【題目】如圖表示在某生態(tài)系統(tǒng)中，能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖．對該圖分析不合理的是（　�。�
A.能量流動是伴隨著物質(zhì)利用而進行的
B.圖中甲為初級消費者同化的能量，即第二營養(yǎng)級所含有的能量
C.該圖不夠完善，缺少甲中因呼吸以熱能形式散失的能量
D.乙比甲的能量少的原因是甲的遺體、殘骸中能量被分解者利用而未傳遞下去

【答案】D
【解析】解：A、在生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程中，物質(zhì)是能量流動的載體，能量是物質(zhì)循環(huán)的動力，能量流動是伴隨著物質(zhì)利用而進行的，A正確； B、由于該圖表示的是能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖，所以甲為初級消費者同化的能量，即第二營養(yǎng)級含有的能量，B正確；
C、該圖不夠完善，沒有標出甲中因呼吸以熱能形式散失的能量，C正確；
D、乙比甲的能量少的原因是呼吸作用消耗了很多能量，D錯誤．
故選：D．
【考點精析】掌握生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是解答本題的根本，需要知道生態(tài)系統(tǒng)的能量流動指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程；一般研究能量流動都以種群為單位；能量流動的渠道：食物鏈和食物網(wǎng)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列概念依次與圖中a、b、c、d相對應的一組是（　�。�
A.真核生物、動物、植物、真菌
B.生物、真核生物、原核生物、原生動物
C.系統(tǒng)、生命系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)、群落
D.原核生物、細菌、藍藻、病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生長素（IAA）對豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素生物合成影響的示意圖．圖中GA1、GA8、GA20、GA29是四種不同的赤霉素，只有GA1能促進豌豆莖的伸長．若圖中酶1或酶2的基因發(fā)生突變，會導致相應的生化反應受阻．據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（　�。�
A.適宜濃度的生長素類似物可促進無子果實的發(fā)育
B.用生長素極性運輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽，該植株較正常植株矮
C.對酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20 ， 該植株可恢復正常植株高度
D.酶2基因突變的豌豆，其植株較正常植株高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在某生態(tài)系統(tǒng)中，a、b、c三個種群數(shù)量變化相互關(guān)系，下列描述正確的是（　�。�
A.a肯定是生產(chǎn)者，b肯定是初級消費者
B.a→b→c構(gòu)成一條食物鏈
C.a與b、b與c為捕食關(guān)系
D.a與c為競爭關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家在制備較純凈的細胞膜時，一般不選用植物細胞，其原因是(　　)

①植物細胞液中的有機酸會溶解細胞膜結(jié)構(gòu)�、诠鈱W顯微鏡下觀察不到植物細胞膜�、壑参锛毎募毎ぽ^薄�、苤参锛毎屑毎�，提取細胞膜的過程比較繁瑣�、葜参锛毎麅�(nèi)有其他膜結(jié)構(gòu)干擾

A. ①④ B. ②③ C. ②⑤ D. ④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知一段雙鏈DNA分子中的堿基的對數(shù)和腺嘌呤的個數(shù)，能否知道這段DNA中4種堿基的比例和（A+C）：（T+G）的值

A. 能 B. 否

C. 只能知道（A+C）：（T+G）的值 D. 只能知道四種堿基的含量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻葉肉細胞中的DNA主要分布在細胞核，RNA主要分布在細胞質(zhì)。若將水稻的遺傳物質(zhì)徹底水解后，可以得到

A. 一種五碳糖 B. 五種含氮堿基 C. 四種核苷酸 D. 八種核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，哪項關(guān)于核酸的說法，不正確的是

A. 作為遺傳信息的載體

B. 由C、H、0、N、P元素組成

C. 由脫氧核糖核苷酸（DNA）和核糖核苷酸（RNA）組成

D. 對生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)的生物合成有極其重要的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1000個卵原細胞與500個精原細胞如果全部發(fā)育成熟，受精后最多產(chǎn)生的受精卵數(shù)為

A. 1000個 B. 2000個 C. 4000個 D. 500個

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同步練習冊答案