A. | 馬鈴薯條長度增加,是通過滲透作用吸水實現(xiàn)的 | |
B. | 馬鈴薯條在0.10 mol/L蔗糖溶液中的吸水量小于在0.20 mol/L蔗糖溶液中的吸水量 | |
C. | 馬鈴薯細胞細胞液濃度相當于0.30 mol/L的蔗糖溶液 | |
D. | 在0.40 mol/L蔗糖溶液中,馬鈴薯細胞滲透失水 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:馬鈴薯條在0.30M蔗糖溶液中長度改變的百分率為0,當濃度大于該值時,細胞失水,馬鈴薯條長度變小;當濃度大于該值時,細胞吸水,馬鈴薯條長度變大.
解答 解:A、馬鈴薯條長度增加,是通過滲透作用吸水實現(xiàn)的,A正確;
B、馬鈴薯條在0.10 mol/L蔗糖溶液中的吸水量大于在0.20 mol/L蔗糖溶液中的吸水量,B錯誤;
C、由于馬鈴薯條在0.30mol/L蔗糖溶液中長度改變的百分率為0,說明馬鈴薯細胞液濃度相當于0.30mol/L的蔗糖溶液,C正確;
D、由于馬鈴薯條在0.40mol/L蔗糖溶液中長度改變的百分率為負值,說明馬鈴薯細胞失水,導致其長度變短,D正確.
故選:B.
點評 本題以圖形為載體,考查質壁分離和復原的相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 丙酮酸產(chǎn)生時 | B. | 水產(chǎn)生時 | C. | CO2產(chǎn)生時 | D. | [H]產(chǎn)生時 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶解度降低 | B. | 疏水側鏈基團被包裹在分子內部 | ||
C. | 形成沉淀 | D. | 失去結晶能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子是否復制 | B. | 自身蛋白質是否合成 | ||
C. | 細胞質分裂成兩部分的方式 | D. | 是否具有中心體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群落自然演替是一個群落替代另一個群落的過程 | |
B. | 自然群落一定是向物種豐富度越來越高的方向演替,而且種間關系越來越復雜 | |
C. | 在森林遭受火災后的地段上重新形成森林屬于次生演替過程 | |
D. | 人類活動往往使群落按照不同于自然演替的速度和方向進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙的細胞在各時期都要消耗ATP | |
B. | 甲中的b、乙中的A→B時細胞會出現(xiàn)染色體數(shù)目加倍的時期 | |
C. | 甲、乙中分裂間期會出現(xiàn)核膜解體、核仁消失的現(xiàn)象 | |
D. | 利用藥物抑制DNA的合成,細胞將停留在分裂間期 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省天水市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
撕去紫色洋蔥外表皮,分為兩份,兩份外表皮細胞的大小、數(shù)目和生理狀態(tài)一致,一份在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時間,浸泡后的外表皮稱為甲組;另一份在蒸餾水中浸泡相同的時間,浸泡后的外表皮稱為乙組。然后,兩組外表皮都用濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液處理,一段時間后外表皮細胞中的水分不再減少。此時甲、乙兩組細胞水分滲出量的大小關系是
A.甲組細胞的水分滲出量比乙組細胞的少
B.甲組細胞的水分滲出量比乙組細胞的多
C.甲組細胞的水分滲出量與乙組細胞的相等
D.無法比較
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科目:高中生物 來源:2014-2015廣西欽州欽州港經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)中學高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關顯微鏡操作的敘述,錯誤的是( )
A.標本染色較深,觀察時應選用凹面反光鏡和大光圈
B.將位于視野右上方的物象移向中央,應向右上方移動玻片標本
C.若轉換高倍物鏡觀察,需要先升鏡筒,以免鏡頭破壞玻片標本
D.轉換高倍物鏡之前,應先將所要觀察的物象移到視野正中央
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