【題目】下列對細胞凋亡的敘述和理解，不正確的是

A．蝌蚪在變態(tài)期，尾部細胞將發(fā)生凋亡，能轉變成正常的成體蛙

B．細胞的凋亡有助于清除體內衰老的細胞

C．細胞凋亡是由致病因子引發(fā)的急性損傷，引起細胞破裂，導致炎癥反應

D．細胞凋亡的特征是散在的、逐個地從正常組織中死亡和消失，機體無炎癥反應

【答案】C

【解析】細胞凋亡是指由基因控制的細胞自動結束生命的過程，又稱為細胞編程性死亡，細胞凋亡有利于生物個體完成正常發(fā)育，維持內部環(huán)境的穩(wěn)定，抵御外界各種因素的干擾，而細胞壞死是在種種不利因素影響下，由于細胞正常代謝活動受損或中斷引起的細胞損傷或死亡，是一種病理性過程。所以選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的數(shù)學模型能表示的生物學含義是

A. 人體紅細胞中K+吸收速率隨O2濃度變化的情況

B. 萌發(fā)的種子中自由水與結合水比值隨時間變化的情況

C. 酶促反應速率隨底物濃度變化的情況

D. 質壁分離和復原過程中細胞的吸水能力

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示為人類6個家庭的單基因遺傳�。ㄓ梢粚Φ任换蚩刂疲┫底V圖。在不存在染色體變異和基因突變的情況下，下列分析正確的是（　�。�

A.不符合紅綠色盲遺傳的系譜圖有乙、丙、戊和己

B.甲、乙、丁中，父親均攜帶子代所患遺傳病的致病基因

C.若6個家庭患同一種遺傳病，則致病基因為常染色體上的隱性基因

D.若己中母親不攜帶致病基因，則這對夫婦生一個正常孩子的概率為1/2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關基因、DNA、蛋白質、性狀的敘述，不正確的是（ ）
A.基因控制性狀是通過控制蛋白質的合成來實現(xiàn)的
B.基因是有遺傳效應的DNA片段
C.白化癥狀的出現(xiàn)，是由于基因直接控制合成異常的色素
D.基因與性狀之間不是簡單的一對一關系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示果蠅體細胞中遺傳信息的傳遞方向，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）遺傳信息的表達可用圖中____________表示。

（2）細胞中過程②發(fā)生的場所有______________，催化該過程的酶是__________。

（3）若用15N標記某DNA分子，連續(xù)進行3次過程①，則子代中含15N的DNA分子所占的比例為__________。該過程中打開氫鍵的酶是_____________。

（4）a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是_____________（用圖中的字母和箭頭表示）。若在mRNA的起始密碼子之后插入3個核糖核苷酸（即增添3個堿基），合成的多肽鏈除在甲硫氨酸后多一個氨基酸外，其余氨基酸序列沒有變化，由此說明____________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2018年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予了發(fā)現(xiàn)癌細胞免疫療法的詹姆斯艾利森和本庶佑。相關研究揭示，癌細胞表面的PD-L1蛋白能與T淋巴細胞表面的PD-1結合，關閉T細胞的抗癌反應，從而使癌細胞逃過人體的免疫系統(tǒng)。派姆單抗藥物能抑制上述結合過程，從而起到顯著的治療作用。下圖表示該種藥物的作用機理：

(1)關于T細胞作用包括以下哪些內容（_______）

①吞噬處理抗原 ②產(chǎn)生淋巴因子 ③識別抗原 ④分化形成記憶細胞 ⑤分化形成效應T細胞 ⑥分化形成漿細胞

(2)細胞癌變是細胞中原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變的結果，原癌基因的主要功能是___________。人體免疫系統(tǒng)能夠及時消滅機體產(chǎn)生的癌細胞體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的___________功能。

(3)由圖可知，T淋巴細胞識別癌細胞是通過___________相結合實現(xiàn)的。癌細胞表面的PD-L1蛋白能與T淋巴細胞表面的PD-1結合依賴于細胞膜___________的功能。

(4)由圖可知，派姆單抗藥物作用機理是通過與___________結合，從而使癌細胞失去“偽裝”和T細胞能重新識別癌細胞。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某化工廠的污水池中；含有一種有害的、難以降解的有機化合物A。研究人員用化合物A、磷酸鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選到能高效降解化合物A的細菌(目的菌)。實驗的主要步驟如下圖所示，請分析回答問題：

（1）加入化合物A的培養(yǎng)基屬于__________培養(yǎng)基，目的菌生長所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的______________________________。

（2）轉為固體培養(yǎng)時，常采用平板劃線的方法接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選，在每次劃線之前都要灼燒接種環(huán)，目的是__________________________________________________。

（3）某同學計劃統(tǒng)計污水池中目的菌的總數(shù)，他選用104、105、106的稀釋液進行平板培養(yǎng)，每種稀釋液都設置了3個培養(yǎng)皿。從設計實驗的角度看還應該設置哪些對照實驗在相同條件下同時培養(yǎng)？_______________________________________________________________________________________。

（4）在農業(yè)生產(chǎn)研究中，常需要進行微生物的培養(yǎng)和計數(shù)。下圖是利用平板劃線法進行微生物接種，把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面，為達到這一目的，操作上應注意。

①____________________________________________________________________。

②____________________________________________________________________。

③_____________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】菠菜葉肉細胞和人的骨骼肌細胞都有，而藍藻細胞沒有的物質或細胞器是（ ）
A.線粒體和核糖體
B.染色體和核糖體
C.RNA和葉綠體
D.高爾基體和線粒體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體體溫調節(jié)的敘述正確的是（ ）
A.劇烈運動時，人體產(chǎn)熱增加，體溫高于正常值
B.人體體溫調節(jié)的中樞位于大腦皮層
C.受到寒冷刺激時，人體可通過骨骼肌不自主的戰(zhàn)栗增加產(chǎn)熱
D.人體在炎熱環(huán)境中主要通過增加散熱和減少產(chǎn)熱調節(jié)體溫

查看答案和解析>>

同步練習冊答案