群落的空間結(jié)構(gòu):

(1)在群落中,各個生物________分別占據(jù)了不同的__________,使群落形成一定的空間結(jié)構(gòu)。群落的空間結(jié)構(gòu)_________________和____________________。

(2)在垂直方向上,大多數(shù)群落具有明顯的____________現(xiàn)象。例如:森林中自下而上分別有______________、___________和_______________,形成群落的垂直結(jié)構(gòu)。森林植物的分層與___________有關(guān)。這種垂直結(jié)構(gòu)明顯提高了群落_________________的能力。

(3)群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)又為動物創(chuàng)造了多種多樣的___________和______________,因此,動物也有類似的分層現(xiàn)象。例如:某森林中棲息著多種鳥類,雖然大多數(shù)鳥類可_________________的層次,但每一種鳥_____________________________的層次。

(4)群落的結(jié)構(gòu)特征不僅表現(xiàn)在_________上,也表現(xiàn)在____________上。例如:某草地在水平方向上,由于____________的變化、土壤_________和___________的差異,_____

________的不同、生物自身_______的不同,以及人與動物的__________等因素,不同地段往往分布著不同的____________,同一地段上______________也有差別,它們常呈___

____________分布。

(1)種群、空間,垂直結(jié)構(gòu)、水平結(jié)構(gòu)

(2)分層、草本植物、灌木、喬木  對光的利用  利用陽光等環(huán)境資源

(3)棲息空間、食物條件、同時利用好幾個不同、都有一個自己經(jīng);顒

(4)垂直方向、水平方向、地形、濕度、鹽堿度、光照強度、生長特點、影響、種群、密度、鑲嵌

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2010年吉林省吉林一中高二上學(xué)期期中考試生物試題 題型:綜合題

(8分)我國珠珠穆朗瑪峰的河谷森林中,有一種雀鳥總是成群地在森林上層活動,吃高大喬木的種子,煤山雀、黃腰柳鶯和橙紅鶴等總是在森林中層營巢,血雉和棕尾雉則是典型的森林底棲鳥類,吃地面的苔蘚和昆蟲。
(1)上述森林中的各種生物有密切關(guān)系。如血雉和昆蟲之間的關(guān)系是         ,煤山雀和橙紅鶴的生活環(huán)境相同,是              關(guān)系。
(2)在這個森林中,除了上面提到的各種動物和植物外,還生活著         、     等微生物,微生物主要生活在                          。
(3)下列哪項是一個種群
A.森林中的所有昆蟲                 B.森林中所有的血雉                    
C.森林中所有苔蘚                      D.森林中所有樹木
(4)上述森林中的各種生物在垂直方向上的分層現(xiàn)象,稱為           
A.群落的垂直結(jié)構(gòu)      B.種群的垂直結(jié)構(gòu)                              
C.群落的海拔結(jié)構(gòu)     D.種群的海拔結(jié)構(gòu)
(5)關(guān)于群落的結(jié)構(gòu),以下理解不正確的是                                                      (   )
A.竹林中竹子高低錯落有致,其在垂直結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象
B.動物在群落中的垂直分布與植物的分層現(xiàn)象密切相關(guān)
C.淡水魚占據(jù)不同的水層,出現(xiàn)的分層現(xiàn)象與各種魚的食性有關(guān)
D.不同地段生物種類有差別,在水平方向上無分層現(xiàn)象
(6)下列關(guān)于群落的空間結(jié)構(gòu)特征的生態(tài)意義的敘述,不正確的是               (   )
A.群落的空間結(jié)構(gòu)特征是長期自然選擇的結(jié)果  
B.群落的空間結(jié)構(gòu)有利于對資源的充分利用  
C.群落的空間結(jié)構(gòu)緩解了種間競爭,促進了種間互助  
D.導(dǎo)致這種結(jié)構(gòu)特征的主要非生物因素是溫度和水分

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科目:高中生物 來源:2013年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(新課標(biāo)全國Ⅱ卷帶解析) 題型:綜合題

回答與草原生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的問題:
(1)草原上鼠的天敵從鼠獲得的能量最終來自       固定的能量。
(2)草原上,某種鼠上,的種群密度除了受遷入率和遷出率的影響外,還受該鼠種群的              、             、年齡組成和性別比例等因素的影響。
(3)用樣方法調(diào)查某種雙子葉植物種群密度時,為避免調(diào)查者主觀因素的影響,要做到                    。
(4)草原生物群落的空間結(jié)構(gòu)包括                                。

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科目:高中生物 來源:2013年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(新課標(biāo)全國Ⅱ卷解析版) 題型:綜合題

回答與草原生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的問題:

(1)草原上鼠的天敵從鼠獲得的能量最終來自       固定的能量。

(2)草原上,某種鼠上,的種群密度除了受遷入率和遷出率的影響外,還受該鼠種群的                           、年齡組成和性別比例等因素的影響。

(3)用樣方法調(diào)查某種雙子葉植物種群密度時,為避免調(diào)查者主觀因素的影響,要做到                    

(4)草原生物群落的空間結(jié)構(gòu)包括                                。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆四川省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

豚草是原產(chǎn)北美的植物,其花粉是重要的過敏源。下表表示某課外小組的同學(xué)對旁路的一片閑散地部分植物的種群密度連續(xù)進行了五年的調(diào)查,結(jié)果如下表所示(單位:株/m2)。

年份

種名

01

02

03

04

05

豚草

0.3

0.6

1.1

1.5

2.3

狗尾草

10.0

9.2

8

6.8

5.5

曼陀蘿

3.0

2.1

1.1

0.3

0.1

龍葵

3.0

2.0

0.4

0

0

 

① 調(diào)查取樣的關(guān)鍵除應(yīng)考慮樣方的大小和數(shù)量外,還應(yīng)注意             。

② 很顯然,豚草與表中所列本地植物呈          關(guān)系。

③ 請在圖中繪出豚草種群密度的變化曲線。

④ 一個物種的___________________及遷入和遷出是決定種群密度和種群大小的重要因素。

⑤ 豚草的花粉可引起很多人呼吸道過敏反應(yīng)(過敏性鼻炎、支氣管哮喘)。醫(yī)學(xué)上認(rèn)為,過敏反應(yīng)是指                                             所發(fā)生的反應(yīng)。

⑥ 若要研究該地區(qū)群落的空間結(jié)構(gòu),應(yīng)研究其__________結(jié)構(gòu)和_________結(jié)構(gòu)

⑦ 調(diào)查結(jié)果表明:豚草存在著明顯的生存優(yōu)勢,對于豚草的這種生存優(yōu)勢的形成原因,有人認(rèn)為可能是由于豚草根部分泌的某種物質(zhì)抑制了龍葵等植物的生長。請你利用下列給出的材料及用具,把實驗步驟補充完整。

材料及用具:完全營養(yǎng)液、蒸餾水、龍葵、豚草、錐形瓶、量筒、滴管等。

方法步驟:第一步:取一潔凈的錐形瓶,編號為甲,加入適量的完全營養(yǎng)液,取長勢較好的豚草植株種植于瓶中。

第二步:將甲瓶放在適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)一段時間后,全部取出其中的豚草植株。甲瓶中的培養(yǎng)液保存?zhèn)溆谩?/p>

第三步:另取兩只潔凈的錐形瓶,編號為乙、丙,分別加入                  的完全營養(yǎng)液。

第四步:取                的龍葵植株隨機均分為兩組,并分別種植于乙、丙兩錐形瓶中。向乙瓶中加入一定量的甲瓶中培養(yǎng)過豚草的培養(yǎng)液,向丙瓶中加入與之等量的適當(dāng)稀釋的完全培養(yǎng)液。

第五步:將乙、丙兩錐形瓶共同放在適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)一段時間,觀察并比較乙、丙             。

 

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