18.下列有關(guān)艾滋病的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的
B.病人的直接死因是各種病原體感染或惡性腫瘤
C.病原體屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒
D.可以通過性接觸、蚊蟲叮咬、靜脈注射毒品等途徑傳染

分析 艾滋病是因?yàn)楦腥救祟惷庖呷毕莶《荆℉IV)后導(dǎo)致的免疫缺陷。瓾IV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒,主要攻擊和破壞的靶細(xì)胞為T淋巴細(xì)胞,隨著T淋巴細(xì)胞的大量死亡,導(dǎo)致人體免疫力降低,病人大多死于其他病原微生物的感染或惡性腫瘤,艾滋病的傳播途徑有:性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播等.

解答 解:A、艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的,A正確;
B、艾滋病病人由于T淋巴細(xì)胞的大量死亡,導(dǎo)致人體免疫力降低,病人大多死于其他病原微生物的感染或惡性腫瘤,B正確;
C、病原體HIV屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒,C正確;
D、艾滋病可通過性接觸傳播、靜脈注射毒品傳播,但不會(huì)通過蚊蟲叮咬傳播,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題主要是對(duì)艾滋病方面知識(shí)的考查,考查了學(xué)生對(duì)艾滋病基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,解答本題的關(guān)鍵是明確艾滋病的發(fā)病機(jī)理及掌握艾滋病的傳播途徑,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列哪組是影響葉綠體色素分離效果的關(guān)鍵( 。
①選取植物 
②研磨 
③過濾 
④畫濾液細(xì)線 
⑤層析時(shí)不要讓濾液細(xì)線觸及層析液 
⑥觀察色素帶.
A.①②④⑤B.①②③C.②③④D.②③⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng),是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ).關(guān)于如圖的敘述不正確的是(  )
A.假設(shè)某高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖②,其染色體A、a、B、b分布如圖,此細(xì)胞產(chǎn)生染色體組成為AB的精子概率是$\frac{1}{2}$
B.若某植株的一個(gè)細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖①,此細(xì)胞的下一個(gè)時(shí)期的主要特點(diǎn)是著絲點(diǎn)分裂
C.圖③是某高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,在分裂形成此細(xì)胞的過程中,細(xì)胞內(nèi)可形成3個(gè)四分體
D.圖②對(duì)應(yīng)于圖④中BC的段,圖③對(duì)應(yīng)于圖④中的DE段

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象(A為口腔上皮細(xì)胞,B為藍(lán)藻細(xì)胞,C為小麥葉肉細(xì)胞,D中細(xì)胞取自豬的血液,E為細(xì)菌細(xì)胞),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)科學(xué)家依據(jù)有無以核膜為界限的細(xì)胞核將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞.
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是B、E(填標(biāo)號(hào)).
(3)在上述五種細(xì)胞中,它們都有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA,這體現(xiàn)了不同類細(xì)胞之間的統(tǒng)一性.
(4)由于藍(lán)藻細(xì)胞能進(jìn)行光合作用,因?yàn)樗腥~綠素,藻藍(lán)素(色素).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)操作、原理的說法中不正確的是( 。
A.使用蘇丹Ⅳ對(duì)花生子葉切片染色后需用50%的酒精洗去浮色
B.葉綠體中色素在濾紙上的擴(kuò)散速度取決于它在層析液中的溶解度
C.糖類與斐林試劑在水浴加熱的條件下生成磚紅色沉淀
D.不能用過氧化氫酶催化過氧化氫分解的反應(yīng)來探究溫度對(duì)酶活性的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,下列屬于激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的是(  )
A.調(diào)節(jié)更準(zhǔn)確B.作用持續(xù)時(shí)間更短
C.反應(yīng)速度快D.作用范圍比較廣泛

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過程圖解,據(jù)圖回答:

(1)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減
(2)從不同營養(yǎng)級(jí)能量傳遞的多少看,圖中②③④的數(shù)量關(guān)系是②>③>④.
(3)三級(jí)消費(fèi)者排出的糞便中仍含有部分能量,這一部分能量被分解者所利用的過程應(yīng)屬于圖示中的哪個(gè)箭頭?⑨(填序號(hào)).
(4)初級(jí)消費(fèi)者自身生命活動(dòng)所消耗的能量是圖中的哪個(gè)箭頭?⑤.
(5)圖中表示消費(fèi)者細(xì)胞呼吸的箭頭為⑤⑥⑦
(6)由于某種原因,該生態(tài)系統(tǒng)中的第二營養(yǎng)級(jí)的生物全部滅絕,則首先受損害的生物是圖中的C.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.在顯微鏡下,看到的物象是“b”且偏右上方;則實(shí)物的圖象是什么?且將物象移動(dòng)到視野中央,移動(dòng)方向應(yīng)是什么?( 。
A.“b”右上方B.“q”右上方C.“b”左上方D.“q”左上方

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖表示用某種農(nóng)作物品種①和②培育出品種⑥的幾種方法.下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.經(jīng)過Ⅰ→Ⅴ過程培育品種⑥最簡(jiǎn)便
B.經(jīng)過Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ過程培育品種⑥最快速
C.經(jīng)過Ⅱ→Ⅳ過程培育品種⑥最不容易達(dá)到目的
D.經(jīng)過Ⅵ過程培育品種⑥需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

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