生物體殘留有機(jī)汞（農(nóng)藥）的情況如下表所列，食物鏈的構(gòu)成可能是（　　）
生物體ABCDE
有機(jī)汞濃度mg/kg0.0570.51680.39
A、D→B→C→E→A
B、
C、
D、A→E→C→B→D
考點：物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應(yīng)用
專題：
分析：在食物鏈中，生物體殘留有機(jī)汞（農(nóng)藥）隨著食物鏈的延伸而逐漸積累．
解答： 解：在食物鏈中，有毒物質(zhì)是沿食物鏈的延伸而逐漸積累的，因此營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)濃度越大，營養(yǎng)級越低，有毒物質(zhì)越少，由表格可以看出，有毒物質(zhì)有機(jī)汞（農(nóng)藥）從少到多依次是：A0.05、E0.39、C0.51、B7、D68，其中E0.39、C0.51農(nóng)藥殘留相差無幾，可見E和C屬于同一營養(yǎng)級，因此食物鏈?zhǔn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/upload/images/201502/171/4f1f58bb.png" style="vertical-align:middle" />C正確．
故選：C．
點評：本題考查了有毒物質(zhì)的生物富集作用，解答此題的關(guān)鍵是明確生物體殘留有機(jī)汞（農(nóng)藥）隨著食物鏈的延伸而逐漸積累．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖1是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖2是一動物遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量變化曲線．請據(jù)圖回答：

（1）圖1中①、③表示的生理過程分別是
 
、
 
．
（2）圖2中該動物種群的K值為
 
，當(dāng)該動物種群密度增大時，種內(nèi)斗爭就會
 
．
（3）“哥本哈根世界氣候大會”使全球再次聚焦碳排放問題，呼吁人們積極行動起來，力求減少圖1中
 
（填序號）的碳排放量．碳在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間以
 
形式進(jìn)行循環(huán)．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性主要與圖1中
 
（填序號）復(fù)雜程度有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

ADP+Pi+能量
酶
ATP，在人體內(nèi)完成此反應(yīng)所需能量主要來自（　�。�
A、有氧呼吸
B、無氧呼吸
C、肌糖原分解
D、磷酸肌酸能量的轉(zhuǎn)移

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是與高中生物實驗有關(guān)的內(nèi)容，請回答相關(guān)問題：
組別實驗材料實驗試劑實驗?zāi)康?/TD>
A楊樹根的永久裝片--高倍鏡的使用
B新鮮的菠菜葉片無水乙醇（丙酮）、SiO2、層析液觀察葉綠體中的色素
C糖尿病人的尿液斐林試劑觀察特定顏色
D洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等觀察細(xì)胞的有絲分裂
（1）A組實驗中用同一個顯微鏡觀察了同一裝片四次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如甲圖所示．其中視野最暗的是
 
．
（2）B組實驗中還需要加入的試劑是
 
，其作用是
 
．乙圖表示B組實驗新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果示意圖．其中色素帶c是
 
，呈現(xiàn)為
 
色．
（3）C組實驗觀察到特定的顏色是
 
，用正常人的尿液重復(fù)實驗觀察到的顏色是
 
．
（4）做D實驗時，主要觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞，呈
 
形；某同學(xué)繪制了細(xì)胞分裂期的四個時期模式圖如圖丙，圖丙中四圖出現(xiàn)的先后順序為
 
（用字母表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學(xué)效應(yīng)．體外研究發(fā)現(xiàn)，蜂毒素對多種癌細(xì)胞具有強(qiáng)烈的殺傷作用．請回答：
（1）在工蜂毒腺細(xì)胞的核糖體上，蜂毒素是以
 
為模板合成的．
（2）在適宜條件下進(jìn)行體外培養(yǎng)，癌細(xì)胞能夠
 
，在此過程中細(xì)胞內(nèi)的DNA含量將持續(xù)出現(xiàn)周期性的變化．圖-1表示癌細(xì)胞在一定濃度的蜂毒素培養(yǎng)液中培養(yǎng)一定時間后，DNA含量不同的細(xì)胞數(shù)．據(jù)此推測，蜂毒素能將癌細(xì)胞阻斷在有絲分裂的
 
期．當(dāng)
 
突變時，細(xì)胞由正常細(xì)胞變?yōu)榘┘?xì)胞．

（3）研究表明，阻斷癌細(xì)胞增殖周期可引起細(xì)胞凋亡．科研人員為研究蜂毒素對人胃癌細(xì)胞的影響及作用機(jī)制，進(jìn)行了以下實驗．請完善實驗并回答問題．
方法步驟：
A．取4只相同的培養(yǎng)瓶，編號，分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量離體胃癌細(xì)胞．
B．1號培養(yǎng)瓶為空白對照，向2-4號培養(yǎng)瓶中分別加入 2、4、8 μg/mL蜂毒素溶液．
C．培養(yǎng)48h后，檢測并統(tǒng)計
 
，結(jié)果如圖-2所示．
D．重復(fù)A、B步驟，檢測凋亡基因（Bax、Bel-2）的表達(dá)，結(jié)果如圖-3所示．
分析討論：
a．圖-2表明一定濃度的蜂毒素能誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡，并隨濃度增大誘導(dǎo)效應(yīng)
 
．
b．圖-2、圖-3表明：從基因水平上看，蜂毒素誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡與
 
有關(guān)．當(dāng)Bel-2蛋白/Bax蛋白的比值出現(xiàn)
 
趨勢時，將會誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡．

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，癌細(xì)胞能夠通過釋放囊泡與別的細(xì)胞進(jìn)行“通訊”．這些囊泡含有致癌蛋白，當(dāng)融入到非惡性或輕度惡性細(xì)胞后，它們能夠引發(fā)特定的機(jī)制，促進(jìn)腫瘤生長．這種細(xì)胞間的“通訊”與細(xì)胞膜上哪種成分有關(guān)（　　）
A、磷脂B、載體蛋白
C、糖蛋白D、膽固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程中使ADP含量增加的是（　�。�
A、K+進(jìn)入腎小管壁的上皮細(xì)胞
B、苯進(jìn)入生物細(xì)胞
C、氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞
D、甘油吸收進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

假設(shè)氨基酸的平均分子量為128，由100個氨基酸脫水縮合形成一個具有10條肽鏈的蛋白質(zhì)分子，下列說法正確的是（　　）
A、形成了99個肽鍵
B、形成該蛋白質(zhì)分子時一定需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
C、最多含有10個氨基
D、形成的蛋白質(zhì)分子中N原子數(shù)至少為100

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列四種現(xiàn)象中，可以用圖表示的是（　�。�
A、條件適宜、底物充足時反應(yīng)速率隨酶量的變化
B、在適宜條件下光合作用強(qiáng)度隨溫度的變化
C、儲藏的水果呼吸作用強(qiáng)度隨氧含量的變化
D、基因型為Aa的個體自交n代，后代中純合子所占的比例

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