生物DNA分子具有特異性的根本原因是因為不同生物的DNA分子具有特定的（　�。�
A、氨基酸排列順序
B、核酸排列順序
C、堿基排列順序
D、五碳糖排列順序
考點：DNA分子的多樣性和特異性
專題：
分析：DNA分子的基本組成單位是脫氧核苷酸，一分子脫氧核苷酸是由一分子含氮堿基、一分子脫氧核糖和一分子磷酸組成的．DNA特異性的根本原因是因為DNA分子具有特定的脫氧核苷酸排列順序，即堿基排列順序．
解答： 解：每個特定的DNA分子中具有特定的堿基排列順序，而特定的排列順序代表著遺傳信息，所以每個特定的DNA分子中都貯存著特定的遺傳信息，這種特定的堿基排列順序就決定了DNA分子的特異性．
故選：C．
點評：本題考查DNA分子特異性，意在考查考生識記所列知識點的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

植物組織培養(yǎng)和花藥離體培養(yǎng)都是在實驗室條件下快速得到大量幼苗的兩種方法．下列關(guān)于二者的比較中，錯誤的是（　　）
A、植物組織培養(yǎng)和花藥離體培養(yǎng)的理論前提是細(xì)胞具有全能性
B、花藥能被誘導(dǎo)為單倍體植株的原因是花藥細(xì)胞中含有本物種全部遺傳信息，盡管遺傳物質(zhì)是體細(xì)胞的一半，但仍具有全能性
C、植物組織培養(yǎng)獲得試管苗必須經(jīng)過移栽煉苗后，才能大田栽培，而花藥培養(yǎng)不需要
D、植物組織培養(yǎng)中若發(fā)生突變，則其后代可能表現(xiàn)出突變性狀，但是花藥培養(yǎng)中的突變，一定表現(xiàn)相應(yīng)突變性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

假如丈夫和妻子都是白化隱性基因雜合子，他們生下二卵雙生兒，這兩個孿生子基因型相同的概率是（　　）
A、
1
16
B、
1
4
C、
3
8
D、1

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種品系的鼠毛灰色和黃色是一對相對性狀，科學(xué)家進(jìn)行了大量的雜交實驗，得到了如下表所示的結(jié)果，由此推斷不正確的是（　　）
雜交親本后代
雜交A灰色×灰色灰色
雜交B黃色×黃色
2
3
黃色、
1
3
灰色
雜交C灰色×黃色
1
2
黃色、
1
2
灰色
A、雜交A后代不發(fā)生性狀分離，親本為純合子
B、由雜交B可判斷鼠的黃色毛基因是顯性基因
C、雜交B后代中黃色毛鼠既有雜合子，也有純合子
D、鼠毛色這對相對性狀的遺傳符合基因的分離定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA分子的解旋發(fā)生在（　�。�
A、在復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程中都能發(fā)生
B、只在轉(zhuǎn)錄過程中
C、只在翻譯過程中
D、只在DNA分子復(fù)制過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

對高等植物的光合作用最有效的光是（　�。�
A、白色光B、紅色光
C、綠色光D、藍(lán)紫光

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科目：高中生物 來源： 題型：

在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進(jìn)行了三次觀察（如圖所示）．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域
B、第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處
C、第三次觀察前用滴管滴加液體時，不能在顯微鏡的載物臺上進(jìn)行，以防污染鏡頭
D、為了節(jié)約實驗時間，通�？梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物學(xué)實驗及研究的敘述正確的有（　�。�
①在觀察細(xì)胞的DNA和RNA分布時，鹽酸的作用是對細(xì)胞進(jìn)行解離；
②經(jīng)健那綠染液處理，可以使活細(xì)胞中的線粒體呈藍(lán)綠色；
③用溴麝香草酚藍(lán)水溶液能鑒定乳酸菌細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物；
④探索淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時，可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定；
⑤在95%乙醇中加入無水Na2CO3后可提高色素的溶解度；
⑥正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞中觀察不到染色體．
A、一項B、兩項C、三項D、四項

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于過敏反應(yīng)，下列說法正確的是（　�。�                                   
①過敏反應(yīng)是一種異常反應(yīng)，是一種免疫功能失調(diào)癥；
②過敏反應(yīng)的特點是發(fā)作迅速，反應(yīng)強(qiáng)烈，因此往往會破壞組織細(xì)胞，引起組織損傷；
③抗原可以是過敏原，過敏原不一定是抗原；
④找出過敏原，盡量避免再次接觸該過敏原是預(yù)防過敏反應(yīng)的主要措施．
A、只有一種說法正確
B、有二種說法正確
C、有三種說法正確
D、四種說法都正確

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