下列有關(guān)生物膜的敘述,正確的是( 。
A、大鼠脾細(xì)胞與兔造血干細(xì)胞的細(xì)胞膜能夠發(fā)生融合
B、用蛋白酶處理生物膜可改變其組成,不改變其通透性
C、在生長(zhǎng)激素的合成和分泌過(guò)程中,生物膜只發(fā)生結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系
D、膜的選擇透過(guò)性是細(xì)胞生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)
考點(diǎn):細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),生物膜的功能特性,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:生物膜系統(tǒng)
1.概念:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器膜和核膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
2、功能:
(1)保證內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定,對(duì)物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過(guò)程起決定作用.
(2)為多種酶提供附著位點(diǎn),是許多生物化學(xué)反應(yīng)的場(chǎng)所.
(3)分隔細(xì)胞器,保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行.
解答: 解:A、大鼠脾細(xì)胞與兔造血干細(xì)胞的細(xì)胞膜能夠發(fā)生融合,體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),即具有一定的流動(dòng)性,A正確;
B、蛋白酶可分解膜蛋白(包括載體),從而破壞膜的結(jié)構(gòu)和組成,并使膜的選擇透過(guò)性遭破壞,B錯(cuò)誤;
C、生長(zhǎng)激素是分泌蛋白,它的合成和分泌,體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上(內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜的相互轉(zhuǎn)化)和功能上(在不同的生物膜上進(jìn)行加工、修飾,還有線粒體的能量供應(yīng)等)的緊密聯(lián)系,C錯(cuò)誤;
D、膜的流動(dòng)性是細(xì)胞生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ),D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查生物膜系統(tǒng)的概念、成分、功能特點(diǎn)和功能的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于病毒敘述,正確的是(  )
A、煙草花葉病毒可以不依賴宿主細(xì)胞而增殖
B、流感病毒的核酸位于衣殼外面的囊膜上
C、腸道病毒能在經(jīng)高溫滅菌的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)增殖
D、青霉素不能有效抑制流感病毒增殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖顯示某一規(guī)模農(nóng)場(chǎng)自1850年第一次使用化肥后100年中物種豐富度變化的數(shù)據(jù).下列分析不正確的是
( 。
A、100年中生物的多樣性不斷降低
B、1875年比1850年植物種類增多,群落結(jié)構(gòu)趨于簡(jiǎn)單
C、1950年時(shí),農(nóng)場(chǎng)中的生物群落的物種數(shù)目明顯減少
D、農(nóng)作物逐漸在選擇中占據(jù)優(yōu)勢(shì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生理過(guò)程中,不能在人體內(nèi)所有活細(xì)胞中都發(fā)生的有( 。
A、葡萄糖分解成丙酮酸
B、淀粉分解成葡萄糖
C、氨基酸合成胰島素
D、ATP的合成和水解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞凋亡是又被稱為( 。
A、細(xì)胞的編程性死亡
B、細(xì)胞的脫落死亡
C、細(xì)胞的病理性死亡
D、細(xì)胞的損傷性死亡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是成年人體內(nèi)物質(zhì)代謝的部分示意圖.據(jù)圖判斷以下敘述不正確的是(  )
A、圖中A、B、C可依次表示甘油和脂肪酸、葡萄糖、氨基酸
B、圖中②③兩步驟所需酶的種類不同
C、物質(zhì)A、B、C代謝終產(chǎn)物不完全相同
D、若C是一種必需由食物提供的氨基酸,則C可能是蘇氨酸、纈氨酸、谷氨酸等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(1)近幾年我國(guó)柑橘大豐收,提取橘皮精油是提高其經(jīng)濟(jì)價(jià)值的重要途徑.請(qǐng)分析回答提取過(guò)程的有關(guān)問(wèn)題:
①提取橘皮精油,常采用
 
法而不用蒸餾法,原因是
 

②提取橘皮精油時(shí),為了提高出油率,首先將橘皮
 
,并用石灰水浸泡,石灰水的作用是
 

(2)制備固定化酵母細(xì)胞,常用的方法是
 
,此方法中常用材料是
 
與固定化酶技術(shù)相比,固定化細(xì)胞固定的是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在玫瑰精油、橘皮精油和胡蘿卜素的提取過(guò)程中,共有的步驟是( 。
①分液漏斗的分離  ②過(guò)濾  、劢荨  ④濃縮   ⑤粉碎.
A、②④B、②③C、②D、①⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家在研究DNA分子復(fù)制方式時(shí),進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)研究(已知培養(yǎng)用的細(xì)菌大約每20min分裂一次,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)相關(guān)圖1示):
(1)復(fù)制過(guò)程除需要模板DNA、脫氧核苷酸外,還需要
 
等(至少答兩點(diǎn)).
(2)為了證明DNA復(fù)制的特點(diǎn)為半保留復(fù)制,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)三(用圖示和有關(guān)文字補(bǔ)充在圖中),并畫出結(jié)果C.
(3)該過(guò)程中,實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二起
 
作用.若用15N標(biāo)記的DNA作為模板,用含有14N標(biāo)記的培養(yǎng)基培養(yǎng),在坐標(biāo)圖2中畫出連續(xù)培養(yǎng)細(xì)菌60min過(guò)程中,15N標(biāo)記DNA分子含量變化的曲線圖.

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