科研人員對某島嶼的社鼠種群數(shù)量和性比（♀：♂）進(jìn)行研究，結(jié)果如圖．請回答下列問題：

（1）島嶼環(huán)境相對封閉，排除了
 
對種群數(shù)量波動的影響．調(diào)查該島嶼的社鼠種群數(shù)量宜采用
 
法．
（2）據(jù)圖分析，該島嶼社鼠性比在
 
季較高，此時種群數(shù)量相對較
 
．社鼠種群的性比可通過影響
 
調(diào)節(jié)種群數(shù)量．
考點：種群的數(shù)量變動
專題：
分析：分析題圖：圖示是對某島嶼的社鼠種群數(shù)量和一年中不同季節(jié)的性比進(jìn)行統(tǒng)計的結(jié)果．秋冬季社鼠種群中雌性明顯多于雄性，該季節(jié)社鼠種群數(shù)量相對較少；春季社鼠種群中雌性仍多于雄性，但性比有所下降，而社鼠種群數(shù)量有所增加；春季和春夏之交更時，社鼠種群中雌性數(shù)目接近于雄性，此時種群數(shù)量達(dá)到高峰期；夏季社鼠種群中雄性多于雌性，此時種群數(shù)量急劇下降．
解答： 解：（1）島嶼環(huán)境相對封閉，排除了個體遷入和遷出對種群數(shù)量波動的影響．調(diào)查該島嶼的社鼠種群數(shù)量宜采用標(biāo)志重捕法．（2）據(jù)圖分析，該島嶼社鼠性比在秋季較高，此時種群數(shù)量相對較低．社鼠種群的性比可通過影響出生率調(diào)節(jié)種群數(shù)量．
故答案為：
（1）個體遷入和遷出   標(biāo)志重捕
（2）秋  低（少）   出生率
點評：本題結(jié)合柱形圖和曲線圖，考查種群數(shù)量的變化曲線、種群的特征，要求考生識記種群的數(shù)量特征，掌握各特征之間的關(guān)系，明確性比通過影響出生率間接影響種群密度的大小
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于葉綠體與線粒體的敘述，不正確的是（　�。�
A、線粒體內(nèi)膜和葉綠體基質(zhì)都能產(chǎn)生水
B、線粒體內(nèi)膜和葉綠體內(nèi)膜都有ATP合成酶
C、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中都能合成蛋白質(zhì)
D、線粒體和葉綠體的單位膜上蛋白質(zhì)的分布是不對稱的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）圖1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化為：
 
；膜外局部電流方向為：從
 
（興奮，未興奮）區(qū)域流向
 
（興奮，未興奮）區(qū)域．
（2）圖2表示的結(jié)構(gòu)名稱是
 
，在傳遞信號時，實現(xiàn)了電信號→
 
→
 
的轉(zhuǎn)換和傳導(dǎo)．其中的1表示
 
，1中物質(zhì)的釋放使突觸后膜
 
．
（3）假如圖3中的Y來自圖1中的A，圖3中的X來自大腦皮層，當(dāng)感受器接受一個刺激后，導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)，則Y釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有
 
作用，如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應(yīng)，則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有
 
作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

表現(xiàn)正常的雙親，生了一個白化病色盲的男孩，這對夫婦的基因型是（　�。�
A、AaXBY和AaXBXb
B、AaXBY和AaXBXB
C、AAXBY和AaXBXb
D、AaXBY和AAXBXB

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科目：高中生物 來源： 題型：

若使農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)朝著對人類最有益的方向發(fā)展，下列做法中不正確的是（　�。�
A、由人類決定種養(yǎng)生物的種類
B、由人類進(jìn)行播種、施肥
C、經(jīng)常進(jìn)行鋤草、松土、治蟲等田間管理
D、延長食物鏈，提高能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆是一年生植物．高莖對矮莖為顯性，綠色豆莢對黃色豆莢為顯性．用純合矮莖綠色豆莢豌豆和純合高莖黃色豆莢豌豆培育出矮莖黃色豆莢豌豆植株，用雜交育種和單倍體育種，分別需要的時間是（　　）
A、3、2B、2、2
C、3、3D、2、1

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞參與的激素調(diào)節(jié)示意簡圖．回答以下問題：
（1）下丘腦是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐，該器官含有的神經(jīng)中樞有
 
（寫出兩種即可得滿分）．
（2）器官甲能分泌生長激素，該激素能被
 
酶降解．
（3）如器官乙是甲狀腺，則激素A、B、C依次為
 
，當(dāng)內(nèi)環(huán)境中激素C含量較高時，激素A和B的來源將會
 
（填“減少”或“增加”），這種調(diào)節(jié)稱
 
．
（4）下丘腦對胰島細(xì)胞分泌
 
（填相應(yīng)的激素名稱）也有一定的調(diào)節(jié)作用，調(diào)節(jié)過程中下丘腦釋放的信號分子是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1為科研小組探究a、b、c三種不同濃度的生長素溶液對葡萄莖段側(cè)芽生長影響的實驗結(jié)果．圖2為該小組探究某種南瓜矮生突變體屬于激素合成缺陷型突變體還是激素不敏感型突變體的實驗結(jié)果，請回答下列問題：

（1）為得到某濃度生長素處理后的實驗數(shù)據(jù)，需要測量每個葡萄莖段
 
長度，并計算出生長量；而且需要取每組多個葡萄莖段生長量的
 
作為該組的實驗結(jié)果．
（2）若選用帶頂芽的葡萄莖段作實驗材料，要對其進(jìn)行
 
處理，目的是
 
．
（3）圖1中的a、b、c三種濃度中，濃度最高的是
 
，判斷依據(jù)是
 
．
（4）由圖2可知，生長素對正常南瓜莖生長有
 
作用；噴施生長素
 
（填“能”或“不能”）使矮生南瓜的莖恢復(fù)至正常，由此可推測：該矮生南瓜屬于
 
突變體．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是患甲病（顯性基因為A，隱性基因為a）和乙�。@性基因為B，隱性基因為b）兩種遺傳病的系譜圖．請據(jù)圖回答：

（1）甲病的遺傳方式是
 
．
（2）若Ⅱ3和Ⅱ8兩者的家庭均無乙病史，則乙病的遺傳方式是
 
．
（3）Ⅲ11和Ⅲ9分別與正常男性結(jié)婚，子女中患病的可能性分別是
 
、
 
．
（4）若Ⅲ9和Ⅲ12違法結(jié)婚，子女中患病的可能性是
 
．

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