5．植物籬是一種水土保持措施，是無(wú)間斷式或接近連續(xù)的狹窄帶狀植物群，由木本植物或一些莖干堅(jiān)挺、直立的草本植物組成．科研人員研究了植物籬對(duì)小麥蚜蟲(chóng)及其天敵種群的影響．

生物類型攝入量糞便量呼吸消耗傳給分解者給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)未利用
小麥----65.012.025.0
小麥蚜蟲(chóng)25.07.01.52.53.5
蚜蟲(chóng)天敵4.0微量無(wú)
（1）植物籬自上而下分別有喬木、灌木和草本植物等，形成群落的垂直結(jié)構(gòu)．
（2）圖甲為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖，根據(jù)圖表回答問(wèn)題：
①圖甲中碳元素是以有機(jī)物（有機(jī)碳）形式流入B體內(nèi)，圖中缺少一個(gè)重要過(guò)程，請(qǐng)用文字和箭頭形式書(shū)寫(xiě)出來(lái)：C→無(wú)機(jī)環(huán)境；寫(xiě)出圖甲中的食物鏈：C→B→A．
②因某原因，小麥蚜蟲(chóng)的數(shù)量急劇下降，迫使其天敵飛向其他麥田覓食，此過(guò)程體現(xiàn)了信息傳遞調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用；表格中幾種生物的數(shù)量若最終保持相對(duì)穩(wěn)定，是通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)（或反饋）來(lái)實(shí)現(xiàn)的．
③各種群對(duì)能量的使用情況見(jiàn)表，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是15%．

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖，根據(jù)圖中箭頭方向可以判斷C是生產(chǎn)者，A和B是消費(fèi)者，D是分解者，但圖中缺少C→無(wú)機(jī)環(huán)境的呼吸作用過(guò)程．
根據(jù)表格可知，其中含有的食物鏈為：小麥→小麥蚜蟲(chóng)→蚜蟲(chóng)天敵．每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的去路：①流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)（最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)除外），②自身呼吸消耗，③分解者分解利用，④未被利用．

解答 解：（1）植物籬自上而下分別有喬木、灌木和草本植物等，形成群落的垂直結(jié)構(gòu)．
（2）①圖甲中碳元素是以有機(jī)物形式流入B體內(nèi)，圖中缺少一個(gè)重要過(guò)程，即C→無(wú)機(jī)環(huán)境；食物鏈中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，故圖甲中的食物鏈C→B→A．
②因某原因，小麥蚜蟲(chóng)的數(shù)量急劇下降，迫使其天敵飛向其他麥田覓食，此過(guò)程體現(xiàn)了信息傳遞能調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性；表格中幾種生物的數(shù)量若最終保持相對(duì)穩(wěn)定，是通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)的．
③根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)小麥蚜蟲(chóng)的同化量為25.0-7.0=18.0，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)小麥的同化量為65.0+12.0+25.0+18.0=120．因此第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是18.0÷120=15%．
故答案為：
（1）垂直
（2）①有機(jī)物（有機(jī)碳）      C→無(wú)機(jī)環(huán)境     C→B→A
②調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性       負(fù)反饋調(diào)節(jié)（或反饋）
 ③15%

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記群落的結(jié)構(gòu)，識(shí)記碳循環(huán)的過(guò)程，識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過(guò)程、特點(diǎn)及意義，掌握信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，能正確分析題圖，并能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題，屬于考綱理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．高密度水產(chǎn)養(yǎng)殖常會(huì)引起池塘出現(xiàn)水華，影響?zhàn)B殖．如圖示魚(yú)塘中甲、乙兩個(gè)相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量變化，圖中字母代表能量、數(shù)字代表對(duì)應(yīng)能量值．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）B可表示流向分解者的能量．甲與乙之間的能量傳遞效率低于（高于/低于/等于）一般的能量傳遞效率．將單位時(shí)間內(nèi)該魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)所得到的能量數(shù)值，按營(yíng)養(yǎng)級(jí)由低到高繪制成圖，發(fā)現(xiàn)并不能得到一個(gè)金字塔圖形，這是因?yàn)橄M(fèi)者獲得的能量主要來(lái)自餌料．
（2）魚(yú)塘大量投餌后，水體常會(huì)出現(xiàn)有害的硫化物，這些硫化物最可能是餌料中的蛋白質(zhì)分解產(chǎn)生的．餌料分解還會(huì)導(dǎo)致水中N、P元素增多，引起水體富營(yíng)養(yǎng)化，出現(xiàn)水華．從生物防治的角度看，可采取池塘中放養(yǎng)以浮游植物為食的魚(yú)等．這樣做的生態(tài)學(xué)意義是提高生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性（或增強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．艾滋病又叫獲得性免疫缺陷綜合征（AIDS），是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的，死亡率極高，被稱為20世紀(jì)的瘟疫．
（1）HIV是一種RNA病毒，與人體正常細(xì)胞中發(fā)生的遺傳信息傳遞途徑相比，被HIV感染的宿主細(xì)胞內(nèi)特有的遺傳信息傳遞途徑是逆轉(zhuǎn)錄（RNA→DNA）．
（2）HIV主要感染T（淋巴）細(xì)胞（填細(xì)胞名稱），該細(xì)胞在體液免疫中的功能是產(chǎn)生淋巴因子作用于B細(xì)胞．
（3）HIV進(jìn)入人體后，大多數(shù)需要經(jīng)過(guò)吞噬細(xì)胞等的攝取和處理，暴露其特有的抗原，進(jìn)而引發(fā)體液免疫反應(yīng)，產(chǎn)生特異性抗體．感染HIV初期，患者會(huì)表現(xiàn)出口渴，發(fā)熱等癥狀，原因可能是HIV一方面刺激位于下丘腦的滲透壓感受器，使其產(chǎn)生興奮并傳遞到大腦皮層使人產(chǎn)生渴覺(jué)；另一方面引起下丘腦釋放促甲狀腺激素釋放激素，引起人體產(chǎn)熱增加．
（4）AIDS患者進(jìn)入發(fā)病期后，幾乎喪失全部免疫能力，其直接死因往往是由于多種病原體引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤，這體現(xiàn)了人體的免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．科研人員在研究中發(fā)現(xiàn)二倍體植物甲和乙體細(xì)胞中的染色體數(shù)相等，分別為2N、2n，甲乙雜交得到F1，F(xiàn)1不育．通過(guò)物理方法干涉F1的減數(shù)分裂，使整套的染色體分配到一個(gè)配子中，讓這樣的雌雄配子結(jié)合產(chǎn)生F2．下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．植物甲和乙中的染色體數(shù)目相同，說(shuō)明它們屬于同一物種
B．F1體細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組，其染色體組成為2N+2n
C．物理方法導(dǎo)致配子中染色體數(shù)目加倍，產(chǎn)生的F2為二倍體
D．用適宜濃度的秋水仙素處理F1幼苗，則長(zhǎng)成的植株是可育的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．2016年9月研究人員發(fā)現(xiàn)，從錐形蝸牛體內(nèi)提取出的毒液有望幫助人類開(kāi)發(fā)出超級(jí)速效的胰島素．回答下列問(wèn)題：
（1）科研人員嘗試?yán)没蚬こ讨圃戾F形蝸牛毒蛋白．在基因工程中，質(zhì)粒載體作為某因工程的工具，應(yīng)具有的基本條件是能夠自我復(fù)制、具有標(biāo)記基因、具有一至多個(gè)限制酶切割位點(diǎn)（答出兩點(diǎn)即可）；而作為基因表達(dá)載體，除滿足上述基本條件外，還須具有目的基因、啟動(dòng)子和終止子．基因工程中既可以“縫合”雙鏈DNA片段互補(bǔ)的黏性末端，又可以“縫合”雙鏈DNA片段的平末端的是T4DNA連接酶．
（2）為了獲得目的基因可以通過(guò)提取分析錐形蝸牛毒蛋白中的氨基酸序列推知毒蛋白基因的核苷酸序列，在用PCR技術(shù)大量擴(kuò)增目的基因．在用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA時(shí)，目的基因DNA受熱變性后解鏈為單鏈，引物與單鏈相應(yīng)互補(bǔ)序列結(jié)合，然后在DNA聚合酶作用下進(jìn)行延伸，如此循環(huán)多次．
（3）將人工合成的目的基因?qū)氪竽c桿菌體內(nèi)，一般需要先用Ca2+處理大腸桿菌使之成為感受態(tài)細(xì)胞．經(jīng)過(guò)目的基因的檢測(cè)和表達(dá)，獲得的錐形蝸牛毒蛋白活性未能達(dá)到期待的“速效胰島素”的生物活性，導(dǎo)致這種差異的原因可能是大腸桿菌中基因表達(dá)獲得的蛋白質(zhì)未經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某植物的基因M控制蛋白質(zhì)的合成，在M中插入1個(gè)堿基對(duì)后，引起植物性狀發(fā)生改變．該變異（　　）
A．可能改變了其他基因的轉(zhuǎn)錄或翻譯過(guò)程
B．導(dǎo)致該植物種群基因庫(kù)和進(jìn)化方向發(fā)生改變
C．導(dǎo)致染色體上基因數(shù)目和排列順序發(fā)生改變
D．導(dǎo)致基因中嘌呤堿基和嘧啶堿基的比值發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．豌豆蚜和某種鱗翅目幼蟲(chóng)是利馬豆的主要害蟲(chóng)，蟬大眼蝽可取食利馬豆及上述兩類害蟲(chóng)．研究人員用疏果劑處理去除部分豆莢后（即處理組，不做處理的為對(duì)照組），調(diào)查以上動(dòng)物密度的變化，結(jié)果見(jiàn)下表（單位：個(gè)/株，疏果劑對(duì)以上動(dòng)物無(wú)危害）．下列相關(guān)說(shuō)法，正確的是（　�。�
物種分組第7天第14天第21天
蟬大眼蝽對(duì)照組0.200.620.67
處理組0.200.100.11
豌豆蚜對(duì)照組2.004.002.90
處理組2.008.7022.90
鱗翅目幼蟲(chóng)對(duì)照組1.001.310.82
處理組1.002.193.03
A．施用疏果劑后，21天內(nèi)豌豆蚜的種群數(shù)量呈S型增長(zhǎng)
B．在該生態(tài)系統(tǒng)中，蟬大眼蝽和豌豆蚜都屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C．蟬大眼蝽攝入有機(jī)物所含的能量，全部被同化用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖
D．蟬大眼蝽主要取食利馬豆，而取食豌豆蚜和鱗翅目幼蟲(chóng)較少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于遺傳信息的翻譯的敘述中正確的是（　　）
A．通過(guò)翻譯將mRNA中的堿基序列翻譯為蛋白質(zhì)的氨基酸序列
B．生物體內(nèi)合成蛋白質(zhì)時(shí)，一種氨基酸只能由一種密碼子決定
C．生物體內(nèi)合成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種，則tRNA也有20種
D．生物體內(nèi)合成蛋白質(zhì)時(shí)，一種密碼子一定能決定一種氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究所的研究人員將生長(zhǎng)激素基因通過(guò)質(zhì)粒介導(dǎo)進(jìn)入大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，來(lái)表達(dá)產(chǎn)生生長(zhǎng)激素．已知質(zhì)粒中存在兩個(gè)抗性基因：A是抗鏈霉素基因，B是抗氨芐青霉素基因，且目的基因要插入到基因B中，而大腸桿菌不帶有任何抗性基因．下列敘述正確的是（ ）

A．導(dǎo)入大腸桿菌的質(zhì)粒一定為重組質(zhì)粒

B．RNA聚合酶是構(gòu)建該重組質(zhì)粒必需的工具酶

C．可用含氨芐青霉素的培養(yǎng)基檢測(cè)大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒

D．在含氨芐青霉素培養(yǎng)基中不能生長(zhǎng)，但在含鏈霉素培養(yǎng)基中能生長(zhǎng)的可能是符合生產(chǎn)要求的大腸桿菌

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