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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞和病毒失活是因?yàn)槠茐牧怂鼈兊幕瘜W(xué)成分 |
B、細(xì)胞和病毒被攪碎后都失活,可見兩者的特點(diǎn)是一致的 |
C、像病毒這樣不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的存在,說明生命現(xiàn)象不依賴于細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
D、生物體具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),它是生物進(jìn)行生命活動(dòng)的基本條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、減小、增大 |
B、增大、減小 |
C、不變、增大 |
D、等于0、減小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都可以觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞核 |
B、都可以觀察到核糖體 |
C、在換用高倍鏡之后,應(yīng)先用粗準(zhǔn)焦螺旋,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦 |
D、若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮,應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若圖1表示正常細(xì)胞,則A、B化合物共有的元素中含量最多的是a |
B、若圖1表示細(xì)胞脫水后化合物的扇形圖,則A化合物中含量最多的元素為圖2中的b |
C、圖2中數(shù)量最多的元素是c,這與細(xì)胞中含量最多的化合物有關(guān) |
D、若圖1表示正常細(xì)胞,則B化合物具有多樣性,其必含的元素為C、H、O、N、P |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖示花粉育成的二倍體水稻的基因型為aaBB |
B、單倍體育種比雜交育種時(shí)間短 |
C、AaBb水稻經(jīng)單倍體育種只能育出兩種二倍體水稻 |
D、未經(jīng)秋水仙素處理的試管苗長成的植株高度不育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
試管 | 1 | 2 | 3 |
3%的H2O2 | 3mL | 3mL | |
自變量(分別加入等量) | 酵母菌液 | FeCl3溶液 | 蒸餾水 |
結(jié)果 | 產(chǎn)生氣泡數(shù)1號>2號>3號 |
A、酶具有催化性 |
B、酶具有高效性 |
C、FeCl3具有催化作用 |
D、酶具有特異性 |
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