分析 分析題圖:圖示為“盼盼”的誕生過程,其中①表示動物細胞培養(yǎng)過程,②表示細胞的冷凍保存,③表示冷凍細胞的解凍過程和核移植過程,④表示早期胚胎培養(yǎng)過程.
解答 解:(1)克隆牛“盼盼”的細胞核來自河流型摩拉水牛A,因此其細胞核中含有2N=50條染色體,即25對同源染色體,而一個四分體就是一對聯(lián)會的同源染色體,因此“盼盼”性成熟后進行減數(shù)分裂,其初級卵母細胞內(nèi)可以形成25個四分體.
(2)圖中①表示動物培養(yǎng)、④表示早期胚胎培養(yǎng),可見這兩個過程主要采取動物細胞培養(yǎng)技術(shù);動物細胞培養(yǎng)時,在培養(yǎng)液中常加入一定量的二氧化碳,其目的是調(diào)節(jié)培養(yǎng)液的pH.③過程中常用顯微注射法.
(3)核移植技術(shù)的重要意義在于在世界范圍內(nèi)使胚胎移植不受時空限制;建立胚胎庫,保存品種資源和瀕危物種等.
故答案為:
(1)25
(2)動物細胞培養(yǎng) 調(diào)節(jié)培養(yǎng)液的pH 顯微注射
(3)在世界范圍內(nèi)使胚胎移植不受時空限制;建立胚胎庫,保存品種資源和瀕危物種等
點評 本題以冷凍胚胎移植的體細胞克隆雌性水!芭闻巍睘樗夭,結(jié)合流程圖,考查核移植、胚胎移植和動物細胞培養(yǎng)等知識,要求考生識記核移植的過程及意義;識記動物細胞培養(yǎng)的條件及應(yīng)用等知識,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 若a能抑制ATP合成,則使C3含量上升 | |
B. | 若b能促進[H]的產(chǎn)生,則使C5含量下降 | |
C. | 若c能抑制CO2固定,則使[H]、ATP含量上升 | |
D. | 若d能促進(CH2O)的合成,則使[H]、ATP含量下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
種群 | 同化量 | 凈生產(chǎn)量(凈 同化量) | 呼吸消耗 | 傳遞給 分解者 | 傳遞給下 一營養(yǎng)級 | 未被利用 的能量 |
A | 65.5 | 3.0 | 15.0 | 41.5 | ||
B | 14.0 | 5 | 0.5 | 2 | 2.5 | |
C | 2 | 1.4 | 微量(不計) | 無 |
A. | 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為125 | B. | A凈生產(chǎn)量為59.5 | ||
C. | B呼吸消耗的能量為19 | D. | 能量從B到C的傳遞效率為14.3% |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 需要引物 | B. | 始終在高于70℃的條件下進行 | ||
C. | 需要加DNA連接酶 | D. | 需要加熱穩(wěn)定DNA聚合酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ、Ⅱ過程為雜交育種,③自交后代中基因型AAbb的概率為$\frac{1}{16}$ | |
B. | Ⅲ、Ⅵ和Ⅷ過程都用到植物組織培養(yǎng)技術(shù),此技術(shù)必須在無菌條件下操作,早期培養(yǎng)都不需要光照 | |
C. | 在Ⅵ中,利用質(zhì)粒上的標(biāo)記基因?qū)κ荏w細胞⑤進行篩選能得到⑦,但還不能確定外源基因D能否表達 | |
D. | Ⅰ、Ⅱ和VⅡ的原理都是基因重組,Ⅳ和V過程都需用到秋水仙素,ⅤⅢ能克服遠源雜交不親和障礙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度增加到l5℃以上,細胞膜流動性增強 | |
B. | 該實驗證明膜蛋白能夠運動 | |
C. | 溫度對膜蛋白的運動有影響 | |
D. | 圖中數(shù)據(jù)說明融合時間越長形成的嵌合體越多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該生態(tài)農(nóng)莊穩(wěn)態(tài)的維持主要取決于綠色植物固定的太陽能,與人無關(guān) | |
B. | 增大輸入能量①可增加食草動物的環(huán)境容納量,以提高該系統(tǒng)輸出的能量 | |
C. | 該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為$\frac{⑤}{②}$×100% | |
D. | C代表該農(nóng)莊中最高營養(yǎng)級的生物,所有C構(gòu)成一個種群 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省大理州大理市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•大理市校級期末)研究細胞內(nèi)各種細胞器的組成和功能,要將這些細胞器分離出來,常用方法是( )
A.紙層析法 B.沉淀法
C.差速離心法 D.密度離心法
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