【題目】某實(shí)驗(yàn)小組將菠菜幼葉和成熟葉的葉圓片(面積和質(zhì)量相同),裝入含蒸餾水的注射器中,排出葉片內(nèi)的氣體,使葉圓片下沉。然后將葉圓片分別放入不同濃度的NaHCO3溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(NaHCO3溶液為光合作用提供原料,且濃度變化對(duì)溶液pH的影響忽略不計(jì),其他實(shí)驗(yàn)條件相同),觀察第1片葉圓片上浮所需時(shí)間(min),結(jié)果如圖。請(qǐng)回答:

(1)當(dāng)NaHCO3溶液濃度為1%~4%時(shí),相同濃度下,幼葉上浮時(shí)間均比成熟葉長(zhǎng),可能是幼葉的光合作用能力比成熟葉________ (填“強(qiáng)”或“弱”)。有人推測(cè)幼葉與成熟葉光合作用能力差異可能是葉片中光合色素的含量不同,為尋求證據(jù),可以用____________分別提取菠菜幼葉、成熟葉的色素,再用____________法分離色素,觀察并比較二者色素帶的寬度及顏色深淺。

(2)在NaHCO3溶液濃度為0的溶液中,葉圓片直至實(shí)驗(yàn)結(jié)束仍未上浮,其原因是缺乏NaHCO3直接影響光合作用的____________階段。當(dāng)濃度超過(guò)5%,葉圓片也不上浮,最可能的原因是濃度過(guò)大,導(dǎo)致______________________________________。

(3)當(dāng)NaHCO3溶液濃度為3%時(shí),適當(dāng)提高溶液溫度,第一片葉圓片上浮時(shí)間延長(zhǎng),該現(xiàn)象不能表明提高后的溫度已超過(guò)總光合作用的最適溫度,請(qǐng)說(shuō)明理由:__________

【答案】 無(wú)水乙醇 紙層析 暗反應(yīng) 細(xì)胞滲透失水過(guò)多而死亡 葉圓片上浮時(shí)間延長(zhǎng),只能表明凈光合速率降低(或只能表明總光合作用與呼吸作用的差值降低)

【解析】

1、題中葉圓片上浮是由于光合作用產(chǎn)生了氧氣,氧氣釋放越多,浮力越大,上升越快。

2、由題圖可知,當(dāng)NaHCO3濃度為0和超過(guò)5%時(shí),葉圓片不上。划(dāng)NaHCO3溶液濃度為1%~4%時(shí),相同濃度下,幼葉上浮時(shí)間均比成熟葉長(zhǎng)。

(1)當(dāng)NaHCO3溶液濃度為1%~4%時(shí),相同濃度下,幼葉上浮時(shí)間均比成熟葉長(zhǎng),說(shuō)明幼葉產(chǎn)生的O2比成熟葉少,表明幼葉的光合作用能力比成熟葉弱。由于色素不溶于水,能溶于有機(jī)溶劑,所以可用無(wú)水乙醇分別提取菠菜幼葉、成熟葉的色素,再用紙層析法分離色素,觀察并比較二者色素帶的寬度及顏色深淺。

(2)NaHCO3為光合作用提供二氧化碳,二氧化碳參與暗反應(yīng)。在NaHCO3溶液濃度為0的溶液中,無(wú)法為光合作用提供二氧化碳,會(huì)直接影響暗反應(yīng)階段當(dāng)NaHCO3溶液濃度過(guò)大會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞滲透失水過(guò)多而死亡

(3)當(dāng)NaHCO3濃度為3%時(shí),適當(dāng)提高溶液溫度,第一片葉圓片上浮時(shí)間延長(zhǎng),說(shuō)明葉片釋放O2的速率減慢,即凈光合作用速率降低,無(wú)法說(shuō)明提高后的溫度已超過(guò)總光合作用的最適溫度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】H+-ATPase是一種位于生物膜上的載體蛋白,具有ATP水解酶活性,能夠利用水解ATP釋放的能量逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)達(dá)H+。該實(shí)例中H+的運(yùn)輸方式屬于(

A.協(xié)助擴(kuò)散B.主動(dòng)運(yùn)輸C.自由擴(kuò)散D.胞吞,胞吐

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下面圖解,回答問(wèn)題:

(1) 填寫(xiě)虛線(xiàn)框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)

A________  B_______ C_____。

(2) 生成此化合物的反應(yīng)叫__________

(3) 該圖所示為____肽化合物,它是由___種氨基酸構(gòu)成!

4)現(xiàn)要合成由100個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì),由氨基酸排列順序不同而形成的蛋白質(zhì)種類(lèi)最多有_________種。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1為細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為一個(gè)細(xì)胞周期中RNA相對(duì)含量的變化.下列分析錯(cuò)誤的是( 。

A. 若圖1為漿細(xì)胞,則該細(xì)胞核膜上的核孔數(shù)目會(huì)明顯增多

B. 圖2中出現(xiàn)兩個(gè)高峰主要是因?yàn)閙RNA、tRNA均明顯增多

C. 圖2中分裂期RNA含量低,原因之一是染色體高度螺旋化

D. 若A基因表達(dá)的產(chǎn)物是呼吸酶,則每次轉(zhuǎn)錄的模板鏈相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為一對(duì)夫婦的基因型和他們子女的基因型及他們對(duì)應(yīng)的表現(xiàn)型(禿頂與非禿頂)。下列敘述正確的是 (  )

A. 在人群中,男性、女性在禿頂和非禿頂方面的表現(xiàn)沒(méi)有差異

B. 若一對(duì)夫婦均為禿頂,則所生子女應(yīng)全部表現(xiàn)為禿頂

C. 若一對(duì)夫婦均為非禿頂,則所生女兒為禿頂?shù)母怕蕿?

D. 若一對(duì)夫婦的基因型為bb和bb,則生一個(gè)非禿頂孩子的概率為1/2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)某些基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子難與模板鏈分離時(shí),會(huì)形成RNA-DNA雜交體,這時(shí)非模板鏈、RNA-DNA雜交體共同構(gòu)成R環(huán)結(jié)構(gòu)。研究表明R環(huán)結(jié)構(gòu)會(huì)影響DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和基因的穩(wěn)定性等。下圖為某細(xì)胞遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程的示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)酶A的作用是________(填字母)。

A.催化兩個(gè)游離的脫氧核苷酸形成磷酸二酯鍵

B.將游離的脫氧核苷酸連接到新合成的DNA子鏈上

C.將兩條脫氧核苷酸鏈之間的氫鍵破壞 D.將新合成的L鏈片段進(jìn)行連接

(2)酶C的名稱(chēng)是________________,與酶A相比,除了有著相同的催化效應(yīng)外,還能使DNA分子中的____________斷裂。酶C催化過(guò)程的產(chǎn)物與過(guò)程①的產(chǎn)物在化學(xué)組成上的區(qū)別是前者_______________________________________________________________________________

(3)R環(huán)結(jié)構(gòu)的形成往往與DNA分子中某種堿基對(duì)的數(shù)量有關(guān),推測(cè)該片段可能含有較多的________堿基對(duì),使mRNA不易脫離模板鏈。

(4)R環(huán)的形成還會(huì)________(填 “提高”或“降低”)DNA的穩(wěn)定性,從而引起_____________。

(5)過(guò)程②中,一個(gè)mRNA上可同時(shí)連接多個(gè)核糖體,其意義在于短時(shí)間內(nèi)能_________。

(6)圖示為原核細(xì)胞的遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程,判斷依據(jù)是_______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)科學(xué)家與其科學(xué)成就的對(duì)應(yīng)關(guān)系,不相符的是( 。
A.孟德?tīng)柀仼伆l(fā)現(xiàn)了遺傳三大定律
B.沃森、克里克﹣﹣建立了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
C.摩爾根﹣﹣基因在染色體上
D.格里菲思﹣﹣首次證明了DNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】mRNA分子上的堿基序列對(duì)應(yīng)的氨基酸如表,若某RNA分子上與mRNA配對(duì)的堿基序列為CGU,則其所攜帶的氨基酸是(

GCA

CGU

ACG

UGC

賴(lài)氨酸

丙氨酸

半胱氨酸

蘇氨酸

A.賴(lài)氨酸B.丙氨酸

C.半胱氨酸D.蘇氨酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖,下列對(duì)該圖的分析正確的是

A.不同蛋白質(zhì)中氨基酸的種類(lèi)和數(shù)目一定不同

B.從根本上說(shuō)生物的多樣性取決于遺傳信息的多樣性

C.乙中含有的基本單位之一可能是H2N—CH2—CH2OH

D.甲中含有的元素只有C、H、O

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