(shù)量增加時(shí),草魚(yú)和羅非魚(yú)數(shù)量也會(huì)增多,這樣,螺螄種群的增長(zhǎng)就會(huì)受到抑制.這是生物群落內(nèi)部負(fù)反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果.
(3)苦草等沉水植物大量繁殖后,部分浮游植物的生物量下降,大型底棲動(dòng)物的數(shù)量有所增加,這是在群落水平上研究的結(jié)果.沉水植物通過(guò)一定的信息傳遞吸引浮游動(dòng)物棲息在其葉表面,從而撫育出高密度的浮游動(dòng)物群落.浮游動(dòng)物能夠大量捕食浮游藻類(lèi),也間接地控制了藻類(lèi)的數(shù)量.這體現(xiàn)出信息傳遞的作用是能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(4)該修復(fù)工程可將有機(jī)污染物充分地分解利用,是因?yàn)槲镔|(zhì)循環(huán)再生.若在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步建立一個(gè)集污水凈化、休閑、養(yǎng)魚(yú)為一體的新型人工生態(tài)系統(tǒng),其主要目的是設(shè)法調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.基因型為AAbbCC與aaBBCC的小麥進(jìn)行雜交,這三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)非同源染色體上,F(xiàn)2中表現(xiàn)型和親本不同的比例( �。�
A.58B.38C.1316D.2332

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同步練習(xí)冊(cè)答案