【題目】下列物質(zhì)在元素組成上最相似的一組是

A. 糖原、胰島素、性激素

B. 纖維素、DNA、生長激素

C. 淀粉、淀粉酶、ATP

D. ATP、DNA、RNA

【答案】D

【解析】糖原為多糖，只含C、H、O，胰島素為蛋白質(zhì)，含C、H、O、N，性激素為固醇類，含C、H、O，A錯誤；纖維素為多糖，只含C、H、O，性激素為固醇類，含C、H、O，生長激素為蛋白質(zhì)，含C、H、O、N，B錯誤；淀粉為多糖，只含C、H、O，淀粉酶為蛋白質(zhì)，含C、H、O、N，糖原為多糖，只含C、H、O，C錯誤；ATP中含有C、H、O、N、P，DNA和RNA也含有C、H、O、N、P，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的甲圖是滲透裝置示意圖(圖為發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，①為清水，②為0.3g/mL的蔗糖溶液)，乙圖是根毛細胞示意圖，丙為液泡體積隨時間變化坐標(biāo)系。據(jù)圖回答問題：

（1）甲圖中的③相當(dāng)于乙圖中的[　]____________。它與乙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是__________________________________________________________。

（2）若將乙圖細胞浸在一定濃度的KNO3溶液中，發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原，與質(zhì)壁分離復(fù)原過程相關(guān)的細胞器有____________________。

（3）請在丙圖上畫出根毛細胞在質(zhì)壁分離及復(fù)原過程中液泡體積變化的圖形。

（4）某生物研究性學(xué)習(xí)小組要對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運輸”進行實驗探究，設(shè)計了如下實驗。

實驗步驟：

Ⅰ.組裝圖甲滲透裝置兩套，分別編號為1、2。

Ⅱ.在兩組燒杯中分別加入等量的水，在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液，保持管內(nèi)外液面高度相等。

Ⅲ.對兩組裝置進行不同處理：1組用水浴鍋加熱至37℃，2組的燒杯外加冰塊降溫。

Ⅳ.兩組裝置同時開始實驗，幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化。

請分析回答下列問題：

①本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即________作用速率來進行探究的。

②此實驗的自變量是____________________________；為了直觀地表示相對速率，用____________________作為因變量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細胞融合示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）過程①②應(yīng)使用處理細胞，以去除植物細胞壁。
（2）過程③叫做 ， 該過程常用的誘導(dǎo)方法是。
（3）過程④是細胞壁的再生過程，與此過程密切相關(guān)的細胞器是。
（4）⑤過程中進行的細胞分裂方式是 ， 該過程先誘導(dǎo)細胞分裂形成 ， 再由它分化形成雜種植物幼苗。
（5）若番茄細胞內(nèi)含A個染色體，馬鈴薯細胞內(nèi)含B個染色體，則番茄—馬鈴薯細胞內(nèi)含 個染色體；若對番茄和馬鈴薯采用雜交育種方法能成功的話，得到的后代應(yīng)含個染色體，若要得到可育的番茄一馬鈴薯，必須用來處理幼苗。這兩種方法相比，體細胞雜交方法的優(yōu)點。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對生物體中有關(guān)化合物的鑒定實驗不正確的是

選項

鑒定對象

試劑

顏色

水浴加熱

生物材料

A

淀粉

碘液

藍色

無

脫色的材料

B

還原糖

斐林試劑

磚紅色

需要

含糖量高的白色植物組織

C

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

紫色

不需要

豆?jié){、牛奶、雞蛋清

D

脂肪

蘇丹Ⅳ染液

橘黃色

不需要

花生

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是胚胎示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中b是 ．
（2）圖中a是胎盤，它是由共同組成的．
（3）受精卵是在中形成的，胚胎發(fā)育的主要場所是 ．
（4）圖中c是 ， 當(dāng)其發(fā)育成熟后就從母體生出來，這種生殖方式叫 ．
（5）胚胎發(fā)育初期所需要營養(yǎng)物質(zhì)來自 ， 胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)是通過從母體獲得的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示利用胚胎干細胞（簡稱ES細胞）所作的一系列研究，請據(jù)圖分析回答：


（1）過程Ⅰ表示胚胎干細胞的體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)液中需要加入水、無機鹽、葡萄糖、氨基酸以及天然成分等物質(zhì)，通過培養(yǎng)將獲得遺傳物質(zhì)穩(wěn)定的細胞群體，我們稱之為。
（2）過程Ⅱ表示將帶有遺傳標(biāo)記的ES細胞注入早期胚胎的囊胚腔，通過組織化學(xué)染色，用于研究動物體器官形成的時間、發(fā)育過程以及影響的因素，這項研究利用了胚胎干細胞具有的特點。在哺乳動物胚胎發(fā)育過程中，囊胚將進一步發(fā)育成。
（3）道程Ⅲ中的褐毛基因轉(zhuǎn)入胚胎干細胞前需構(gòu)建 ， 需要的工具酶是。
（4）克隆轉(zhuǎn)基因小鼠常用的技術(shù)手段有、細胞培養(yǎng)和。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞質(zhì)中合成的酶等蛋白質(zhì)分子進入細胞核的通道是

A. 核膜 B. 核孔 C. 胞間連絲 D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一個由三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子，共含271個氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個R基中的硫基（﹣SH）脫氫形成一個二硫鍵（﹣S﹣S一）．下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.組成該分子的氨基酸最多有20種
B.氨基酸合成該分子后相對分子質(zhì)量減少了4824
C.該分子至少含有三個游離的氨基
D.該物質(zhì)遇到雙縮脲試劑會發(fā)生紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)減數(shù)分裂和受精作用的敘述，錯誤的是

A. 減數(shù)分裂過程中細胞連續(xù)分裂兩次

B. 同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

C. 受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自卵細胞

D. 受精作用的實質(zhì)是精子和卵細胞核融合

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