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20.《海南省環(huán)境保護條例》第25條規(guī)定,政府應當設立自然保護區(qū)對典型自然生態(tài)系統(tǒng)、自然景觀、珍稀瀕危的野生動植物自然分布區(qū)域、原生態(tài)林區(qū)等加以保護.下面列舉了我省部分國家級自然保護區(qū)及其主要保護對象,其中錯誤的是(  )
A.?谑袞|寨港國家級自然保護區(qū)--珊瑚礁及生態(tài)環(huán)境
B.三亞市珊瑚礁國家級自然保護區(qū)--珊瑚礁及生態(tài)環(huán)境
C.東方市大田國家級自然保護區(qū)--海南坡鹿及生態(tài)環(huán)境
D.昌江縣霸王嶺國家級自然保護區(qū)--海南黑冠長臂猿及生態(tài)環(huán)境

分析 1、生物的多樣性:生物圈內所有的植物、動物和微生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),共同構成了生物多樣性.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性.
2、生物多樣性的價值:
(1)直接價值:對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義,以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創(chuàng)作等非實用意義的.
(2)間接價值:對生態(tài)系統(tǒng)起重要調節(jié)作用的價值(生態(tài)功能).
(3)潛在價值:目前人類不清楚的價值.
3、生物多樣性的保護的保護措施:
(1)就地保護(自然保護區(qū)):就地保護是保護物種多樣性最為有效的措施.
(2)易地保護:如建立動物園、植物園.易地保護是就地保護的補充,它為行將滅絕的物種提供了最后的生存機會.
(3)利用生物技術對生物進行瀕危物種的基因進行保護.如建立精子庫、種子庫等.
(4)利用生物技術對生物進行瀕危物種進行保護.如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等.

解答 解:A、海口市東寨港國家級自然保護區(qū)是為了保護紅樹林及其生態(tài)環(huán)境,A錯誤;
B、三亞市珊瑚礁國家級自然保護區(qū)是為了保護珊瑚礁及生態(tài)環(huán)境,B正確;
C、東方市大田國家級自然保護區(qū)是為了保護海南坡鹿及生態(tài)環(huán)境,C正確;
D、昌江縣霸王嶺國家級自然保護區(qū)是為了保護海南黑冠長臂猿及生態(tài)環(huán)境,D正確.
故選:A.

點評 本題考查生物多樣性的相關知識,要求考生識記生物多樣性的概念;識記生物多樣性的價值,明確生態(tài)功能屬于間接價值;識記保護生物多樣性的措施等,能運用所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2016屆貴州省高三9月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

用呼吸抑制酶處理紅細胞,下列物質吸收量的變化曲線正確的是( )

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列物質或結構中一定不含核糖的是( 。
A.線粒體B.糖原C.核糖體D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.某一雙鏈DNA分子中共有腺嘌呤脫氧核苷酸200個,該DNA分子復制2次,共需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸的數目是(  )
A.600個B.400個C.800個D.1000個

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.遺傳咨詢能有效預防遺傳病的發(fā)生.下列情形中,不需要遺傳咨詢的是( 。
A.男方幼年因外傷截肢B.親屬中有白化病患者
C.女方是先天性聾啞患者D.親屬中有先天性智力障礙患者

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科目:高中生物 來源:2016屆貴州省高三9月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

A. 淀粉是植物細胞壁的主要成分,它的單體是葡萄糖

B. 蛋白質是生命活動的主要承擔者,它的單體是氨基酸

C. DNA是一切生物的遺傳物質,它的單體是脫氧核苷酸

D. 磷脂是細胞膜的主要成分,只含有C、H、O三種元素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.免疫細胞在免疫調節(jié)中具有重要作用,免疫細胞的組成如下.下列關于免疫細胞作用的敘述,錯誤的是( 。
A.產生抗體的細胞是①
B.②在細胞免疫中具有重要作用
C.吞噬細胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用
D.在特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細胞是淋巴細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.培養(yǎng)基的配制廣泛應用于微生物培養(yǎng)、植物組織培養(yǎng)等技術中.下表為某微生物培養(yǎng)基的配方,請回答相關問題:
成分含量成分含量
Na2HPO42.1g尿素1.0g
KH2PO41.4gC6 H12 O610.0g
MgSO4•7H2O0.2g瓊脂15.0g
NH4NO30.3gH2 O1 000mL
(1)該培養(yǎng)基按物理性質分屬于固體培養(yǎng)基,理由是培養(yǎng)基中加入了凝固劑瓊脂.對培養(yǎng)基進行滅菌的常用方法是高壓蒸汽滅菌.
(2)如果用該培養(yǎng)基分離土壤中分解尿素的細菌,應除去的物質是NH4NO3.除去該物質后,只有能合成脲酶的微生物才能生長,這種培養(yǎng)基稱為選擇培養(yǎng)基.為初步鑒定篩選的細菌是否能分解尿素,可在該培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,培養(yǎng)后若指示劑變紅,表明該細菌能分解尿素.
(3)在培養(yǎng)過程中為了檢驗制備的培養(yǎng)基是否合格,采取的措施是設置未接種的空白培養(yǎng)基在相同的條件下培養(yǎng),如果空白培養(yǎng)基上沒有長出菌落,說明培養(yǎng)基制備成功,否則需要重新制備.
(4)某同學采用稀釋涂布平板法分離尿素分解菌,其實驗操作規(guī)范,結果發(fā)現培養(yǎng)基上細菌數目過多,連成一片.請?zhí)岢龊侠淼母倪M措施:增大菌液的稀釋倍數.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.某學生完成了下面的實驗:他在一塊干面包上滴加了幾滴碘液,面包變成了藍色.他嚼碎了另一塊干面包,并用本尼迪溶液(一種用來檢驗麥芽糖的試劑)檢驗之,嚼碎的面包變成了紅色(麥芽糖與本尼迪特試劑反應的顏色),因此他作出結論,認為當面包被嚼碎時淀粉變成了麥芽糖.有人認為實驗設計不夠嚴謹,最主要的原因是( 。
A.未對嚼碎的面包做淀粉檢驗
B.未對唾液做淀粉檢驗
C.未對干面包做麥芽糖的檢驗
D.滴加碘液的和嚼碎的不是同一塊面包

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