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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、除①②③外,其余生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
B、以上生物中,只有⑤⑥兩種生物具有葉綠素,能進(jìn)行光合作用 |
C、②③有擬核,其余的都沒(méi)有 |
D、除⑤⑥兩種生物外,其余生物都需進(jìn)行寄生生活 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生長(zhǎng)素只在幼芽中合成 |
B、生長(zhǎng)素可從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端 |
C、生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)含量很多 |
D、植物的向光性是由于生長(zhǎng)素分布不均勻造成的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生物的性狀 |
B、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu) |
C、信使RNA的核苷酸順序 |
D、DNA的空間結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為調(diào)查對(duì)象 |
B、宜用樣方法調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)的動(dòng)物的種群密度 |
C、對(duì)于有趨光性的昆蟲(chóng),可以用黑光燈誘捕的方法調(diào)查種群密度 |
D、種群密度能準(zhǔn)確反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生長(zhǎng)素是植物體內(nèi)合成的天然化合物,乙烯是體外合成的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑 |
B、生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)分布廣泛,乙烯僅存在于果實(shí)中 |
C、乙烯會(huì)影響植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的含量 |
D、生長(zhǎng)素有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用,乙烯有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、次級(jí)卵母細(xì)胞進(jìn)行的是普通的有絲分裂 |
B、卵細(xì)胞不經(jīng)過(guò)變形階段 |
C、減數(shù)分裂時(shí),染色體復(fù)制時(shí)期不同 |
D、一個(gè)卵原細(xì)胞能形成兩個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該島嶼一定發(fā)生過(guò)漫長(zhǎng)的群落演替 |
B、調(diào)查該島嶼上某種植物的種群密度可以用標(biāo)志重捕法 |
C、該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn) |
D、開(kāi)發(fā)旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進(jìn)行 |
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