下列關(guān)于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功原因的敘述，錯誤的是（　 ）

A．科學地設計實驗程序，提出假說并進行驗證　

B．正確地選用豌豆作為實驗材料

C．先分析多對相對性狀，后分析一對相對性狀　

D．運用統(tǒng)計學方法分析實驗結(jié)果

 

C

孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功原因：1、正確地選用豌豆作為實驗材料；2、科學地設計實驗程序，提出假說并進行驗證；3、運用統(tǒng)計學方法分析實驗結(jié)果；4、先分析一對相對性狀，后分析多對相對性狀

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相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2011-2012學年江蘇省漣水中學高一下學期第一次模塊檢測生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功的原因的敘述，錯誤的是   

A．先分析多對相對性狀，后分析一對相對性狀B．正確的選用豌豆作為實驗材料
C．科學設計實驗程序，提出假說并進行驗證D．運用統(tǒng)計學方法分析實驗結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2014屆陜西省高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功原因的敘述，錯誤的是（   ）

A．科學地設計實驗程序，提出假說并進行驗證   

B．正確地選用豌豆作為實驗材料

C．先分析多對相對性狀，后分析一對相對性狀   

D．運用統(tǒng)計學方法分析實驗結(jié)果

 

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科目：高中生物 來源：2013屆內(nèi)蒙古巴市高二上學期10月月考生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功原因的敘述，錯誤的是

     A．先分析多對相對性狀，后分析一對相對性狀

     B．科學地設計實驗程序，提出假說并進行驗證

     C．正確地選用豌豆作為實驗材料

     D．運用統(tǒng)計學方法分析實驗結(jié)果

 

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科目：高中生物 來源：湖南省長沙市2009—2010學年高二下學期第一次學業(yè)水平考試生物試題 題型：選擇題

下列關(guān)于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功原因的敘述，錯誤的是（  ）

A．先分析多對相對性狀，后分析一對相對性狀 

B．科學地設計實驗程序，提出假說并進行驗證

C．正確地選用豌豆作為實驗材料       

D．運用統(tǒng)計學方法分析實驗結(jié)果

 

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科目：高中生物 來源：2010年江蘇省高一第二學期期末考試生物試題 題型：選擇題

下列關(guān)于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功原因的敘述，錯誤的是

A．正確地選用豌豆作為實驗材料    B．先分析多對相對性狀，后分析一對相對性狀

C．運用統(tǒng)計學方法分析實驗結(jié)果    D．科學地設計實驗程序，提出假說并進行驗證

 

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