A. | 細(xì)胞核內(nèi) | B. | 細(xì)胞壁上 | C. | 液泡內(nèi) | D. | 高爾基體 |
分析 1、葉綠體:細(xì)胞質(zhì)中一牡綠色小顆粒,是植物進(jìn)行光合作用的場所.葉綠體含有葉綠素,故含葉綠體的細(xì)胞大多呈綠色,一些果實(shí)在成熟過程中,葉綠體可轉(zhuǎn)變?yōu)橛猩w,使果實(shí)呈現(xiàn)各種顏色.
2、液泡:在幼小的植物細(xì)胞內(nèi),液泡小而分散,在成熟植物細(xì)胞內(nèi),只有一個大的中央液泡,可占細(xì)胞體積的90%以下,液泡內(nèi)充滿了細(xì)胞液,細(xì)胞液的主要成分是水,此外還溶解著多種物質(zhì),如糖、有機(jī)酸、蛋白質(zhì)等,有的液泡還含有色素,使細(xì)胞顯現(xiàn)不同的顏色.液泡的功能主要是滲透調(diào)節(jié)、儲藏、消化三方面.
解答 解:葉綠體中含有葉綠素和類胡蘿卜素,但正常情況下葉綠素的含量大于類胡蘿卜素,使得葉綠體的細(xì)胞大多呈現(xiàn)綠色;液泡中含有多種色素,使細(xì)胞顯現(xiàn)不同的顏色.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識,關(guān)鍵是識記葉綠體中含有葉綠素和類胡蘿卜素,而液泡中含有花青素等多種色素,花瓣、果實(shí)的顏色有關(guān)的色素均存在與液泡中.
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北辛集中學(xué)高一下第一次階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
據(jù)下圖,下列選項(xiàng)中不遵循基因自由組合規(guī)律的是
附加題
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷B(解析版) 題型:綜合題
安祖花、蝴蝶蘭等洋花卉,過去主要靠進(jìn)口,因其價格昂貴,難以走進(jìn)尋常百姓家,近幾年我國科技工作者采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),在溫室大棚內(nèi)生產(chǎn)出大量質(zhì)優(yōu)價廉的各種“洋花卉”,滿足了市場需求。下圖所示是蝴蝶蘭芽尖通過無菌操作接入試管后,在一定條件下形成試管苗的培育過程。
(1)芽尖組織在接種到培養(yǎng)基之前,必須進(jìn)行 處理,整個組織培養(yǎng)過程需無菌操作,并控制好各個時期的培養(yǎng)條件。
(2) 從高度分化的“芽尖組織”繁殖出大量具有親代優(yōu)良性狀的蝴蝶蘭植株,充分證明了植物細(xì)胞具有 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸形成多肽鏈時,生成物H2O的氫來自氨基和羧基 | |
B. | H2O在細(xì)胞內(nèi)有利于物質(zhì)的運(yùn)輸,可以構(gòu)成細(xì)胞內(nèi)某些物質(zhì)的成分 | |
C. | 有氧呼吸時,生成物H2O中的氫來都自線粒體中丙酮酸的分解 | |
D. | H2O在光下分解,產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成(CH2O) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這三種酶基因有可能位于一對同源染色體上 | |
B. | 這些細(xì)菌的精氨酸的合成是由3對等位基因共同控制的 | |
C. | 若產(chǎn)生中間產(chǎn)物Ⅰ依賴型突變細(xì)菌,則可能是酶1基因發(fā)生突變 | |
D. | 若酶1基因不表達(dá),則酶2基因和酶3基因也不表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三個種群中處于繁殖期的個體數(shù)之比是a>b>c | |
B. | 三個種群的出生率之比是a>b>c | |
C. | 種群的年齡組成可以預(yù)測種群數(shù)量的變化趨勢 | |
D. | b種群K值會保持恒定不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核膜為雙層膜,外膜的外表面附著很多核糖體 | |
B. | 不同的細(xì)胞內(nèi),核仁的大小和數(shù)量都是一定的 | |
C. | 細(xì)胞核內(nèi)的液體叫做細(xì)胞液 | |
D. | 核孔是包括 DNA 在內(nèi)的高分子物質(zhì)任意通過的通道 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長激素分泌不足 | B. | 甲狀腺激素分泌不足 | ||
C. | 雌激素分泌不足 | D. | 促甲狀腺激素分泌不足 |
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