分析 由圖可知細(xì)胞分裂素和赤霉素對種子的萌發(fā)起促進(jìn)作用,脫落酸對種子的萌發(fā)起抑制作用.
解答 解:(1)由圖可知細(xì)胞分裂素和赤霉素對種子的萌發(fā)起促進(jìn)作用,脫落酸對種子的萌發(fā)起抑制作用.在種子萌發(fā)生理活動(dòng)中赤霉素與脫落酸之間存在拮抗作用.由圖可知植物的生命活動(dòng),不受單一激素的調(diào)節(jié),而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)發(fā)揮作用的.
(2)破除種子休眠可用赤霉素或細(xì)胞分裂素處理,但由于植本身產(chǎn)生的激素極少,所以生產(chǎn)上一般用的是人工合成 的此類激素的類似物激素類似物,因?yàn)樵撐镔|(zhì)的原料豐富,生產(chǎn)過程簡單,在植物體內(nèi)不易降解,效果穩(wěn)定.
故答案為:
(1)萌發(fā)拮抗單一 多種
(2)赤霉素 細(xì)胞分裂素 人工合成 不易降解
點(diǎn)評 本題考查植物激素的作用,意在考查理論聯(lián)系實(shí)際并結(jié)合圖示信息,綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決社會生活中的一些生物學(xué)問題.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在$\frac{K}{2}$ 時(shí)控制有害動(dòng)物最有效 | |
B. | 種群中的個(gè)體數(shù)量不可能超過K | |
C. | 該圖可用于實(shí)踐中估算種群最大凈補(bǔ)充量 | |
D. | 在$\frac{K}{2}$ 時(shí)捕撈魚類最易得到最大日捕獲量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核膜屬于生物膜系統(tǒng) | |
B. | 染色體是遺傳物質(zhì)DNA和RNA的載體 | |
C. | 核仁與蛋白質(zhì)的合成以及核糖體的形成有關(guān) | |
D. | 原核細(xì)胞的擬核除沒有核膜外,其余的與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差別 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該植物三種性別的基因型中純合子有三種 | |
B. | 基因型為A+A+和aa的植株混合種植,F(xiàn)1中只有一種基因型 | |
C. | 雌株與雄株雜交的子代中雌株占75% | |
D. | 基因型為A+a的植株白交兩代,F(xiàn)2中雄株占$\frac{1}{6}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此生物是動(dòng)物,因?yàn)槟軐⒌矸坜D(zhuǎn)化為糖原 | |
B. | 淀粉和糖原都是儲存能量的多糖,麥芽糖是二糖 | |
C. | 上述四種糖類物質(zhì)不可能存在于同一個(gè)細(xì)胞中 | |
D. | 淀粉、糖原和麥芽糖水解的產(chǎn)物相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 | B. | 植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別 | ||
C. | 細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞 | D. | 細(xì)胞是一個(gè)完全獨(dú)立的單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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