A. | 閉花、自花傳粉植物 | B. | 具有易于區(qū)分的相對性狀 | ||
C. | 豌豆花較大,易于去雄和人工授粉 | D. | 是單性花,易于進行人工授粉 |
分析 豌豆作為遺傳學(xué)實驗材料容易取得成功的原因是:(1)豌豆是嚴(yán)格的自花、閉花授粉植物,在自然狀態(tài)下一般為純種;(2)豌豆具有多對易于區(qū)分的相對性狀,易于觀察;(3)豌豆的花大,易于操作;(4)豌豆生長期短,易于栽培.
解答 解:A、豌豆是嚴(yán)格的自花、閉花授粉植物,在自然狀態(tài)下一般為純種,這是豌豆作為經(jīng)典遺傳實驗材料的原因之一,A正確;
B、豌豆具有多對易于區(qū)分的相對性狀,易于觀察,這是豌豆作為經(jīng)典遺傳實驗材料的原因之一,B正確;
C、豌豆花較大,易于去雄和人工授粉,這是豌豆作為經(jīng)典遺傳實驗材料的原因之一,C正確;
D、豌豆是兩性花,D錯誤.
故選:D.
點評 本題比較基礎(chǔ),考查孟德爾遺傳實驗,只要考生識記豌豆作為遺傳學(xué)實驗材料容易取得成功的原因即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動 | |
B. | 植物的向光性生長能體現(xiàn)生長素發(fā)揮作用的兩重性 | |
C. | 植物倒伏后植物體內(nèi)的生長素出現(xiàn)了重新分配 | |
D. | 單子葉植物對生長素類似物的敏感度較高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 室溫下用碘處理淀粉 | |
B. | 室溫下用斐林試劑處理麥芽糖 | |
C. | 室溫下用雙縮脲試劑處理被蛋白酶處理過的雞蛋清溶液 | |
D. | 室溫下用蘇丹Ⅲ染液處理花生子葉切片 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在觀察細(xì)胞的實驗中,需先用低倍鏡找到目標(biāo),再換用高倍鏡進行觀察 | |
B. | 欲讓低倍鏡視野中左下方的細(xì)胞移到視野中央,應(yīng)將裝片向右上方移動 | |
C. | 若用顯微鏡的凹面反光鏡反光,則觀察到的細(xì)胞數(shù)目更多,但細(xì)胞更小 | |
D. | 若視野中細(xì)胞質(zhì)流向是逆時針的,則細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流向應(yīng)是順時針的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體中甲、乙、丙、丁四種色素都分布在類囊體薄膜上 | |
B. | 衰老葉片中甲、乙兩種色素的含量顯著減少 | |
C. | 色素提取和分離的原理是葉綠體中的色素易溶于有機溶劑無水乙醇 | |
D. | 甲、乙兩種色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲?乙?丙三圖分別表示組成多肽鏈的氨基酸數(shù)目?種類和排列順序不同 | |
B. | 丁圖中共有三條肽鏈,它們之間相連接的鍵叫做肽鍵 | |
C. | 丁圖表示組成蛋白質(zhì)分子的多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同 | |
D. | 圖中每一條肽鏈都至少含有一個游離的氨基 |
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科目:高中生物 來源:2016年甘肅省河西五市高考一模試生物卷(解析版) 題型:綜合題
某生物興趣小組為了了解草原生態(tài)系統(tǒng),對草原生物種群進行了各項調(diào)查,請回答以下問題:
(1)該興趣小組對該草原上牧草進行豐富度的調(diào)查,為保證調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確,調(diào)查時應(yīng)注意:① ;② ;該小組還采用 法對草原田鼠進行了種群密度的調(diào)查.田鼠天性警覺,經(jīng)捕獲后難以再次捕獲,則最終估算的結(jié)果比真實值 (偏大/偏。
(2)在某一時刻有一田鼠種群遷入該草原,以優(yōu)質(zhì)牧草的根為食,該興趣小組對這一田鼠種群進行了長期的追蹤調(diào)查,并繪制了以下兩圖:
①圖甲中虛線表示在 條件下田鼠種群的增長方式.如果遷入時田鼠的種群數(shù)量為a,經(jīng)繁殖n代后D點種群數(shù)量是原來的k倍,則該田鼠種群增長速率達到最大時的數(shù)量為 .
②圖甲中實線表示田鼠種群在該草原上的實際增長情況,投藥后田鼠種群數(shù)量變化的原因是 _.
③圖乙表示某時刻該田鼠種群的年齡組成,則圖乙能代表圖甲中 點年齡組成.
(3)田鼠在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于 (生態(tài)系統(tǒng)成分),隨著田鼠活動的日益猖獗,則該草原生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性將 .
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科目:高中生物 來源:2016年甘肅省河西五市高考一模試生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( )
A.需氧呼吸時,生成物H2O中的氫部分來自線粒體中丙酮酸的分解
B.人體激烈運動時,在線粒體和細(xì)胞溶膠都能產(chǎn)生CO2
C.植物細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP可用于光合作用中三碳酸的還原
D.水果儲藏在完全無氧環(huán)境中,可將損失減少到最低程度
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