【題目】下列有關(guān)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 水稻根細(xì)胞可以不吸收外界環(huán)境中的氧氣,但一定會(huì)釋放二氧化碳

B. 離子進(jìn)出細(xì)胞時(shí),需要載體蛋白的協(xié)助但不一定消耗能量

C. 草履蟲在與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程中,消耗能量的都是主動(dòng)運(yùn)輸

D. 一般情況下,細(xì)胞吸收的和排出的物質(zhì)分別為營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝產(chǎn)物

【答案】C

【解析】

綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程,叫做光合作用;細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要的過(guò)程叫做呼吸作用。

有氧呼吸:

第一階段 C6H12O6(葡萄糖) 4[H](還原氫)+2C3H4O3(丙酮酸)+少量能量

第二階段 2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O(水)20[H](還原氫)+6CO2(二氧化碳)+ 少量能量

第三階段 24[H](還原氫)+6O2(氧氣)12H2O()+大量能量

總反應(yīng)式 C6H12O6+6H2O+6O2酶→6CO2+12H2O+大量能量

無(wú)氧呼吸:

C6H12O62C2H5OH + 2CO2 + 少量能量(植物,低等動(dòng)物和微生物)

C6H12O6 2 C3H6O3(乳酸)(高等動(dòng)物和某些植物,例如馬鈴薯的塊莖和甜菜的塊根等)。

水稻根細(xì)胞可以通過(guò)光合作用制造氧氣,故可以不吸收外界環(huán)境中的氧氣,但細(xì)胞呼吸會(huì)釋放二氧化碳,故一定會(huì)釋放二氧化碳,A正確;離子進(jìn)出細(xì)胞時(shí),需要載體蛋白的協(xié)助但不一定消耗能量,如靜息電位的時(shí)候K+出細(xì)胞的過(guò)程,B正確;草履蟲在與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程中,消耗能量的不一定是主動(dòng)運(yùn)輸,如胞吞和胞吐,C錯(cuò)誤;一般情況下,細(xì)胞吸收的和排出的物質(zhì)分別為營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝產(chǎn)物,D正確;故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小麥和玉米的CO2固定量隨外界CO2濃度的變化而變化(如圖)。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 小麥的CO2固定量與外界CO2濃度在一定范圍內(nèi)呈正相關(guān)

B. 玉米比小麥更能有效地利用低濃度CO2

C. CO2濃度在100 mg·L-1時(shí)小麥幾乎不固定CO2

D. CO2濃度大于360 mg·L-1后玉米不再固定CO2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的某生理過(guò)程。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.上圖表示翻譯合成蛋白質(zhì)的過(guò)程,①是復(fù)制產(chǎn)生的

B.物質(zhì)①②都是在細(xì)胞核內(nèi)通過(guò)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的

C.圖中異亮氨酸對(duì)應(yīng)的密碼子是AUC,但不是其唯一的密碼子

D.該過(guò)程需要RNA聚合酶的催化,且有水生成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(5)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,單子葉作物的農(nóng)田中常會(huì)生長(zhǎng)一些雙子葉雜草,它們會(huì)影響農(nóng)作物的生長(zhǎng),使糧食減產(chǎn)。在實(shí)際生產(chǎn)中,農(nóng)戶常用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草。下圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素類似物對(duì)單子葉植物和雙子葉植物的影響,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)生長(zhǎng)素類似物作為除草劑的原理是:生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有__________,即(”)__________濃度促進(jìn)生長(zhǎng),__________濃度抑制生長(zhǎng)。

(2)圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是____________(填序號(hào))。

(3)所用的生長(zhǎng)素類似物的濃度最好在圖中_____________點(diǎn)(用字母表示)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩圖均表示氧濃度對(duì)呼吸作用(底物為葡萄糖)的影響,下列相關(guān)敘述中正確的是(  )

A. 甲圖中,氧濃度為a時(shí)只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,呼吸產(chǎn)物中有乳酸或酒精

B. 乙圖中,儲(chǔ)存種子或水果時(shí),A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的氧濃度最適宜

C. 甲圖中,氧濃度為d時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸

D. 根據(jù)乙圖可知,氧濃度較低時(shí)抑制有氧呼吸,氧濃度較高時(shí)促進(jìn)有氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】麥芽糖經(jīng)過(guò)水解酶的作用,最后的產(chǎn)物是(

A.葡萄糖B.葡萄糖和半乳糖C.葡萄糖和果糖D.二氧化碳和水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于氨基酸的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.甘氨酸是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氨基酸B.不同氨基酸之間的差異是由R基引起的

C.各種氨基酸的組成元素均相同D.非必需氨基酸在人體細(xì)胞中能夠合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組探究了脫落酸(ABA)和赤霉素(GA)對(duì)瓜爾豆葉片葉綠素(Chl)含量的影響,除噴施激素處理不同外,其他采用相同的常規(guī)方法管理,用相應(yīng)儀器測(cè)定瓜爾豆葉片葉綠素(Chl)含量,結(jié)果如圖(圖中A1、A2、A3和G1、G2、G3分別表示脫落酸和赤霉素的三個(gè)不同濃度,CK為蒸餾水對(duì)照組)。下列敘述正確的是

A. 在各個(gè)發(fā)育時(shí)期,用不同濃度脫落酸處理能不同程度地減少植株葉片的葉綠素含量

B. 不同濃度的赤霉素處理使瓜爾豆葉片出現(xiàn)顏色淡綠化現(xiàn)象,可能是由葉綠素的稀釋引起的

C. 不同濃度的赤霉素處理使植株葉片葉綠素含量明顯減少,各個(gè)處理間差異明顯

D. 從上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果中可得出脫落酸在影響葉綠素含量上具有兩重性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是研究人員從紅棕壤中篩選高效分解尿素細(xì)菌的過(guò)程示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 在配制步驟②、③的培養(yǎng)基時(shí),應(yīng)先調(diào)pH值后髙壓蒸汽滅菌

B. 步驟③純化分解尿素的原理是將聚集的細(xì)菌分散,可以獲得單細(xì)胞菌落

C. 步驟③采用涂布平板法接種,并需向牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中加入尿素

D. 步驟④挑、壑胁煌N的菌落分別接種,比較細(xì)菌分解尿素的能力

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