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關于如圖理解正確的是( 。
A、基因自由組合定律的實質表現在圖中的④⑤⑥
B、③⑥過程表示減數分裂過程
C、圖1中由于③過程的隨機性,基因型為Aa的子代占所有子代的
1
2
D、圖2子代中aaBB的個體在aaB_中占
1
16
考點:基因的分離規(guī)律的實質及應用,基因的自由組合規(guī)律的實質及應用
專題:
分析:根據題意和圖示分析可知:圖1為Aa的自交,后代基因型分離比是AA:Aa:aa=1:2:1;圖2為AaBb的自交,后代基因型分離比是A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1.
分析雜交實驗過程①②④⑤為減數分裂形成配子的過程,③⑥為受精作用.
解答: 解:A、根據題意分析圖中①②④⑤為減數分裂形成配子的過程,圖2中有兩對基因,在進行減數分裂時發(fā)生基因重組,所以基因自由組合規(guī)律的實質表現在圖中的④⑤過程.但⑥過程表示受精作用,不能體現基因自由組合規(guī)律的實質,A錯誤;
B、根據題意分析已知①②④⑤為減數分裂形成配子的過程,③⑥為受精作用,B錯誤;
C、圖2中③受精作用過程中,雌雄配子是隨機結合的,所以后代AA:Aa:aa=1:2:1,其中Aa占
1
2
,C正確;
D、圖2子代中aaB_,個體包括
1
8
aaBb和
1
16
aaBB,所以子代中aaBB的個體在在aaB_中占的比例為
1
3
,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查基因的分離規(guī)律和基因的自由組合定律的實質及應用的相關知識,易錯點是對于基因自由組合和分離定律發(fā)生的時期理解不到位,內涵理解不到位,特別是和受精作用的過程混淆,所以要明確自由組合和基因的分離定律發(fā)生的時期.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

青霉素可以通過抑制真細菌細胞壁的形成達到殺菌作用.以下能在含有青霉素的培養(yǎng)基上形成菌落的細菌是( 。
A、大腸桿菌和結核分歧桿菌
B、酵母菌和產甲烷細菌
C、極端嗜鹽菌和產甲烷細菌
D、放線菌和青霉菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

在活細胞中,蛋白質的作用有( 。
①染色體的組成成分    ②各種膜結構的重要成分    ③主要的能源物質
④催化作用           ⑤性激素的主要成分        ⑥調節(jié)細胞代謝.
A、①③⑤B、②④⑤
C、①②④⑤D、①②④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞癌變和衰老的敘述,不正確的是( 。
A、細胞發(fā)生癌變是由于畸形分化的結果
B、癌變和衰老的細胞其細胞形態(tài)、結構和功能均發(fā)生了變化
C、新陳代謝減慢和細胞膜的通透性改變是細胞衰老的特征
D、衰老的細胞內遺傳物質發(fā)生了改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種遺傳病的系譜圖.3號和4號為正常的異卵孿生兄弟,兄弟倆基因型均為Aa和概率是( 。
A、
1
9
B、
4
9
C、
1
3
D、
1
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現有些無線粒體的寄生蟲可從其宿主中“偷”ATP,相關說法正確的是( 。
A、宿主細胞中含有大量ATP
B、ATP水解不需要酶的催化作用
C、寄生蟲無線粒體不能合成ATP
D、“偷”來的ATP可直接用于生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示小麥開花數天后測定種子中主要物質的變化,請據圖回答下列問題:
(1)小麥成熟種子中主要的營養(yǎng)物質是
 

(2)檢測還原糖的試劑是
 
,可溶性還原糖的多少可通過
 
來判斷.
(3)小麥種子成熟過程中,胚乳里蔗糖與可溶性還原糖含量比較,兩者的變化趨勢
 

(4)種子成熟時,淀粉形成與一種磷酸化酶的活性有密切關系,為驗證磷酸化酶是否是蛋白質,實驗過程中實驗組試管加入
 
,對照組試管中加入2mL豆?jié){,然后加入等量的
 
,如果均出現
 
現象,則證明磷酸化酶是蛋白質.
(5)在河北省小麥進入寒冷的冬季,體內結合水含量
 
,抗寒能力
 
.播種等量的小麥種子和花生種子,
 
 種子需要淺播,因為該種子中
 
化合物含量多,該化合物元素組成特點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

用下列4臺顯微鏡觀察同一個豬血涂片,視野中紅細胞數目最多的顯微鏡最可能是哪一臺?(  )
顯微鏡號目鏡物鏡
A
B10×40×
C15×10×
D20×45×
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關微生物培養(yǎng)與應用的說法正確的是(  )
A、分離分解尿素的細菌時,尿素是培養(yǎng)基中唯一的氮源和碳源
B、大腸桿菌的純化培養(yǎng)過程包括培養(yǎng)基的配置和純化大腸桿菌兩個階段
C、微生物在固體培養(yǎng)基上生長時可形成肉眼可見的單個細菌
D、接種前需要對培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實驗操作者的雙手等進行消毒處理

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