已知20種氨基酸的平均分子量是128，現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子由2條肽鏈組成，具有98個肽鍵．則此蛋白質(zhì)的分子量接近（　�。�
A、11036
B、12288
C、12544
D、12800
考點：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：脫水縮合過程中的相關計算：
（1）脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈條數(shù)；
（2）蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù)，應該看肽鏈的條數(shù)，有幾條肽鏈，則至少含有幾個氨基或幾個羧基；
（3）蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個數(shù)-水的個數(shù)×18．
解答： 解：（1）該蛋白質(zhì)分子含有氨基酸數(shù)目=肽鍵數(shù)目+肽鏈條數(shù)=98+2=100個．
（2）該蛋白質(zhì)合成過程中脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵數(shù)=98個．
（3）蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個數(shù)-水的個數(shù)×18=128×100-98×18=11036．
故選：A．
點評：本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，要求考生掌握氨基酸脫水縮合的具體過程及其中的相關計算，能運用其中的延伸規(guī)律答題，屬于考綱理解和應用層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于受精作用的敘述中，不正確的是（　�。�
A、受精時，精子整個進入卵細胞，精子和卵細胞的染色體會合在一起
B、受精作用中卵細胞和精子的隨機結合，使后代呈現(xiàn)多樣性，有利于適應不同的環(huán)境
C、受精卵中的染色體一半來自父方，一半來自母方
D、受精作用和減數(shù)分裂對于維持生物前后代體細胞中染色體數(shù)目恒定具有重要意義

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一陰濕山洼的草叢中，有一堆長滿苔蘚的腐木，其中聚集著螞蟻，蜘蛛，老鼠等動物．請說出它們所屬哪個生命系統(tǒng)結構層次：
（1）腐木中的一個腐生細菌是
 

（2）這一陰濕山洼草叢中的所有葫蘆蘚是
 

（3）這一陰濕山洼草叢中的苔蘚，螞蟻，老鼠等生物是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在制備抗蛇毒毒素血清時，需將減毒的蛇毒注入馬的體內(nèi)，引起免疫反應．在馬體內(nèi)這一過程中所用的蛇毒和制備的抗蛇毒血清分別屬于（　�。�
A、抗體、抗原
B、抗原、抗體
C、抗體、抗體
D、抗原、抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：

請根據(jù)下列材料和示意圖回答問題．

材料1：醫(yī)學上常使用抗生素治療由細菌和真菌所引起的疾�。壳俺Ｓ玫目股囟噙_幾百種．甲圖簡要表示不同種類的抗生素（①～⑤）對細菌的作用部位或作用原理．
材料2：三位科學家因?qū)Α昂颂求w結構和功能的研究”取得突出成就而獲得2009年諾貝爾化學獎．他們繪制的核糖體模型已被廣泛應用于新型抗生素的研制，以減少患者的病痛和拯救生命．
（1）甲圖中結構P的化學本質(zhì)是
 
，在基因工程中�？勺鳛�
 
發(fā)揮重要作用．
（2）青霉素是一種臨床常用的抗生素，這種抗生素的作用原理與甲圖中①的作用類似，即在細胞增殖過程中抑制細菌
 
（結構）的形成．抗生素的不合理使用往往會導致細菌產(chǎn)生耐藥性，其實質(zhì)是定向選擇導致菌群中
 
增加．
（3）細菌耐藥性的產(chǎn)生使抗生素的療效明顯降低．基于對細菌核糖體結構和功能的研究，研究人員研制出了新型的抗生素，這些抗生素在細菌中的作用機理類似于甲圖中
 
（填寫數(shù)字序號），即通過影響細菌遺傳信息表達中
 
的過程，達到殺菌或抑制效果．
（4）欲比較幾種新型抗生素針對大腸桿菌的抑菌效果，有人進行如下實驗：將大腸桿菌菌液均勻涂布于固體培養(yǎng)基表面，其目的是使細菌菌落在培養(yǎng)基表面均勻分布．之后將浸有等量不同抗生素的圓形紙片貼于培養(yǎng)基表面，一段時間后，結果如圖乙所示．由此判斷A～D四種抗生素中
 
對大腸桿菌的抑制最有效，判斷依據(jù)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為原核細胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖．據(jù)圖判斷，下列描述中正確的是（　　）
A、圖中表示4條多肽鏈正在合成
B、一個基因在短時間內(nèi)可表達出多條完全相同的多肽鏈
C、多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯
D、轉(zhuǎn)錄已經(jīng)結束、翻譯開始

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)各類微生物形態(tài)結構特點和新陳代謝類型，利用選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基，結合顯微鏡鏡檢以及菌落特征，可以把混雜在一起的大腸桿菌、乳酸菌、酵母菌、金黃色葡萄球菌、圓褐固氮菌和硝化細菌分離開來．下面是分離篩選的方法步驟，請根據(jù)各個步驟的條件，填寫有關內(nèi)容．（注：圓褐固氮菌能自生固氮）
（1）用無氮培養(yǎng)基可篩選出
 
．
（2）用不含有機碳源的選擇培養(yǎng)基可篩選出
 
．
（3）酵母菌的篩選需要在常規(guī)培養(yǎng)基中另加入
 
．
（4）用加了較高濃度NaCl的選擇培養(yǎng)基可篩選出金黃色葡萄球菌，或者根據(jù)菌落的顏色呈現(xiàn)
 
色，將其挑取單獨培養(yǎng)．
（5）利用伊紅和美藍培養(yǎng)基培養(yǎng)混合菌，菌落呈
 
色并帶有
 
的是
 
，挑取該菌單獨培養(yǎng)，結合顯微鏡鏡檢和進一步用伊紅和美藍培養(yǎng)基鑒別培養(yǎng)來確定．
（6）在無氧條件下培養(yǎng)混合菌，
 
可以生長，加入一定濃度的乳酸，使培養(yǎng)基pH充分降低，可抑制
 
的生長，利用菌落特征，結合顯微鏡鏡檢，選取生長的菌落，即可分離出
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列基因的遺傳符合孟德爾遺傳定律的是（　�。�
A、非同源染色體的基因
B、同源染色體上的非等位基因
C、植物葉綠體中的基因
D、控制人類哮喘病的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖回答問題：
據(jù)如圖：T0-T1表示的是適宜條件下生長的小球藻葉綠體（[H]、ADP、C3或C5）中某兩種化合物的含量，T1-T3則表示改變其生長條件后兩種化合物的含量變化．

（1）若T1時刻降低了培養(yǎng)液中NaHCO3的濃度，則物質(zhì)A、B分別指的是
 
．
（2）若T1時刻降低了光照強度，則物質(zhì)A、B分別指的是
 
．

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