（1）該化合物含有 個(gè)氨基， 個(gè)羧基，形成此化合物的反應(yīng)稱(chēng)為 ．

（2）該化合物是由 個(gè)氨基酸組成的，這幾個(gè)氨基酸形成此化合物相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)減少了 ，區(qū)分這幾個(gè)氨基酸不同的基團(tuán)編號(hào)是 ．

（3）該化合物稱(chēng)為 肽化合物，該化合物徹底水解需要 個(gè)水分子．

（4）鑒定蛋白質(zhì)所用的試劑是 ；顏色反應(yīng)為 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西樂(lè)安縣第一中學(xué)高一5月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面是某雄性動(dòng)物（體細(xì)胞中染色體2N=4）在生殖和發(fā)育過(guò)程中的有關(guān)圖示．圖1是減數(shù)分裂過(guò)程簡(jiǎn)圖（字母表示細(xì)胞，數(shù)字表示過(guò)程），圖2、圖3是一同學(xué)畫(huà)的不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖象和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線(xiàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中的②過(guò)程產(chǎn)生的子細(xì)胞叫 ，圖2中的 細(xì)胞處在該過(guò)程中。

（2）圖2中乙細(xì)胞處于 分裂的中期．

（3）圖3中曲線(xiàn) 階段（填編號(hào)）的細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體．

（4）圖2 圖有錯(cuò)誤．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，錯(cuò)誤的是

A. 主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程中,需要載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量

B. 在靜息狀態(tài)下，神經(jīng)細(xì)胞不進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸

C. 質(zhì)壁分離過(guò)程中，水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高

D. 抗體分泌過(guò)程中，囊泡膜經(jīng)融合成為細(xì)胞膜的一部分

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

噬菌體、煙草、煙草花葉病毒的核酸中各具有堿基和核苷酸的種類(lèi)依次分別為

A．4、8、4 和 4、8、4 B．4、5、4 和 4、5、4

C．4、5、4 和 4、8、4 D．4、8、4 和 4、5、4

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是

A．原核生物細(xì)胞無(wú)線(xiàn)粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸

B．真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)絲分裂

C．真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)

D．真核生物細(xì)胞具有細(xì)胞膜系統(tǒng)（生物膜系統(tǒng)），有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南醴陵市高一下入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生理過(guò)程中水既是反應(yīng)物又是生成物的是（ ）

A. 酵母菌的酒精發(fā)酵 B. 有氧呼吸

C. 氨基酸的脫水縮合 D. 光合作用的光反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南醴陵市高一下入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有1020個(gè)氨基酸，共有氨基1046個(gè)，羧基1058個(gè)，由它們合成的一個(gè)含四條肽鏈的蛋白質(zhì)分子中肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目分別是（ ）

A. 1019，27，39 B. 1019，1，1

C. 1016，26，38 D. 1016，30，42

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南醴陵市高一下入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2005年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予澳大利亞學(xué)者巴里·馬歇爾和羅賓·沃倫，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了導(dǎo)致胃炎和胃潰瘍的病原體，下圖為該病原體的結(jié)構(gòu)模式圖。該生物屬于（ ）

A．細(xì)菌 B．草履蟲(chóng) C．病毒 D．水綿

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建三明市高二下期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

建立數(shù)學(xué)模型是生態(tài)學(xué)研究的重要方法，右下圖坐標(biāo)系中的曲線(xiàn)可表示生態(tài)學(xué)中相關(guān)研究對(duì)象的變化規(guī)律，以下描述最準(zhǔn)確的是

A.1和2可分別表示某增長(zhǎng)型種群的死亡率和出生率隨種群數(shù)量的變化

B.若X和Y分別表示年齡和數(shù)量，則2表示的年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型

C.2可以表示S型增長(zhǎng)的種群在一定時(shí)間范圍內(nèi)的增長(zhǎng)曲線(xiàn)

D.1可表示群落初生演替至森林的過(guò)程中生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性隨時(shí)間的變化

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