【題目】2009年在全世界爆發(fā)流行的甲型H1N1型流感是由H1N1流感病毒感染引起的，它與大腸桿菌最明顯的區(qū)別是

A. 無(wú)成形的細(xì)胞核B. 無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)C. 無(wú)細(xì)胞壁D. 無(wú)遺傳物質(zhì)

【答案】B

【解析】

H1N1流感病毒屬于病毒，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)；大腸桿菌是原核生物。

病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，大腸桿菌是原核生物，有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，二者均有遺傳物質(zhì)。二者主要的區(qū)別是有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)。綜上所述，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豚鼠的黑毛對(duì)白毛是顯性，一飼養(yǎng)員讓兩只雜合豚鼠雜交，其一胎所產(chǎn)生的小豚鼠可能是

A. 只有黑色或只有白色 B. 75%黑色，25%白色

C. 有黑色也有白色 D. 以上可能都有

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指（ ）

A. 生產(chǎn)者和消費(fèi)者 B. 消費(fèi)者和分解者

C. 生產(chǎn)者和分解者 D. 食物鏈和食物網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用促融劑促進(jìn)人和小鼠細(xì)胞融合后，立即用帶有不同熒光染料的抗體進(jìn)行標(biāo)記，發(fā)現(xiàn)融合細(xì)胞一半是人的細(xì)胞，一半是小鼠的細(xì)胞。大約40min后，來(lái)自兩個(gè)不同物種的膜蛋白在整個(gè)雜種細(xì)胞的膜上呈均勻分布。測(cè)定不同膜蛋白完全混合（形成嵌合體）的細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)，結(jié)果如圖所示。下列分析不正確的是

A. 本實(shí)驗(yàn)是研究溫度對(duì)膜蛋白運(yùn)動(dòng)的影響

B. 該實(shí)驗(yàn)證明膜蛋白能夠在膜表面運(yùn)動(dòng)

C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明融合時(shí)間越長(zhǎng)形成的嵌合體越多

D. 溫度增加到15℃以上，質(zhì)膜的流動(dòng)性發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)過(guò)氧化氫的量一定時(shí)，下列關(guān)于過(guò)氧化氫酶的實(shí)驗(yàn)得到a、b、c三條曲線。對(duì)這三條曲線變化原因的解釋，正確的是

①若a表示酶，則b表示無(wú)催化劑，c表示無(wú)機(jī)催化劑

②若a表示酶的最適pH，則c和a的pH值的關(guān)系： c＞a

③若a的酶量為x，則b的酶量很可能小于x

④若a表示酶的最適溫度，則c和a的溫度值的關(guān)系：c＞a或a＞c

⑤若a表示酶促反應(yīng)的最適宜條件，則b、c可能使用了酶的抑制劑

A. ①②③ B. ③④⑤ C. ①④⑤ D. ②⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是生物體內(nèi)三種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）存在于植物細(xì)胞中的D是______。

（2）組成脂肪的化學(xué)元素與D相同，所不同的是脂肪分子中氧的含量__，而氫的含量___。

（3）C之間是通過(guò)_________的方式結(jié)合在一起的，由C物質(zhì)形成F的場(chǎng)所是_________。

（4）F在細(xì)胞中廣泛存在，功能復(fù)雜多樣，在鮮重中約占7-10% ；若物質(zhì)F在適宜的條件下能催化D水解，但過(guò)酸、過(guò)堿或溫度過(guò)高會(huì)使F的________破壞，使F永久失活。

（5）在HIV病毒中，物質(zhì)E是_______________。

（6）上述生物大分子都是以______為骨架。

（7）試舉兩例說(shuō)明F是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者。_____________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組用新配制的體積分?jǐn)?shù)3%的過(guò)氧化氫溶液做探究實(shí)驗(yàn)，比較過(guò)氧化氫在不同條件下分解的快慢，了解過(guò)氧化氫酶的作用和意義。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及相關(guān)結(jié)果如下圖�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)第一步是取4支潔凈的試管____，加入等量過(guò)氧化氫溶液。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：2、3和4號(hào)試管都比1號(hào)產(chǎn)氣泡速率快，其中____試管因反應(yīng)的活化能降低導(dǎo)致的。

（3）因?yàn)槊妇哂?/span>____性，所以4號(hào)比3號(hào)試管的分解速率快。如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不符，分析可能的原因有__________________（寫(xiě)出一個(gè)即可）。

（4）____(能、不能)用過(guò)氧化氫作反應(yīng)物驗(yàn)證高溫影響酶活性，理由是________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制約人口環(huán)境容納量的首要因素是（ ）

A. 資源狀況 B. 科技發(fā)展水平 C. 教育和藝術(shù) D. 生活消費(fèi)水平

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，為了鑒定男孩8與本家族的親緣關(guān)系，需采用特殊的鑒定方案。下列方案可行的是(　)

A. 比較8與2的線粒體DNA序列 B. 比較8與3的線粒體DNA序列

C. 比較8與5的Y染色體DNA序列 D. 比較8與2的X染色體DNA序列

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案