17．以下變異中，不能遺傳給后代的是（　�。�
A．基因突變B．基因重組C．染色體變異D．人被太陽曬黑了

分析 變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現(xiàn)象．
按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代，包括基因突變、基因重組和染色體變異；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．

解答 解：ABC、基因突變、基因重組和染色體變異都是由遺傳物質(zhì)改變引起的，因而可以遺傳給后代，ABC不正確；
D、人被太陽曬黑了是由環(huán)境改變引起的變異，而遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變異，所以不能遺傳給后代，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查生物變異類型的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．人類的一個卵細(xì)胞中有23條染色體．人的一個成熟紅細(xì)胞中所含的染色體數(shù)目是（　�。�
A．23 條B．46 條C．92 條D．0 條

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．一只黑脊鷗的親鳥對小鳥發(fā)出報(bào)警鳴叫時(shí)，小鳥作出隱蔽反應(yīng)．從信息分類角度分析，親鳥的報(bào)警鳴叫屬于（　�。�
A．物理信息B．化學(xué)信息
C．行為信息D．對信號刺激的反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．人體細(xì)胞有46條染色體．在一般情況下，人的卵細(xì)胞中染色體為（　�。�
A．22+XB．22+YC．23+XD．23+Y

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．以下性染色體型正常的是（　　）
A．XXYB．XOC．XYD．XXX

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．先進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)得到單倍體幼苗，再用秋水仙素使得染色體加倍，從而大大縮短育種年限的育種方式（　�。�
A．基因工程育種B．雜交育種C．單倍體育種D．誘變育種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖為人體內(nèi)某些生理過程示意圖解，A、B代表物質(zhì)，數(shù)字代表生理過程．以下敘述正確的是（　　）
A．圖中的組織液、血液再加上淋巴就組成人體內(nèi)環(huán)境
B．胰島A細(xì)胞分泌的胰島素可以促進(jìn)圖中4過程
C．口渴時(shí)血液中抗利尿激素會增多，尿液減少
D．過程1、3、4都發(fā)生在細(xì)胞外液中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．圖甲中，ab表示一個細(xì)胞周期，cd表示另一個細(xì)胞周期．下圖乙中，接箭頭方向，表示細(xì)胞周期．從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期，不正確的是（　　）
A．圖甲中的a、圖乙中B→A細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制
B．圖甲中的b、圖乙中A→B時(shí)會出現(xiàn)染色體數(shù)目加倍的時(shí)期
C．圖甲、圖乙中DNA加倍和染色體的加倍是同時(shí)發(fā)生的
D．根據(jù)在細(xì)胞周期中阻斷DNA復(fù)制的原理，可以控制癌細(xì)胞的增生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于用高倍顯微鏡觀察生活狀態(tài)下線粒體和葉綠體實(shí)驗(yàn)的敘述，錯誤的（　�。�
A．觀察線粒體需染色，葉綠體則不用染色
B．高倍鏡下看到的葉綠體呈綠色扁平的橢球形或球形
C．觀察生活狀態(tài)下的線粒體和葉綠體的材料都是菠菜葉
D．用健那綠染色觀察動物細(xì)胞中的線粒體只有在保持細(xì)胞活性的條件下才能成功

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