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用15N同位素標記細菌的DNA分子，再將它們放入含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖4代，a、b、c為三種DNA分子：a只含15N，b同時含15N和14N，c只含14N．如圖中這三種DNA分子的比例正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：DNA分子的復制
專題：
分析：DNA復制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程． DNA復制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）；DNA復制過程：邊解旋邊復制；DNA復制特點：半保留復制．
解答： 解：根據題意分析可知：用15N同位素標記細菌的DNA分子，再將它們放入含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖4代，共形成24=16個DNA分子．由于用15N同位素標記細菌的DNA分子只有兩條鏈，又DNA復制為半保留復制，所以在子代的16個DNA分子中，含15N的DNA分子為2個，但只含15N的DNA分子為0；同時含15N和14N的DNA分子為2個；只含14N的DNA分子為16-2=14個．
故選：D．
點評：本題考查DNA復制的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中①～④表示某細胞的部分細胞器．下列有關敘述正確的是（　　）
A、該圖一定是高倍光學顯微鏡下看到的結構
B、此細胞可能是植物細胞，也可能是動物細胞
C、結構①是有氧呼吸的主要場所，是植物細胞所特有的
D、結構①～④中都含有大量磷脂

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科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆是遺傳學研究良好的實驗材料．
（1）豌豆種子的圓粒與皺粒是一對相對性狀，皺粒性狀形成的根本原因是DNA中插入了一段外來的堿基序列，打亂了編碼淀粉分支酶的基因，導致淀粉分支酶不能合成，使豌豆種子淀粉含量低而表現為皺粒．由此可知，該相對性狀形成的根本原因是發(fā)生了
 
．
（2）豌豆素是野生型豌豆天然產生的一種抵抗真菌侵染的化學物質．已知決定產生豌豆素的基因A對a為顯性，但另一對等位基因B、b中，顯性基因B存在時，會抑制豌豆素的產生．研究人員用兩個無法產生豌豆素的純種（突變品系1和突變品系2）分別與純種野生型豌豆進行雜交實驗，得到F1，F1自交得到F2，結果如下：
組別 親本 F1表現 F2表現
Ⅰ 突變品系1×野生型 有豌豆素
3
4
有豌豆素，
1
4
無豌豆素
Ⅱ 突變品系2×野生型 無豌豆素
1
4
有豌豆素，
3
4
無豌豆素
Ⅲ 突變品系1×突變品系2 無豌豆素
3
16
有豌豆素，
13
16
無豌豆素
①根據以上信息，可判斷上述雜交親本中，野生型、突變品系1、突變品系2的基因型分別為
 
、
 
、
 
．
②若從第Ⅰ、Ⅲ組的F2中各取一粒均能產生豌豆素的豌豆，二者基因型相同的概率為
 
．
（3）為鑒別表中第Ⅱ組F2中無豌豆素豌豆的基因型，研究人員利用該豌豆自交，并進行了相關統(tǒng)計，請預測實驗結果并得出相應的結論．
①若后代
 
，則其基因型為
 
；
②若后代
 
，則其基因型為
 
．
（4）進一步研究表明，基因A是通過控制酶A的合成來催化一種前體物轉化為豌豆素的．而基因B、b本身并不直接表達性狀，但基因B能抑制基因A的表達．請在答題卡方框內嘗試用概念圖的方式（文字加箭頭的形式）解釋上述遺傳現象．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物膜結構的探索歷程說法正確的是（　�。�
A、19世紀末，歐文頓提出，膜是由脂質組成的
B、羅伯特森提出的細胞膜的暗-亮-暗三層結構中，兩側的暗層是脂質分子，中間的亮層是蛋白質分子
C、人鼠細胞融合實驗證明細胞膜具有選擇透過性
D、魯賓和尼克森提出的流動鑲嵌模型認為：磷脂雙分子層構成了膜的基本支架，蛋白質分子在磷脂雙分子層兩側均勻分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

歌曲《老鼠愛大米》唱遍大江南北，大米中的淀粉在老鼠體內最終被分解成下列哪種成分才能被吸收（　�。�
A、麥芽糖B、葡萄糖
C、氨基酸D、核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

對于胚芽鞘而言，生長素產生的部位、感受光刺激的部位、向光彎曲的部位分別是（　　）
A、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光一面
B、胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段
C、胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段
D、胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面一段

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家用黑白兩種美西螈（兩棲動物）做實驗，將黑色美西螈胚胎細胞的細胞核移植到白色美西螈的去核卵細胞中，結果發(fā)育成的美西螈全部是黑色的．相關敘述錯誤的是（　�。�
A、根據實驗結果可初步推斷動物細胞核控制著生物的遺傳
B、選擇胚胎細胞作為供核細胞的原因是其分化程度低，易恢復全能性
C、培養(yǎng)植入核的卵細胞時，需保證營養(yǎng)物質的供應并控制好環(huán)境條件
D、需對受體美西螈進行同期發(fā)情處理，保證移植來的胚胎能順利存活

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示種群的各個特征之間的關系圖，下列敘述正確的是（　�。�
A、A為出生率和死亡率，B為遷入率和遷出率
B、C為性別比例，主要通過影響出生率來間接影響種群密度
C、D為年齡組成，每種類型中包括老年、中年和幼年三個年齡期
D、種群密度是種群最基本的數量特征，調查方法有標志重捕法和取樣器取樣的方法

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列選項中，哪組是植物細胞發(fā)生質壁分離的原因（　　）
①外界溶液濃度小于細胞液濃度           ②細胞液濃度小于外界溶液濃度
③細胞壁的伸縮性大于原生質層的伸縮性    ④原生質層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性．
A、②④B、①④C、②③D、③④

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