三丁基錫（TBT）是一種船舶防污漆，具有毒性�？蒲腥藛T研究了TBT對熱帶爪蟾發(fā)育的影響及可能機(jī)制。

（1）用環(huán)境濃度TBT處理熱帶爪蟾胚胎，36h后統(tǒng)計胚胎存活率和畸形率（畸形胚胎占存活胚胎的比率），結(jié)果如下圖。為獲取胚胎，需向雌、雄爪蟾體內(nèi)均注射 激素，以促其抱對產(chǎn)卵。據(jù)圖分析，環(huán)境濃度TBT對熱帶爪蟾胚胎具有 。

（2）科研人員欲探究TBT導(dǎo)致的胚胎發(fā)育中腹鰭變窄的原因。

① Caspase-3蛋白的激活是細(xì)胞凋亡發(fā)生的重要標(biāo)志之一。依據(jù)免疫學(xué)原理，可用藍(lán)色染料標(biāo)記的 來檢測細(xì)胞中激活型Caspase-3蛋白。觀察胚胎腹鰭細(xì)胞被染色的情況，與對照組相比，實驗組腹鰭部位 ，說明環(huán)境濃度TBT促進(jìn)細(xì)胞凋亡。

② 科研人員推測TBT導(dǎo)致的鰭變窄與細(xì)胞凋亡有關(guān)。用 和凋亡抑制劑同時處理胚胎，與 處理組比較，若胚胎窄鰭率降低，則支持該推測。

（3）為探究TBT是否會通過干擾甲狀腺激素的合成、發(fā)揮作用等影響熱帶爪蟾蝌蚪的變態(tài)發(fā)育，用200ng/L的TBT處理熱帶爪蟾的蝌蚪，17天后可檢測 ，以評估TBT的甲狀腺激素干擾效應(yīng)。

（4）TBT是脂溶性、難降解的物質(zhì)，可在生物體內(nèi) ，并沿著 傳遞進(jìn)入人體，對人體的健康產(chǎn)生危害。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016貴州遵義航天中學(xué)高二下期中理科綜合生物卷（解析版） 題型：選擇題

微生物的種類繁多，下列微生物中屬于原核生物的是（ ）

①霉菌 ②酵母菌 ③藍(lán)藻 ④大腸桿菌 ⑤乳酸菌 ⑥衣藻

A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．③④⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東江門第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷卷（解析版） 題型：選擇題

光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段，下列屬于暗反應(yīng)所必需的物質(zhì)是：

A．H2O、CO2、ADP B．CO2、[H]、ATP

C．H2O、CO2、ATP D．[H]、H2O、ADP

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科目：高中生物 來源：2016廣東肇慶市小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估高畢業(yè)班第三次統(tǒng)一檢測理綜生物卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)現(xiàn)代生物技術(shù)知識回答：

（1）“試管嬰兒技術(shù)”不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機(jī)會，也為人類的優(yōu)生優(yōu)育開辟了新的途徑。在體外受精時，精子首先要進(jìn)行__________處理；卵母細(xì)胞則要培養(yǎng)到 期才能與精子結(jié)合。如果濫用試管嬰兒技術(shù)設(shè)計嬰兒性別，將會破壞人類正常的_________________。

（2）用于核移植的供體細(xì)胞一般選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞，原因是10代以內(nèi)的細(xì)胞一般能保持_________________，可以保證供體細(xì)胞正常的遺傳基礎(chǔ)。

（3）應(yīng)用修復(fù)技術(shù)治理鎘污染的土壤，可以進(jìn)行植物修復(fù)。常選擇種植菊芋等耐鎘植物，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的_____________原理。植物中積累的鎘會通過 的富集作用造成危害，所以不能用修復(fù)地的植物飼喂動物。

（4）利用基因工程技術(shù)可使哺乳動物本身變成“批量生產(chǎn)藥物的工廠”，如建立生產(chǎn)生長激素的乳腺生物反應(yīng)器�？茖W(xué)家將生長激素基因和牛乳腺蛋白基因的___________、終止子、標(biāo)記基因等重組在一起，構(gòu)建成基因的表達(dá)載體，并通過__________方法導(dǎo)入牛的受精卵中。

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科目：高中生物 來源：2016廣東肇慶市小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估高畢業(yè)班第三次統(tǒng)一檢測理綜生物卷（解析版） 題型：選擇題

生命科學(xué)研究的基本方法之一是

①結(jié)論 ②問題 ③實驗 ④觀察 ⑤假說

A．② ⑤ ④ ③ ① B．② ⑤ ③ ④ ①

C．④ ② ③ ⑤ ① D．④ ② ⑤ ③ ①

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科目：高中生物 來源：2016年北京市西城區(qū)高三二模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在過氧化氫酶催化下，H2O2分解釋放的O2與愈創(chuàng)木酚反應(yīng)生成茶褐色產(chǎn)物；氧氣產(chǎn)生越多，溶液顏色越深。為探究pH對酶活性的影響，某研究小組運(yùn)用比色法，測定了5min內(nèi)茶褐色產(chǎn)物量的變化，結(jié)果見右圖。下列敘述不正確的是

A．先將過氧化氫酶和反應(yīng)物分別加緩沖液處理，一段時間后再混合

B．依據(jù)0～1min的曲線斜率，可比較不同pH條件下的酶活性

C．pH5～8緩沖液處理組，反應(yīng)結(jié)束時的產(chǎn)物相對量是不同的

D．在pH為3的緩沖液中過氧化氫酶因空間結(jié)構(gòu)被破壞而失活

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．構(gòu)成葉綠素分子不可缺少的無機(jī)離子是（　�。�
A．鈣離子B．鐵離子C．鎂離子D．氫離子

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖回答問題：
（1）如圖結(jié)構(gòu)存在于真核細(xì)胞中，且需要借助電子顯微鏡才可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu)．
（2）圖中結(jié)構(gòu)[3]的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA，[2]結(jié)構(gòu)的作用是實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流．
（3）圖中結(jié)構(gòu)[4]是核仁，該結(jié)構(gòu)與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)．
（4）圖中結(jié)構(gòu)[1]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[5]連通，使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．某生物興趣小組用生長素類似物2，4-D進(jìn)行了相關(guān)的一些實驗研究，請分析作答：
（1）甲組同學(xué)欲確定最適于柳樹枝條生根的2，4-D溶液濃度，他們用兩種不同濃度的2，4-D溶液及蒸餾水分別處理生理狀況相同的柳樹枝條，結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組柳樹枝條生根狀況差異不大，請你給他們提出建議，以使他們達(dá)到預(yù)期目的．在上述兩種濃度2，4-D溶液的基礎(chǔ)上，分別在低于低濃度、高于高濃度以及兩濃度之間設(shè)置一系列更小的濃度梯度的2.4-D溶液進(jìn)行實驗，分別觀察生根狀況，找到最適于柳樹枝條生根的2.4-D溶液濃度．
（2）乙組同學(xué)為探究2，4-D溶液濃度對月季枝條生根的影響，首先按照圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2，4-D溶液，然后選擇插條，分組、編號，浸泡枝條，適宜條件培養(yǎng)，得到實驗結(jié)果如圖二所示．

①由圖可知，對5號燒杯中的2，4-D溶液的操作還應(yīng)吸走1ml，該操作體現(xiàn)單一變量（等量）原則．
②由圖二可確定促進(jìn)枝條生根的最適2，4-D溶液濃度的范圍是10-11mol/L～10-10mol/L，實驗結(jié)果能（能，不能）體現(xiàn)兩重性．
③如果某一實驗組所得數(shù)據(jù)與其它實驗組偏差較大，在做原始記錄時對該數(shù)據(jù)應(yīng)C
A．舍棄     B．修改      C．如實填寫
④為檢驗該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性，還應(yīng)重復(fù)試驗．

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