Question

下圖是生物膜流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，該通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道，具有離子選擇性。請據(jù)圖回答有關(guān)問題。

 

(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一說法。這證明組成細胞膜的主要成分中有[   ]__________________________。

(2)鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外，經(jīng)研究，鯊魚體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的，那么其跨膜運輸?shù)姆绞绞莀_______________。

(3)檉柳是泌鹽植物，葉子和嫩枝可以將吸收到植物體內(nèi)的鹽分排出，是強耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收無機鹽的方式是主動運輸還是被動運輸，請設計實驗加以證明。

①實驗 步驟：

a．取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的檉柳幼苗，放入適宜濃度的含有Ca2＋、K＋的溶液中。

b．甲 組給予正常的呼吸條件，乙組________________________________________。

c．____________________________________________________________________。

②實驗結(jié)論：

a．若兩組植株對Ca2＋、K＋的吸收速率相同，說明_____________________ _____________________________________________________________________；

b．________________________________________________________________________________________。

 

Answer 1

【答案】

 (1)甲、磷脂分子

(2)被動運輸

（3）①b.完全抑制有氧呼吸 c.一段時間后測定兩組植株根系對Ca²⁺、K⁺的吸收速率

 ②a.檉柳從土壤中吸收無機鹽的方式是被動運輸

 b.若乙組吸收速率明顯小于甲組吸收速率，說明檉柳從土壤中吸收無機鹽的方式是主動運輸。

【解析】（1）根據(jù)“相似相溶”原理，這項研究成果證明組成細胞膜的主要成分有磷脂分子，磷脂分子為雙層的，對應圖中的甲。(2))鯊魚排出體內(nèi)多余的鹽分，鹽分從含量較高的細胞內(nèi)排到含量較低的細胞外，且通過膜上的通道蛋白，是一種典型的被動運輸。(3)①設計探究性實驗時，一定要設置對照實驗。由題意分析知該實驗自變量是有無有氧呼吸，設置乙組為對照，應完全抑制有氧呼吸，實驗因變量是對離子的吸收速率，所以c過程為測定兩組植株根系對Ca²⁺、K⁺的吸收速率。②探究性實驗的結(jié)果分析要考慮所有可能情況：主動運輸還是被動運輸，若是主動運輸則需要有氧呼吸提供能量，被動運輸則不用。實驗分析如下：a若兩者吸收速率相同，說明有無有氧呼吸不影響吸收速率，兩種離子的吸收不需要細胞提供能量，為被動運輸；b若乙組離子吸收速率小于甲組，說明離子吸收需要提供大量能量，檉柳從土壤中吸收無機鹽的方式為主動運輸。

考點：本題考查生物膜流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸相關(guān)知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。具備驗證簡單生物學事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理。