大腸桿菌pUC118質(zhì)粒的某限制酶唯一酶切序列，位于該質(zhì)粒的lacZ基因中，lacZ基因中如果沒(méi)有插入外源基因，lacZ基因便可表達(dá)出β-半乳糖苷酶，當(dāng)培養(yǎng)基中含有IPTG和X-gal時(shí)，X-gal便會(huì)被β-半乳糖苷酶水解成藍(lán)色，大腸桿菌將形成藍(lán)色菌落；如果lacZ基因中插入了外源基因，帶有pUC118質(zhì)粒的大腸桿菌便不能表達(dá)β-半乳糖苷酶，培養(yǎng)基中的X-gal不會(huì)被水解成藍(lán)色，大腸桿菌將形成白色菌落．pUC118還攜帶了氨芐青霉素抗性基因．左圖是利用lacZ基因的插入失活篩選重組質(zhì)粒示意圖．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）人體DNA的目的基因中
 
（能或不能）含有大腸桿菌pUC118質(zhì)粒的某限制酶唯一酶切序列．
（2）作為受體大腸桿菌應(yīng)
 
，以方便篩選已導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受體大腸桿菌．為了增加導(dǎo)入成功率，取用
 
溶液處理（可增加細(xì)菌
 
的通透性）過(guò)的受體大腸桿菌，置于試管Ⅱ中，并加入
 
．
（3）圖中的選擇培養(yǎng)基中除含有大腸桿菌必需的葡萄糖、氮源、無(wú)機(jī)鹽、水、生長(zhǎng)因子等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，還應(yīng)加入
 
等物質(zhì)，用以篩選導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的受體大腸桿菌．
（4）將上述處理后的大腸桿菌置于圖中選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng)，以檢測(cè)受體大腸桿菌是否導(dǎo)入重組質(zhì)粒，請(qǐng)預(yù)測(cè)菌落的顏色，并分析結(jié)果：
①
 

②
 
．
考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：分析題圖：圖示表示利用lacZ基因篩選重組質(zhì)粒的過(guò)程，其中試管Ⅰ中進(jìn)行的是基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程，試管Ⅱ是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過(guò)程；培養(yǎng)基用于用于篩選含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌；試管Ⅲ表示擴(kuò)大培養(yǎng)重組菌．
解答： 解：（1）人體DNA的目的基因中不能含有大腸桿菌pUC118質(zhì)粒的某限制酶唯一酶切序列，否則在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)會(huì)將目的基因破壞．
（2）由圖可知質(zhì)粒上的氨芐青霉素抗性基因?yàn)闃?biāo)記基因，因此作為受體的大腸桿菌應(yīng)不含氨芐青霉素抗性基因，以便篩選已導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受體大腸桿菌．將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞時(shí)常采用感受態(tài)細(xì)胞法，即用氯化鈣溶液處理微生物細(xì)胞以增加其細(xì)胞壁的通透性，使受體細(xì)胞處于易于吸收周圍環(huán)境中DNA分子的感受態(tài)．
（3）本題是利用lacZ基因的插入失活篩選重組質(zhì)粒，結(jié)合題干信息“若lacZ基因完整，便可表達(dá)出β-半乳糖苷酶，并能將培養(yǎng)基中含有的IPTG和X-gal水解成藍(lán)色，形成藍(lán)色菌落；若lacZ基因中插入了外源基因，帶有pUC118質(zhì)粒的大腸桿菌便不能表達(dá)β-半乳糖苷酶，將形成白色菌落；pUC118還攜帶了氨芐青霉素抗性基因．”可知，圖中的選擇培養(yǎng)基中除含有大腸桿菌必需的葡萄糖、氮源、無(wú)機(jī)鹽、水、生長(zhǎng)因子等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，還應(yīng)加入IPTG、X-gal、氨芐青霉素等物質(zhì)，用以篩選導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的受體大腸桿菌．
（4）如果長(zhǎng)出藍(lán)色菌落，說(shuō)明自連的運(yùn)載體PUC118質(zhì)粒已轉(zhuǎn)入受體菌，但目的基因沒(méi)有接入運(yùn)載體或說(shuō)明重組質(zhì)粒沒(méi)導(dǎo)入受體大腸桿菌；如果長(zhǎng)出白色菌落，說(shuō)明重組質(zhì)粒已導(dǎo)入受體大腸桿菌．
故答案為：
（1）不能    
（2）不含氨芐青霉素抗性基因（或?qū)Π逼S青霉素敏感）     Ca2+細(xì)胞壁   在試管Ⅰ中制備好的DNA          
（3）IPTG、X-gal、氨芐青霉素
（4）①如果長(zhǎng)出藍(lán)色菌落，說(shuō)明自連的運(yùn)載體pUC118質(zhì)粒已轉(zhuǎn)入受體菌，但目的基因沒(méi)有接入運(yùn)載體（或說(shuō)明重組質(zhì)粒沒(méi)導(dǎo)入受體大腸桿菌）
②如果長(zhǎng)出白色菌落，說(shuō)明重組質(zhì)粒已導(dǎo)入受體大腸桿菌
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合圖表，考查基因工程的原理及技術(shù)、微生物的培養(yǎng)和分離等知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作過(guò)程，能根據(jù)圖中和題中信息答題；識(shí)記微生物的培養(yǎng)和分離，能分析表格提取有效信息并得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

美國(guó)白蛾在北京地區(qū)的“爆發(fā)”，使北京地區(qū)生物多樣性受到威脅．
（1）美國(guó)白蛾在北京地區(qū)大量繁殖生長(zhǎng)，造成北京地區(qū)生物多樣性受到威脅的事件．白蛾種群可能呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)，除了氣候適宜，食物和空間充足等因素以外，主要是因?yàn)?div id="9pjzfzt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）采用噴灑農(nóng)藥的方法進(jìn)行防治效果不理想，而且出現(xiàn)了防治效果逐年下降的問(wèn)題，這主要是因?yàn)檗r(nóng)藥對(duì)美國(guó)白蛾的抗藥性進(jìn)行了
 
，導(dǎo)致種群中抗藥性的
 
上升．
（3）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)“白蛾周氏嚙小蜂”，能利用產(chǎn)卵器刺透美國(guó)白蛾堅(jiān)硬的蛹表皮，將卵產(chǎn)在美國(guó)白蛾的蛹內(nèi)，使美國(guó)白蛾死亡，種群數(shù)量下降．這種小蜂與美國(guó)白蛾之間的關(guān)系是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為基因型AABb的某雌性動(dòng)物細(xì)胞分裂的示意圖．相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是（　　）
A、此細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體
B、此細(xì)胞可能發(fā)生了交叉互換
C、此細(xì)胞只能形成一種卵細(xì)胞
D、此動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)最多含四個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞的各種細(xì)胞器在功能上各有分工，其中“動(dòng)力車間”、“養(yǎng)料制造車間”、“蛋白質(zhì)的加工、分類和包裝的車間”分別是指（　�。�
A、核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體
C、葉綠體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D、線粒體、葉綠體、高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在制作腐乳、果醋、泡菜的過(guò)程中，需要氧氣的是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞．下圖表示某高等動(dòng)物激素的分泌及作用機(jī)制．請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中相關(guān)信息回答：
（1）結(jié)構(gòu)甲、乙、丙中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是[
 
]；物質(zhì)d是
 
；從圖中可看出，激素①
 
主要通過(guò)影響
 
來(lái)影響生物的性狀．
（2）激素①進(jìn)入靶細(xì)胞的方式主要是
 
；若激素①表示雌激素，則物質(zhì)b是
 
；若切除垂體，則物質(zhì)a
 
（能/不能）傳遞到丙．
（3）細(xì)胞質(zhì)受體、核受體與細(xì)胞膜上受體的物質(zhì)屬性及功能相似，因此，細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核受體的物質(zhì)成分應(yīng)是
 
．
（4）若結(jié)構(gòu)乙表示胰島A細(xì)胞，結(jié)構(gòu)甲通過(guò)釋放“某化學(xué)物質(zhì)”可直接影響激素②的形成和分泌，該化學(xué)物質(zhì)稱為
 
，激素②作用的“靶”主要是肝細(xì)胞，其引起的主要代謝變化及產(chǎn)生的生理反應(yīng)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物膜的敘述，不正確的說(shuō)法是（　�。�
A、功能越復(fù)雜的生物膜，蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多
B、細(xì)胞間的信息交流，大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)
C、細(xì)菌也具有生物膜，用CaCl2處理細(xì)胞可改變其細(xì)胞膜的通透性
D、模擬生物膜的選擇透過(guò)功能，可以進(jìn)行海水淡化、污水處理等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，不屬于脂質(zhì)的是（　　）
A、纖維素B、維生素D
C、性激素D、膽固醇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

“基因靶向”技術(shù)是指利用細(xì)胞脫氧核糖核酸（DNA）可與外源性DNA同源序列發(fā)生同源重組的性質(zhì)，定向改造生物某一基因的技術(shù)．有科研小組通過(guò)如圖所示的“基因靶向”技術(shù)將小鼠棕褐色的毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠細(xì)胞的ES細(xì)胞中．以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、ES細(xì)胞來(lái)自第3.5 天小鼠囊胚中的A細(xì)胞，理論上該細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的全能性
B、在胚胎移植過(guò)程中，供、受體動(dòng)物選擇好后，要用激素進(jìn)行同期發(fā)情的處理，使供、受體的生理狀態(tài)相同，以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育
C、該實(shí)驗(yàn)得到的帶突變基因的嵌合體小鼠體內(nèi)有3種基因型的體細(xì)胞
D、取患者的淋巴細(xì)胞（臍帶血細(xì)胞）作為受體細(xì)胞，插入正常的外源基因后，再回輸體內(nèi)，以替代、修復(fù)或糾正有缺陷的基因，這種方法稱為基因治療；但如果外源基因隨機(jī)插入，會(huì)因位置效應(yīng)引起紊亂，而“基因靶向”技術(shù)很好地解決了這一問(wèn)題

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