圖1表示某生物的b基因正常轉錄過程中的局部分子狀態(tài)圖,圖2表示該生物正常個體的體細胞基因和染色體的關系,該生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖3所示的3類基因參與控制,三類基因的控制均表現(xiàn)為完全顯性,下列說法正確的是( )

A.由圖2所示的基因型可以推知:該生物體肯定不能合成黑色素

B.若b1鏈的(A+T+C)/b2鏈的(A+T+G)=0.3,則b2為RNA鏈

C.若圖2中的2個b基因都突變?yōu)锽,則該生物體可以合成出物質(zhì)乙

D.圖2所示的生物體中可能存在含有4個b基因的細胞

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2017屆黑龍江省牡丹江市一高高三上開學摸底生物試卷(解析版) 題型:選擇題

分析以下兩個曲線圖,判斷錯誤的是

A.基因突變一般發(fā)生在圖1中的A1B1段

B.圖2中D2E2染色體的行為變化,與圖1中的C1D1段變化相同

C.減數(shù)第二次分裂后期對應于圖2中的C2D2段

D.若圖1縱坐標是細胞周期中細胞核的 DNA 數(shù),則D1E1段DNA數(shù)與體細胞中DNA數(shù)相等

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如果小偃麥早熟(A)對晚熟(a)是顯性,抗干熱(B)對不抗干熱(b)是顯性,兩對基因自由組合,在研究這兩對相對性狀的雜交試驗中,以某親本與雙隱性純合子雜交,如果F1代只有一種表現(xiàn)型,此親本基因型可能有幾種

A.1 B.2 C.3 D.4

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生物體內(nèi)的下列物質(zhì)除哪一項外,其余均具有特異的識別作用?( )

A.RNA聚合酶 B.tRNA C.限制性內(nèi)切酶 D.ATP

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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上第一次月考生物2卷(解析版) 題型:選擇題

某農(nóng)科所通過下圖所示的育種過程培育成了高品質(zhì)的糯小麥。要有關敘述正確的是( )

A.a(chǎn)過程中運用的遺傳學原理是基因重組

B.b過程能提高突變率,從而明顯縮短了育種年限

C.a(chǎn)過程需要使用秋水仙素,作用于萌發(fā)的種子

D.b過程需要通過自交來提高純合率

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

植物芳香油具有抗菌、促進細胞新陳代謝及細胞再生功能,而某些芳香油能調(diào)節(jié)人體的生理及心理活動.請回答下列問題:

(1)植物芳香油的提取可采用的方法有____、____和____.

(2)玫瑰精油稱為“液體黃金”,多用于制造髙級香水等化妝品.提取出的玫瑰精油不含有任何添加劑或化學原料,主要是通過____法提。麴s時收集的蒸餾液不是純玫瑰精油,原因是_____.

(3)用壓榨法提取柚皮精油,得到的糊狀液體可通過____除去其中的固體雜質(zhì).

(4)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時,干燥過程應控制好溫度和____以防止胡蘿卜素分解;萃取過程中宜采用____方式加熱以防止溫度過高.常用____法鑒定所提取的胡蘿卜素.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某組織培養(yǎng)實驗室的愈傷組織被真菌嚴重污染,為查找污染原因設計了四個實驗,實驗條件除圖示外其他均相同.下列各圖表示實驗結果,據(jù)圖不能得出的初步結論是( )

A.污染主要不是培養(yǎng)基滅菌時間短造成的

B.污染不可能來源于組織培養(yǎng)所用的離體組織

C.調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH不能解決污染問題

D.調(diào)節(jié)培養(yǎng)溫度不能解決污染問題

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在玫瑰精油的提取過程中,進行冷凝的目的是( )

A.將芳香油變成液態(tài)便于回收 B.操作方便

C.防止容器受熱不均而炸裂 D.提高含油量

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,如果根a側的生長素濃度在曲線的A點(為l0﹣10mol•L﹣1),下列有關描述正確的是( )

A.AD屬于生長抑制范圍

B.此圖說明生長素的作用具有兩重性

C.b側的生長素濃度低于a側,相當于曲線FE段濃度

D.莖的最適生長素濃度也是l0﹣10mol•L﹣1

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