8.為探究茉莉酸(植物生長調(diào)節(jié)劑)對(duì)離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響,將細(xì)胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天,結(jié)果如表.下列敘述錯(cuò)誤的是 (  )
組別培養(yǎng)液中另添加的成分結(jié)果
NaCl茉莉酸
+-部分細(xì)胞質(zhì)壁分離
++細(xì)胞正常,無質(zhì)壁分離
--細(xì)胞正常,無質(zhì)壁分離
注:“+”表示添加,NaCl濃度為100mmol•L-1,茉莉酸濃度為10-3mg•L-1;“-”表示無.
A.胡楊細(xì)胞通過滲透作用吸水和失水
B.質(zhì)壁分離的胡楊細(xì)胞液泡體積變小
C.①②組實(shí)驗(yàn)中NaCl為自變量,茉莉酸為無關(guān)變量
D.茉莉酸對(duì)NaCl引起的質(zhì)壁分離有抑制作用

分析 細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是細(xì)胞液濃度小于環(huán)境溶液的濃度細(xì)胞通過滲透作用失水,使細(xì)胞壁與原生質(zhì)層發(fā)生分離的現(xiàn)象.分析表格中的信息可知,實(shí)驗(yàn)的自變量是否加入NaCl和茉莉酸,因變量是細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離.

解答 解:A、水分進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,胡楊細(xì)胞通過滲透作用吸水和失水,A正確;
B、由于細(xì)胞液濃度小于環(huán)境溶液的濃度細(xì)胞通過滲透作用失水,液泡因?yàn)槠渲械乃譁p少而體積變小,B正確;
C、由表格信息可知,實(shí)驗(yàn)的自變量是否加入NaCl和茉莉酸,因變量是細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離,C錯(cuò)誤;
D、由①②組實(shí)驗(yàn)可以看出,茉莉酸對(duì)NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸和質(zhì)壁分離的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.對(duì)實(shí)驗(yàn)變量的分析和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果獲取結(jié)論是本題的重點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.溶酶體是細(xì)胞的“消化車間”,內(nèi)部含有多種水解酶.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.用差速離心法可從細(xì)菌中分離出溶酶體
B.侵入細(xì)胞的病毒或病菌可被溶酶體吞噬
C.衰老或損傷的細(xì)胞器可被溶酶體消化分解
D.溶酶體可參與細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.果蠅是遺傳學(xué)研究理想材料之一,通過誘發(fā)突變和人工選擇可以培育許多新品種.請回答下列問題:
(1)利用合適的方法誘發(fā)果蠅基因突變,基因突變的本質(zhì)是核酸分子核苷酸序列改變(DNA分子堿基序列改變).
(2)圖1野生型雄果蠅(XWY)經(jīng)誘變處理后出現(xiàn)了一只突變型(X-Y)雄果蠅,該突變可能是隱性突變、隱性致死突變(胚胎期致死)和無效突變(仍保持原有性狀).請?jiān)O(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)確定這只雄果蠅(X-Y)的突變類型,用一個(gè)遺傳圖解圖2(表現(xiàn)型、配子書寫不作要求)表示雜交實(shí)驗(yàn)過程,并寫出可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和相應(yīng)結(jié)論.
可能結(jié)果和相應(yīng)結(jié)論:①若F2中野生型占$\frac{3}{4}$(或雄性中有隱性突變體),則說明發(fā)生了隱性突變;②若F2中全為野生型,則說明發(fā)生無義突變;③若F2中雌:雄=2:1,則說明發(fā)生了隱性致死突.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.在細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)中,聯(lián)系最廣,功能較多的細(xì)胞器是( 。
A.細(xì)胞膜B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.核膜D.線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.盛花期的連續(xù)暴雨影響植物的正常授粉,為防止減產(chǎn),采用噴灑一定濃度的生長素類似物溶液的措施.此舉對(duì)下列哪種植物有效( 。
A.西瓜B.大豆C.高粱D.水稻

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)進(jìn)化問題的敘述,正確的是(  )
A.隔離是物種形成的必要條件
B.生物進(jìn)代過程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存
C.共同進(jìn)化是指生物與無機(jī)環(huán)境之間相互影響不斷進(jìn)化
D.生物變異為進(jìn)化提供原材料并決定生物進(jìn)化的方向

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖表示野兔進(jìn)入某草原后的種群增長情況,對(duì)該圖的敘述不正確的是(  )
A.AB段兔群數(shù)量較少的原因是性別比例失調(diào)
B.BC段兔群的年齡組成為增長型
C.CD段兔群的生存斗爭在進(jìn)一步加劇
D.DE段兔群的增長率幾乎為0

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.某研究小組為了探究不同條件對(duì)植物有關(guān)生命活動(dòng)的影響,將8株大小和長勢相同的盆栽天竺葵分別種在密閉的玻璃容器中,在不同實(shí)驗(yàn)條件下定時(shí)測定密閉容器中CO2含量的變化,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表.下列分析正確的是( 。
組別12345678
溫度(℃)1010202030304040
光照強(qiáng)度(lx)10000100001000010000
開始時(shí)CO2量(g)5.05.05.05.05.05.05.05.0
12h后CO2量(g)4.55.13.55.41.95.92.05.8
A.該實(shí)驗(yàn)的自變量有溫度、光照強(qiáng)度,植物的長勢等屬于無關(guān)變量
B.設(shè)置2、4、6、8四個(gè)組是為了和1、3、5、7組進(jìn)行對(duì)照
C.第5組條件下12h天竺葵光合作用實(shí)際消耗CO2的量為4.0g
D.根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知天竺葵光合作用與呼吸作用的最適溫度不相同

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第一次月考生物試卷二(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)給鍵康實(shí)驗(yàn)兔靜脈滴注0.9%的NaCl溶液(生理鹽水)20mL后,會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A.輸入的溶液會(huì)從血漿進(jìn)入組織液

B.細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液分別增加10mL

C.細(xì)胞內(nèi)液Na+的增加遠(yuǎn)大于細(xì)胞外液Na+的增加

D.輸入的Na+中50%進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)液,50%分布在細(xì)胞外液

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