【題目】下列有關染色體、DNA及基因表達的敘述，不合理的是（ ）

A.一對等位基因在基因結構上存在不同

B.DNA通過半保留復制使子代保留了親代一半的遺傳信息

C.轉錄和翻澤過程均可發(fā)生在細胞質(zhì)中，翻譯過程中需要多種RNA參與

D.一細胞可同時發(fā)生兩種RNA的合成

【答案】B

【解析】

基因表達包括轉錄和翻譯兩個過程，其中轉錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，翻譯是指以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，該過程需要tRNA來識別密碼子并轉運相應的氨基酸，據(jù)此答題。

A、等位基因是基因突變形成的，而基因突變是指DNA分子中堿基對的增添、缺失或替換，因此一對等位基因在基因結構上存在不同，A正確；
B、通過DNA半保留復制，子代保留了親代全部的遺傳信息，B錯誤；
C、轉錄和翻澤過程均可發(fā)生在細胞質(zhì)中，翻譯過程中需要多種RNA（mRNA作為翻譯的模板、tRNA作為轉運氨基酸的工具、rRNA參與核糖體的組成，而核糖體是翻譯的場所）參與，C正確；
D、細胞中所有RNA都來自DNA的轉錄，同一細胞可同時發(fā)生兩種RNA的合成，D正確。
故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黑麥為二倍體生物（其花為兩性花），1個染色體組中含有7條染色體，分別記為1～7號，其中任何1條染色體缺失均會造成單體，即共有7種單體。單體在減數(shù)分裂時，未配對的染色體隨機移向細胞的一極，產(chǎn)生的配子成活率相同且可以隨機結合，后代出現(xiàn)二倍體、單體和缺體（即缺失一對同源染色體）三種類型。利用單體遺傳可以進行基因的定位。

（1）若需區(qū)分7種不同的單體，可以利用顯微鏡觀察____________________進行判斷。

（2）每一種單體產(chǎn)生的配子中，含有的染色體數(shù)目為___________條。

（3）已知黑麥的抗病（B）與不抗�。�b）是一對相對性狀，但不知控制該性狀的基因位于幾號染色體上。若某品種黑麥為抗病純合子（無b基因即視為純合子），且為7號染色體單體，將該抗病單體與_____________________雜交，通過分析子一代的表現(xiàn)型可以判斷抗病基因是否位于7號染色體上。

①若子一代表現(xiàn)為______________________________，則該基因位于7號染色體上；

②若子一代表現(xiàn)為______________________________，則該基因不位于7號染色體上。

（4）若已確定抗病基因位于7號染色體上，則該抗病單體自交，子一代表現(xiàn)型及比例為___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

①可利用適宜濃度的赤霉素處理植物，促進植物增高

②植物組織培養(yǎng)中生長素和細胞分裂素的不同配比會影響愈傷組織的分化

③燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向有關

④植物在黑暗環(huán)境中不能合成激素，無法生長

A.①②B.③④C.①③D.②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】病毒和細菌等生物因其結構相對簡單，經(jīng)常用于科學研究。請根據(jù)所學回答以下問題：

（1）病毒和細菌在結構上最主要的區(qū)別為______________________________。

（2）病毒和細菌的遺傳物質(zhì)分別為_______________、_______________。

（3）蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，二者生命活動同樣離不開蛋白質(zhì)，請說明二者蛋白質(zhì)合成的具體場所_______________、_______________。

（4）細菌的蛋白質(zhì)除了參與構成細胞結構外，還有___________________、_______________。功能（至少答出兩項）

（5）藍藻是一類能進行光合作用的原核生物，它包括顫藻，發(fā)菜，_______________、_______________等多種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】防止多精入卵的屏障是（ ）①頂體反應 ②透明帶反應 ③原有核膜破裂形成新的核膜 ④卵細胞膜反應

A.①③B.①④C.②③D.②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A.DNA 是蛋白質(zhì)合成的直接模板

B.每種氨基酸僅有一種密碼子

C.DNA 復制就是基因表達的過程

D.密碼子存在于mRNA上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對有關物質(zhì)檢測所使用的試劑和產(chǎn)生現(xiàn)象的描述，正確的是（ ）

選項

待檢測的物質(zhì)

使用試劑

呈現(xiàn)顏色

A

DNA

健那綠染液

藍綠色

B

RNA

吡羅紅染色劑

紅色

C

蘋果中的還原糖

蘇丹Ⅲ染液

橘黃色

D

馬鈴薯中的淀粉

斐林試劑

紫色

A.AB.BC.CD.D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知果蠅的灰體和黃體受一對等位基因控制，但這對相對性狀的顯隱性關系和該等位基因所在的染色體是未知的。下面是某課外興趣小組提出的兩套獨立研究方案。

（1）方案1：采用遺傳調(diào)查的方法進行相關研究，得到如下數(shù)據(jù)：

親代果蠅

子代雄果蠅

子代雌果蠅

組合序號

雌果蠅

雄果蠅

對數(shù)

黃體

灰體

黃體

灰體

一

黃體

黃體

198

196

0

203

0

二

灰體

黃體

212

58

163

60

170

三

黃體

灰體

50

69

0

0

73

四

灰體

灰體

66

13

37

0

51

①控制果蠅的體色的這一對等位基因位于________（填“常”或“X”）染色體上，_______是隱性性狀，判斷的依據(jù)是__________________________。

②從組合四的數(shù)據(jù)看，子代性狀沒有呈典型的分離比（3：1），其原因是_____________________________________________________________。

③雄果蠅中黃體所占比例高于雌果蠅中黃體所占比例，理由是__________。

（2）方案2：雜交的方法，即依據(jù)雜交組合產(chǎn)生的子代可能出現(xiàn)的性狀進行推測�，F(xiàn)有數(shù)量相等的灰體和黃體果蠅，且每種體色的果蠅雌雄各半。若只做一代雜交試驗，即可證明這對相對性狀的顯隱性關系和該等位基因的位置。請寫出該雜交方案____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一只雜合長翅雄果蠅與一只殘翅雌果蠅雜交，產(chǎn)生了一只三體長翅雄果蠅，其基因組成可能為AAa或Aaa。為確定該三體果蠅的基因組成（不考慮基因突變），讓其與殘翅雌果蠅測交。下列說法正確的是（ ）

A.AAa產(chǎn)生的原因只能是父本在減數(shù)第二次分裂時姐妹染色單體沒有分開

B.Aaa產(chǎn)生的原因只能是母本在減數(shù)第二次分裂時姐妹染色單體沒有分開

C.若測交子代的表現(xiàn)型及比例為長翅：殘翅=5：1，則該三體果蠅的基因組成為Aaa

D.若測交子代的表現(xiàn)型及比例為長翅：殘翅=1：1，則該三體果蠅的基因組成為AAa

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