【題目】生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，下列關(guān)于生產(chǎn)者的敘述，不正確的是（ ）

A. 都位于能量金字塔同一營養(yǎng)級

B. 一定能固定CO2

C. 都是生態(tài)系統(tǒng)能量轉(zhuǎn)換的載體

D. 一定是植物

【答案】D

【解析】生產(chǎn)者在生態(tài)系統(tǒng)中一定處于第一營養(yǎng)級，因此都位于同一營養(yǎng)級，A正確；生產(chǎn)者能利用CO2和H20制造成有機(jī)物，B正確；生產(chǎn)者將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機(jī)物，是能量轉(zhuǎn)換的載體，C正確；生產(chǎn)者都是自養(yǎng)型的，自養(yǎng)型分為光能自養(yǎng)和化能自養(yǎng)．光能自養(yǎng)的有藍(lán)藻、光合細(xì)菌、植物，化能自養(yǎng)有硝化細(xì)菌等化能合成作用的生物，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】日本科學(xué)家山中伸彌因在“細(xì)胞核重新編程技術(shù)”領(lǐng)域所作貢獻(xiàn)而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng), 其將4個(gè)關(guān)鍵基因?qū)胍逊只w細(xì)胞中并表達(dá),使此細(xì)胞成為具有類似干細(xì)胞的誘導(dǎo)多能干細(xì)胞（iPS細(xì)胞）。下圖為該技術(shù)在人體細(xì)胞中的實(shí)驗(yàn)示意圖,下列說法正確的是（ ）

A. iPS細(xì)胞遺傳信息與人體肌肉細(xì)胞相同,其增殖過程中關(guān)鍵基因能夠復(fù)制

B. 過程①②③是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,圖示過程體現(xiàn)了iPS細(xì)胞的全能性

C. 關(guān)鍵基因表達(dá)過程將改變肌肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)環(huán)境,使細(xì)胞功能趨向?qū)ｉT化

D. 用此技術(shù)得到的新生器官進(jìn)行器官移植,可解決器官不足和免疫排斥難題

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人體激素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.激素在人體內(nèi)作為信息物而發(fā)揮作用
B.激素在人體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用
C.幼年時(shí)期生長激素分泌不足導(dǎo)致侏儒
D.神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)果釋放激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】沙漠中的仙人掌，其細(xì)胞中含量最多的化合物是（ ）
A.水
B.蛋白質(zhì)
C.無機(jī)鹽
D.核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示該生物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A.圖1中AB段的細(xì)胞發(fā)生DNA復(fù)制，DE段的細(xì)胞沒有同源染色體
B.圖2中A細(xì)胞含有4對同源染色體，不可能形成卵細(xì)胞
C.若不考慮交叉互換，正常情況下圖2中B細(xì)胞內(nèi)①和②、①和③上都不存在等位基因
D.圖2中C細(xì)胞含有兩個(gè)四分體，該細(xì)胞處于圖1中的BC段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】過敏反應(yīng)發(fā)生的條件是（ ）
①已免疫的機(jī)體 ②未免疫的機(jī)體 ③再次接受相同的過敏原 ④接受過敏原
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列遺傳譜系中，只能由常染色體上隱性基因決定的性狀遺傳是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從生命系統(tǒng)的最小結(jié)構(gòu)層次分析,生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量交換的基礎(chǔ)是

A．細(xì)胞生長 B．細(xì)胞分化 C．細(xì)胞代謝 D．細(xì)胞增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由60個(gè)脫氧核苷酸組成的DNA分子片段，可因其脫氧核苷酸的排列順序不同攜帶不同的遺傳信息，其種類最多可達(dá)

A．460 B．430 C．604 D．304

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同步練習(xí)冊答案