Question

13．如圖是“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”實(shí)驗(yàn)的步驟和顯微鏡下見到的細(xì)胞模式圖． 請(qǐng)回答下列問題：

（1）當(dāng)外界溶液濃度大于洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的細(xì)胞液溶液濃度時(shí)，植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離．圖1中步驟b用顯微鏡觀察的目的是觀察正常狀態(tài)下細(xì)胞形態(tài)，以便與實(shí)驗(yàn)狀態(tài)下的現(xiàn)象進(jìn)行比較．
（2）圖2為洋蔥鱗葉外表皮細(xì)胞在圖1步驟f用顯微鏡觀察到的現(xiàn)象，與出現(xiàn)該現(xiàn)象有關(guān)的細(xì)胞器主要是（大）液泡；圖2中，$\frac{B}{A}$值越小，質(zhì)壁分離程度越大．
（3）如果用洋蔥鱗葉內(nèi)表皮（透明）實(shí)驗(yàn)，在蔗糖溶液中滴加2滴紅墨水，引流后也如圖2，則[2]呈紅色．當(dāng)圖2細(xì)胞核染上紅色后，質(zhì)壁分離現(xiàn)象消失，請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)方法驗(yàn)證此現(xiàn)象是自動(dòng)復(fù)原還是細(xì)胞膜失去選擇透過性？再滴加0.3g/mL蔗糖溶液，如果重新發(fā)生質(zhì)壁分離，說明是自動(dòng)復(fù)原，如果不出現(xiàn)質(zhì)壁分離，說明細(xì)胞膜已經(jīng)失去選擇透過性．
（4）換用一定濃度的KNO₃溶液重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在沒有將KN0₃溶液置換成清水的情況下，有的細(xì)胞質(zhì)壁分離后發(fā)生了自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象．在此過程中，物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有主動(dòng)運(yùn)輸和自由擴(kuò)散．

Answer 1

分析 分析圖解：圖1表示植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)步驟，圖中用顯微鏡觀察三次，第一次b是觀察未發(fā)生質(zhì)壁分離狀態(tài)，以作為質(zhì)壁分離的空白對(duì)照；第二次d為觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離，第三次f為觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)，本實(shí)驗(yàn)為前后自身對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
圖2表示細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后的狀態(tài)，1表示液泡中的細(xì)胞液，2表示原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間的間隙，里面充滿了外界溶液．

解答 解：（1）當(dāng)外界溶液濃度大于洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的細(xì)胞液溶液濃度時(shí)，植物細(xì)胞會(huì)失水而發(fā)生質(zhì)壁分離．圖1中步驟b用顯微鏡觀察的目的是觀察正常狀態(tài)下細(xì)胞形態(tài)，以便與實(shí)驗(yàn)狀態(tài)下的現(xiàn)象進(jìn)行比較．
（2）圖2表示細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后的狀態(tài)，該細(xì)胞之所以發(fā)生質(zhì)壁分離，原因是液泡中的細(xì)胞液濃度小于細(xì)胞外溶液濃度，即與出現(xiàn)該現(xiàn)象有關(guān)的細(xì)胞器主要是液泡；圖2中，$\frac{B}{A}$值越小，質(zhì)壁分離程度越大．
（3）2表示原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間的間隙，由于細(xì)胞壁具有全透性，因此里面充滿了外界溶液．如果用洋蔥鱗葉內(nèi)表皮（透明）實(shí)驗(yàn)，在蔗糖溶液中滴加2滴紅墨水，引流后也如圖2，則[2]呈紅色．當(dāng)圖2細(xì)胞核染上紅色后，質(zhì)壁分離現(xiàn)象消失，可以再滴加0.3g/mL蔗糖溶液，如果重新發(fā)生質(zhì)壁分離，說明是自動(dòng)復(fù)原，如果不出現(xiàn)質(zhì)壁分離，說明細(xì)胞膜已經(jīng)失去選擇透過性．
（4）用一定濃度的KNO₃溶液重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，能發(fā)生自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象．原因是K⁺和NO₃^-可以通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞液，使原生質(zhì)層兩層的濃度差逐漸減小，發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原．該過程中水的運(yùn)輸屬于自由擴(kuò)散．
故答案為：
（1）大于     觀察正常狀態(tài)下細(xì)胞形態(tài)，以便與實(shí)驗(yàn)狀態(tài)下的現(xiàn)象進(jìn)行比較
（2）液泡        大
（3）2   再滴加0.3g/mL蔗糖溶液，如果重新發(fā)生質(zhì)壁分離，說明是自動(dòng)復(fù)原，如果不出現(xiàn)質(zhì)壁分離，說明細(xì)胞膜已經(jīng)失去選擇透過性
（4）主動(dòng)運(yùn)輸和自由擴(kuò)散

點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．