如圖所示4個(gè)實(shí)驗(yàn)中，燕麥胚芽鞘能繼續(xù)伸長生長的是（　　）
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用
專題：
分析：判斷胚芽鞘是否生長，看是否有生長素的來源，且生長素是否能到達(dá)作用部位；判斷胚芽鞘是否彎曲，看生長素是否分布均勻．
解答： 解：A、胚芽鞘的感光部位和產(chǎn)生生長素的部位都是尖端，用錫紙帽遮住胚芽鞘尖端，無論有光無光均表現(xiàn)為直立生長，故A正確；
B、切除胚芽鞘尖端，尖端下面的伸長區(qū)沒有生長素來源，則即生長也不彎曲，故B錯(cuò)誤；
C、瓊脂塊能讓生長素透過，所以表現(xiàn)為直立生長，故C正確；
D、玻璃片不能讓生長素透過，則生長素不能到達(dá)尖端下面的伸長區(qū)，即不生長也不彎曲，故D錯(cuò)誤．
故選：AC．
點(diǎn)評：本題考查生長素的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖和判斷能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在有絲分裂和減數(shù)分裂的過程中均可產(chǎn)生的變異是（　�。�
A、DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變，導(dǎo)致基因突變
B、非同源染色體之間發(fā)生自由組合，導(dǎo)致基因重組
C、非同源染色體之間交換一部分片段，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
D、著絲點(diǎn)分裂后形成的四條染色體不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

番茄紫莖（A）對綠莖（a）是顯性，缺刻葉（B）對馬鈴薯葉（b）是顯性，這兩對性狀獨(dú)立遺傳：
（1）用兩個(gè)番茄親本雜交，F(xiàn)1性狀比例如上表．這兩個(gè)親本的基因型分別是
 
和
 
．
（2）用表現(xiàn)型為綠莖、馬鈴薯葉的番茄產(chǎn)生的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，若得到兩種表現(xiàn)型的單倍體，原因可能是
 
．
（3）基因型為AaBb的番茄自交，在形成配子時(shí)，等位基因A與a的分開時(shí)期是
 
，F(xiàn)1中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占
 
，F(xiàn)1中基因型為AABb的幾率是
 
．
（4）在番茄地里發(fā)現(xiàn)一株異常番茄，具有較高的觀賞價(jià)值，采用
 
方法可獲得大量穩(wěn)定遺傳的幼苗．
（5）番茄葉片內(nèi)的維管束鞘細(xì)胞不含葉綠體．若用14CO2飼喂番茄葉片，光照一段時(shí)間后，放射性14C最先出現(xiàn)在
 
化合物．

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科目：高中生物 來源： 題型：

克隆豬成功率較低，與早期胚胎細(xì)胞異常凋亡有關(guān)．Bcl-2基因是細(xì)胞凋亡抑制基因，用PCR技術(shù)可以檢測該基因轉(zhuǎn)錄水平，進(jìn)而了解該基因與不同胚胎時(shí)期細(xì)胞淍亡的關(guān)系．克隆豬的培育及該基因轉(zhuǎn)錄水平檢測流程如圖．

請回答：
（1）圖中重組細(xì)胞的細(xì)胞核來自
 
細(xì)胞，早期胚胎移入受體子宮繼續(xù)發(fā)育，經(jīng)桑椹胚、囊胚和
 
胚最終發(fā)育為克隆豬．
（2）在PCR過程中可檢測出cDNA中Bcl-2cDNA的分子數(shù)，進(jìn)而計(jì)算總mRNA中Bcl-2mRNA的分子數(shù)，從而反映出Bcl-2基因的轉(zhuǎn)錄水平．
①圖中X表示
 
過程．
②從基因組數(shù)據(jù)庫中查詢Bcl-2mRNA的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列設(shè)計(jì)合成
 
用于PCR擴(kuò)增，PCR過程第一輪循環(huán)的模板是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅野生型和5種突變型的性狀表現(xiàn)、控制性狀的基因符號和基因所在染色體的編號如圖．
類型

性狀		①野生型②白眼型③黑身型④殘翅型⑤短肢型⑥變胸型染色體
眼色紅眼W白眼wX（Ⅰ）
體色灰身B黑身bⅡ
翅型長翅V殘翅型vⅡ
肢型正常肢D短肢dⅡ
后胸后胸正常H后胸變型hⅢ
注：1每種突變型未列出的性狀表現(xiàn)與野生型的性狀表現(xiàn)相同26種果蠅均為純合體并可作為雜交實(shí)驗(yàn)的親本
請回答
（1）若進(jìn)行驗(yàn)證基因分離規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，觀察和記載后代中運(yùn)動(dòng)器官的性狀表現(xiàn)，選作雜交親本的基因型應(yīng)是
 
．
（2）若進(jìn)行驗(yàn)證自由組合規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，觀察體色和體型的遺傳表現(xiàn)，選作雜交親本的類型及其基因型應(yīng)是
 
．選擇上述雜交親本的理論根據(jù)是
 
表現(xiàn)為自由組合．
（3）若要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)得到基因型為VvXwy（長翅白眼♂）的果蠅，選作母本的類型及其基因型和表現(xiàn)型應(yīng)是
 
，選作父本的類型及其基因型和表現(xiàn)型應(yīng)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖A和圖B為處于不同分裂階段的兩種動(dòng)物細(xì)胞，都含有兩對同源染色體．關(guān)于它們的敘述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　）
A、細(xì)胞A的同源染色體成對排列在細(xì)胞中央
B、細(xì)胞A產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目減半
C、聯(lián)會(huì)發(fā)生在細(xì)胞B，而不會(huì)發(fā)生在細(xì)胞A
D、細(xì)胞B的染色體與親代體細(xì)胞染色體數(shù)目相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)目為8條，如圖表示含有一個(gè)染色體組的細(xì)胞是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是依據(jù)我國3次人口普查數(shù)據(jù)，繪制的人口年齡組成圖．下面是對上述三圖的描述，其中完全正確的是（　�。�
A、圖1是增長型，從圖3可以看出計(jì)劃生育政策初見成效
B、圖1、圖2、圖3都是衰退型
C、圖2是典型的穩(wěn)定型，可看出計(jì)劃生育政策初見成效
D、圖1、圖2、圖3都是穩(wěn)定型

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)腹部肌群在深呼吸中作用的敘述．哪項(xiàng)是正確的（　�。�
A、收縮時(shí)，腹壓減小，協(xié)助吸氣
B、舒張時(shí)，腹壓增大，協(xié)助吸氣
C、收縮時(shí)，腹壓增大，協(xié)助呼氣
D、舒張時(shí)，腹壓減小，協(xié)助呼氣

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