甲型H7N9流感病毒對(duì)目前普遍使用的抗流感藥物--“達(dá)菲”產(chǎn)生了一定的抗藥性．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A、大劑量使用達(dá)菲，誘發(fā)H7N9病毒定向產(chǎn)生抗藥性變異
B、長期使用達(dá)菲會(huì)導(dǎo)致病毒的抗藥性基因頻率增加
C、感染人體后，H7N9流感病毒利用病毒本身的原料進(jìn)行繁殖
D、H7N9流感病毒易發(fā)生基因突變、基因重組或染色體變異等變異
考點(diǎn)：基因頻率的變化,生物進(jìn)化與生物多樣性的形成
專題：
分析：1、變異是不定向的，在使用達(dá)菲前，病毒存在抗藥性個(gè)體，使用達(dá)菲后，具有抗藥性個(gè)體生存能力強(qiáng)并由更多的機(jī)會(huì)繁殖后代，從而使抗藥性基因頻率升高，加速了進(jìn)化歷程；
2、病毒不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，生命系統(tǒng)最基本的層次是細(xì)胞，病毒的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，病毒的增殖必須在細(xì)胞內(nèi)利用細(xì)胞的原料和場所才能完成．
解答： 解：A、生物的變異是不定向的，大量使用達(dá)菲，不能誘發(fā)H7N9病毒定向產(chǎn)生抗藥性變異，A錯(cuò)誤；
B、達(dá)菲的使用對(duì)抗藥性個(gè)體起到了選擇作用，長期達(dá)菲會(huì)導(dǎo)致病毒的抗藥性基因頻率增加，B正確；
C、病毒不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，病毒的繁殖必須在細(xì)胞內(nèi)利用細(xì)胞的原料進(jìn)行，C錯(cuò)誤；
D、禽流感病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，無染色體，變異的來源是基因突變，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于病毒的結(jié)構(gòu)和生活特點(diǎn)及現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容的理解，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

已知某植物的體細(xì)胞內(nèi)染色體和基因組成如右圖所示，則下列說法不正確的是（　　）
A、該個(gè)體與aabb的個(gè)體雜交，后代中與親本表現(xiàn)型不同的個(gè)體占
1
2
B、該植物自交，后代中能夠穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例為
1
8
C、該個(gè)體可以產(chǎn)生四種配子
D、該個(gè)體的遺傳遵循基因自由組合定律

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是表示某遺傳病的系譜圖．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A、若該病是常染色體顯性遺傳病，則Ⅱ-4是雜合子
B、Ⅲ-7與正常男性結(jié)婚，子女都不患病
C、Ⅲ-6與正常女性結(jié)婚，女兒與兒子的患病概率相等
D、Ⅲ-8與正常女性結(jié)婚，所生孩子患病的概率是1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

不屬于基因工程的基礎(chǔ)理論或技術(shù)基礎(chǔ)的是（　�。�
A、遺傳的中心法則
B、DNA擴(kuò)增技術(shù)（PCR）
C、遺傳密碼的通用性
D、人工合成蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)試圖驗(yàn)證糖尿病患者的尿液中含有葡萄糖．現(xiàn)生物實(shí)驗(yàn)室有下列實(shí)驗(yàn)試劑：①雙縮脲試劑；②斐林試劑；③蘇丹Ⅲ染液；④碘液．該同學(xué)應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)試劑是（　　）
A、①B、②C、③D、④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

“調(diào)查人群中的遺傳病”的實(shí)踐活動(dòng)中，以下調(diào)查方法或結(jié)論不合理的是（　�。�
A、調(diào)查時(shí)，最好選取群體中發(fā)病率相對(duì)較高的單基因遺傳病，如白化病、高度近視等
B、在調(diào)查該病的遺傳方式時(shí)應(yīng)選擇多個(gè)患者家系進(jìn)行
C、為了更加科學(xué)、準(zhǔn)確調(diào)查該遺傳病在人群中的發(fā)病率，應(yīng)特別注意隨機(jī)取樣
D、若調(diào)查結(jié)果是男女患病比例相近，且發(fā)病率較低，則可能是常染色體顯性遺傳病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖一為某動(dòng)物毛色（由基因A/a控制）和眼色（由基因B/b控制）的雜交實(shí)驗(yàn)，圖二為該動(dòng)物細(xì)胞中X和Y染色體的結(jié)構(gòu)模式圖，在同源區(qū)段Ⅰ上基因成對(duì)存在，非同源區(qū)段Ⅱ-1和Ⅱ-2上分別含有X和Y特有的基因．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）由圖一實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷性狀可能由Ⅱ-2上的基因控制
 
．
（2）F1的基因型為
 
，F(xiàn)2雌性個(gè)體中純合子占
 
．
（3）為驗(yàn)證（1）中的結(jié)論是否正確，現(xiàn)提供若干只該動(dòng)物的純合個(gè)體，欲通過一次雜交實(shí)驗(yàn)判斷該基因是位于Ⅱ-2上還是位于Ⅰ上．
請(qǐng)寫出雜交組合的相關(guān)性狀的表現(xiàn)型：
 
．
結(jié)果與結(jié)論：
①若
 
，則該基因位于Ⅱ-2上．
②若
 
，則該基因位I上．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人類基因組計(jì)劃（HGP）的敘述不正確的是（　�。�
A、HGP將有助于人類對(duì)自身疾病的診治和預(yù)防
B、HGP是人類從細(xì)胞水平研究自身遺傳物質(zhì)的系統(tǒng)工程
C、HGP的目的是測(cè)定人類基因組的全部DNA序列，解讀遺傳信息
D、HGP可能帶來遺傳歧視

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在有絲分裂和減數(shù)分裂的過程均可產(chǎn)生的變異是（　�。�
A、同源染色體之間發(fā)生聯(lián)會(huì)，導(dǎo)致基因重組
B、非同源染色體之間發(fā)生自由組合，導(dǎo)致基因重組
C、DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或改變，導(dǎo)致基因突變
D、著絲點(diǎn)分裂后形成的兩條染色體不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案