【題目】下圖是某生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答(序號(hào)和名稱全對(duì)才給分):
(1)判斷此圖為植物細(xì)胞的主要依據(jù)是圖中有[ ]_________,起支持和保護(hù)作用。
(2)從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器時(shí)先將細(xì)胞破壞,再用_________的方法獲得各種細(xì)胞器。
(3)觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)時(shí),可用[ ]_________的運(yùn)動(dòng)作為標(biāo)志。
(4)將該細(xì)胞置于高濃度的蔗糖溶液中,[ ]_________內(nèi)細(xì)胞液中的水分會(huì)透過(guò)_________進(jìn)入蔗糖溶液,細(xì)胞將出現(xiàn)_________的現(xiàn)象。
(5)研究表明硒對(duì)線粒體膜有穩(wěn)定作用,可以推測(cè)人體缺硒時(shí)下列細(xì)胞中最易受損的是 ________。
A.脂肪細(xì)胞 B.心肌細(xì)胞 C.淋巴細(xì)胞 D.口腔上皮細(xì)胞
(6)細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了細(xì)胞的_________。
【答案】[6]細(xì)胞壁 差速離心法 [1]葉綠體 [9]液泡 原生質(zhì)層 質(zhì)壁分離 B 生物膜系統(tǒng)
【解析】
分析題圖:圖示細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,說(shuō)明此圖為植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),其中1是葉綠體;2是線粒體;3是細(xì)胞核;4是高爾基體;5是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);6是細(xì)胞壁;7是細(xì)胞質(zhì);8是核糖體;9是液泡;10是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。
(1)植物細(xì)胞有6細(xì)胞壁對(duì)其起保護(hù)和支持的作用。
(2)細(xì)胞器的分離方法是差速離心法。
(3)由于1葉綠體呈綠色,所以觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)時(shí),可用其的運(yùn)動(dòng)作為標(biāo)志。
(4)在高濃度的蔗糖溶液中,位于9液泡中的細(xì)胞液中的水會(huì)透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入蔗糖溶液,由于細(xì)胞壁的收縮性比原生質(zhì)層小,所以會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離的現(xiàn)象。
(5)由于線粒體是為身體提供能量,所以缺硒時(shí)線粒體受損,會(huì)導(dǎo)致人體細(xì)胞能量供應(yīng)不足,選項(xiàng)中需要能量最多的細(xì)胞是心肌細(xì)胞,所以最易受損。
故選B。
(6)細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】兩對(duì)基因(A-a和B-b,兩對(duì)性狀均完全顯性)自由組合,基因型為AaBb的植株自交,得到的后代中表現(xiàn)型與親本不相同的概率是
A.1/4B.3/4C.7/16D.9/16
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】達(dá)爾文“自然選擇學(xué)說(shuō)”和現(xiàn)代生物進(jìn)化理論共同的觀點(diǎn)是
A.種群是生物進(jìn)化的單位
B.有利變異通過(guò)逐代遺傳得到積累和加強(qiáng)
C.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
D.突變和基因重組產(chǎn)生了可遺傳的變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是生物體內(nèi)幾種有機(jī)物的部分結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)甲圖所示三種物質(zhì)的基本組成單位是_________,其中植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)是_________。
(2)乙圖所示物質(zhì)的名稱是_____,它是具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物的_____,組成該物質(zhì)的基本單位是______。
(3) 丙圖所示物質(zhì)是牛胰核糖核酸酶A,如果其中的氨基酸順序發(fā)生了改變,它______(會(huì)/不會(huì))改變?cè)瓉?lái)的功能,原因是_____________。
(4)丁圖所示的物質(zhì)是由親水性的頭部和____性的尾部構(gòu)成。除丁物質(zhì)外,脂質(zhì)還包括_____和_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)圖丙不同組合方式觀察到某標(biāo)本的兩個(gè)視野圖(圖甲和圖乙),由圖甲變?yōu)閳D乙的操作中,下列說(shuō)法正確的是( )
A.若觀察細(xì)胞為洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,可不使用高倍物鏡
B.若視野內(nèi)看清細(xì)胞壁和細(xì)胞核,但看不清液泡,可增大光圈來(lái)觀察
C.若觀察圖甲的組合是1、3和6,則觀察圖乙的組合為2、3和5
D.操作步驟是:向右移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】DNA分子經(jīng)過(guò)誘變,某位點(diǎn)上的一個(gè)正常堿基(設(shè)為X)變成了尿嘧啶,該DNA連續(xù)復(fù)制兩次,得到的4個(gè)子代DNA分子相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基對(duì)分別為U-A、A-T、G-C、C-G,推測(cè)“X”可能是( )
A.胸腺嘧啶
B.胞嘧啶
C.腺嘌呤
D.胸腺嘧啶或腺嘌呤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. ①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,在細(xì)胞分裂不同時(shí)期呈現(xiàn)不同狀態(tài)
B. ③在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化,其主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)
C. ②是轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生rRNA、組裝形成核糖體并且合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
D. mRNA能由核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),而部分蛋白質(zhì)則可由核孔進(jìn)入細(xì)胞核
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆豆莢綠色(G)對(duì)黃色(g)為顯性,花腋生(H)對(duì)頂生(h)為顯性,這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循基因自由組合定律。下列雜交組合中,后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型的是
A. GGhh × ggHH B. GgHh × GGHH C. GGHh × gghh D. GgHH × GGHh
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為一些細(xì)胞間的聯(lián)系,a、b為置于神經(jīng)細(xì)胞B和神經(jīng)細(xì)胞D膜外的電流計(jì)的兩個(gè)微型電極,下列有關(guān)敘述中正確的是
A.該圖表示了神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是細(xì)胞E→神經(jīng)細(xì)胞D→神經(jīng)細(xì)胞C→神經(jīng)細(xì)胞B→皮膚細(xì)胞A
B.給皮膚細(xì)胞A一個(gè)刺激,電流計(jì)的指針能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
C.若從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激b處,效應(yīng)器不能產(chǎn)生反應(yīng)
D.相同體積的神經(jīng)細(xì)胞D和細(xì)胞E,后者的細(xì)胞膜面積和高爾基體的量通常小于前者
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