分析 1、根據(jù)圖1分析,制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是去除植物自身體內(nèi)的細(xì)胞分裂素(內(nèi)源激素)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾;插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因也是用于排除外來營養(yǎng)物質(zhì)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾.
2、圖2顯示,插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理是“用細(xì)胞分裂素分別處理A、B葉片”,Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ組比較說明對插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理是“不同插條上去除不同數(shù)目的A葉”.
3、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三組中,A葉片的數(shù)目分別為2、1、0,對應(yīng)B葉片的面積遞減,說明A葉片數(shù)量越少B葉片生長越慢.
解答 解:(1)細(xì)胞分裂素是一種植物激素.它主要是由植物的根尖產(chǎn)生,再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课,對生長發(fā)育有顯著調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物.
(2)根據(jù)圖1分析,制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是去除植物自身體內(nèi)的細(xì)胞分裂素(內(nèi)源激素)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾.
(3)從圖2中可知,對插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理包括用細(xì)胞分裂素分布處理A、B葉片,不同插條上去除不同的A葉.
(4)由圖可知B葉實(shí)驗(yàn)組葉片面積小于對照組,應(yīng)對B葉片是抑制作用,對照處理應(yīng)用蒸餾水處理相對應(yīng)部位的葉片.
(5)由圖2可知A葉片數(shù)量越少,B葉面積相對值越小說明生長越慢.
(6)研究者推測“細(xì)胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質(zhì)向細(xì)胞分裂素所在部位運(yùn)輸”,為證明此推測,用圖1所示插條去除B葉后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的操作最少包括:首先要用細(xì)胞分裂素處理一片葉子,在另一片葉子表面涂抹有放射性的營養(yǎng)物質(zhì),用14C-氨基酸溶液涂抹,最后通過檢測未涂抹14C-氨基酸溶液的葉片的放射性來判斷營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸情況,所以最少操作包括a、用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A1葉,c、用14C-氨基酸溶液涂抹A2葉,e、檢測A1葉的放射性強(qiáng)度.
故答案為:
(1)產(chǎn)生 微量的
(2)減少內(nèi)源激素的干擾
(3)用細(xì)胞分裂素分別處理A、B葉片 不同插條上去除不同數(shù)目的A葉
(4)抑制 用蒸餾水同樣處理A葉
(5)慢
(6)a,c,e
點(diǎn)評 本題以示意圖形式考察學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析應(yīng)用能力,主要考察驗(yàn)證植物激素生理作用的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)思想等相關(guān)知識.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 樣方法的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣,調(diào)查植物或活動能力弱的動物 | |
B. | 探究生長素促進(jìn)生根的最適濃度前一般需要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn) | |
C. | 對培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)可以使用抽樣檢測的方法 | |
D. | 調(diào)查豐富度時,因小動物活動能力強(qiáng),故采用標(biāo)志重捕法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子發(fā)育過程中,因可溶性糖更多地轉(zhuǎn)變?yōu)橹,種子需要的N增加 | |
B. | 種子萌發(fā)時,脂肪酶的活性較低 | |
C. | 相同質(zhì)量的油菜和大豆種子比較,油菜種子儲存的能量比大豆種子多 | |
D. | 種子萌發(fā)時,脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴牵f明可溶性糖是種子重要的儲能物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 調(diào)節(jié)準(zhǔn)確、快速 | B. | 通過體液運(yùn)送調(diào)節(jié)物 | ||
C. | 調(diào)節(jié)物都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的 | D. | 調(diào)節(jié)作用范圍廣泛 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì)名稱 | 類型 | 功能 |
A | 糖原 | 糖類 | 動植物體內(nèi)貯存能量的物質(zhì) |
B | 性激素 | 脂質(zhì) | 維持第二性征 |
C | DNA | 核酸 | 生物的主要遺傳物質(zhì) |
D | 抗體 | 蛋白質(zhì) | 參與機(jī)體免疫作用 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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